人教新课标五年级下册数学ppt课件：重点题型讲解复习

重点题型讲解复习五年级数学下册五年级数学下册作图题复习五年级下册五年级下册线段中点线段中点线段中点线段中点画出下面图形的轴对称图形画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。BAOAB 先画点A，OA垂直于OA，点A与点O 的距离还应该是6格。将下列图形向右平移将下列图形向右平移8格格倍数与因数复习找因数：（根据乘法口诀，从小到大，找因数：（根据乘法口诀，从小到大，从从1开始，看开始，看1乘几等于这个数，乘几等于这个数，2乘几乘几等于这个数等于这个数一对一对地找，直到两个一对一对地找，直到两个数中间没有别的因数。）数中间没有别的因数。）9的因数有：15的因数有：61的因数有：16的因数有：25的因数有：33的因数有：找倍数：（分别乘找倍数：（分别乘1、乘、乘2，直，直至写齐要求范围内的数。）至写齐要求范围内的数。）20以内7的倍数有：50以内12的倍数有：20以内4的倍数有：50以内15的倍数有：15的倍数有(写5个)：找最小因数、最大因数与最小倍数：（找最小因数、最大因数与最小倍数：（一一个数最小的因数是个数最小的因数是1，最大的因数是它本，最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身。）身，最小的倍数是它本身。）8的最小因数是()最大因数是()最小倍数是()；15的最小因数是()最大因数是()最小倍数是()；35的最小因数是()最大因数是()最小倍数是()；231的最小因数是()最大因数是()最小倍数是()；按要求组成按要求组成2、3、5的倍数的倍数（记住概念，（记住概念，要符合各个数的特征，只有一个条件的要符合各个数的特征，只有一个条件的先找最小的数填，再翻倍）。先找最小的数填，再翻倍）。从8、0、4、5四个数字中任取三个，按要求组成三位数：奇数：()；偶数：()；2的倍数：()；3的倍数：()；5的倍数：()；既是2的倍数又是3的倍数：()；填因数的个数填因数的个数（可确定是质数的填（可确定是质数的填2个，合数的先找齐因数，再数数有几个，合数的先找齐因数，再数数有几个）。个）。7的因数有()个，16的因数有()个，18的因数有()个，36的因数有()个，24的因数有()个。熟记以下特殊自然数：在自然数中，熟记以下特殊自然数：在自然数中，最小的自然数是（最小的自然数是（），最大的一），最大的一位数是（位数是（），最小的两位数是（），最小的两位数是（），最小的奇数是（），最小的奇数是（），最小的），最小的偶数是（偶数是（），最小的质数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的合数是（）。）。求等差数列中的最小数与最大数（先求等差数列中的最小数与最大数（先求：中间数和求：中间数和个数，再加或减相邻个数，再加或减相邻数的差求最大数与最小数）。数的差求最大数与最小数）。三个连续自然数的和是9，其中最小的是（），最大的是（）。三个连续奇数的和是15，其中最小的是（），最大的是（）。三个连续偶数的和是24，其中最小的是（），最大的是（）。分配问题：（用总数除以每组数量，再用每分配问题：（用总数除以每组数量，再用每组数量减余数，填得数。）组数量减余数，填得数。）操场上一共有31人，现在要2人分成一组做游戏，至少再来（）人才能正好分完。操场上一共有23人，现在要3人分成一组做游戏，至少再来（）人才能正好分完。操场上一共有37人，现在要5人分成一组做游戏，至少再来（）人才能正好分完。判断能不能分配完：（实际上是判断总数判断能不能分配完：（实际上是判断总数是不是是不是2、3、5的倍数，是的就能，不是就的倍数，是的就能，不是就不能）不能）摊档上有70个苹果，3个3个的装（）正好装完；2个2个的装（）正好装完；5个5个的装（）正好装完。摊档上有82个苹果，3个3个的装（）正好装完；2个2个的装（）正好装完；5个5个的装（）正好装完。摊档上有45个苹果，3个3个的装（）正好装完；2个2个的装（）正好装完；5个5个的装（）正好装完。判断：判断：一个数的倍数的个数是有限的。一个数的倍数的个数是有限的。()()一个数的因数的个数是有限的。一个数的因数的个数是有限的。()()一个数的因数一定小于它的倍数。一个数的因数一定小于它的倍数。()()一个自然数不是质数就是合数。一个自然数不是质数就是合数。()()一个自然数不是奇数就是偶数。一个自然数不是奇数就是偶数。()()所有的质数都是奇数。所有的质数都是奇数。()()所有的合数都是偶数。所有的合数都是偶数。()()任何一个自然数最少有两个因数。（）任何一个自然数最少有两个因数。（）34=12，3和4是因数，12是倍数。()分数的基本性质分数的基本性质把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。的一份或者几份的数，叫做分数。把把1 1米平均分成米平均分成4 4份，表示这样份，表示这样3 3份的数份的数 表示表示1 1米的米的把把3 3米平均分成米平均分成4 4份，表示这样份，表示这样1 1份的数份的数 表示表示3 3米的米的米米 1 1米米3 3米米米米 找分数单位练习找分数单位练习 的分数单位是（的分数单位是（）；）；的分数单位是（的分数单位是（）的分数单位是（的分数单位是（）；）；的分数单位是（的分数单位是（）的分数单位是（的分数单位是（）；）；的分数单位是（的分数单位是（）73548515 192976个个 是（是（）；）；3个个 是（是（）；）；5个个 是（是（）；）；4个个 是（是（）；）；7个个 是（是（）；）；8个个 是（是（）；）；2个个 是（是（）；）；9个个 是（是（）；）；4个个 是（是（）；）；7个个 是（是（）；）；718161519111 115 122 125 137 11里面有（里面有（）个）个 ；1里面有（里面有（）个）个 ；1里面有（里面有（）个）个 ；1里面有（里面有（）个）个 ；里面有（里面有（）个）个 ；里面有（里面有（）个）个 ；0.5里面有（里面有（）个十分之一；）个十分之一；0.7里面有（里面有（）个十分之一；）个十分之一；0.23里面有（里面有（）个百分之一；）个百分之一；0.35里面有（里面有（）个百分之一；）个百分之一；0.17里面有（里面有（）个百分之一；）个百分之一；0.102里面有（里面有（）个千分之）个千分之一；一；0.143里面有（里面有（）个千分之一；）个千分之一；718161519111 111 597填空填空把一条把一条4 4米长的木材平均分成米长的木材平均分成5 5段，每段是这条木材的（段，每段是这条木材的（），每段是（）米。），每段是（）米。把一条把一条5 5米长的木材平均分成米长的木材平均分成6 6段，每段是这条木材的（段，每段是这条木材的（），每段是（）米。），每段是（）米。把一条把一条7 7米长的木材平均分成米长的木材平均分成8 8段，每段是这条木材的（段，每段是这条木材的（），每段是（）米。），每段是（）米。把一根绳子对折把一根绳子对折2 2次，这时每段绳子是全长的（）。次，这时每段绳子是全长的（）。把一根绳子对折把一根绳子对折3 3次，这时每段绳子是全长的（）。次，这时每段绳子是全长的（）。把一根绳子对折把一根绳子对折5 5次，这时每段绳子是全长的（）。次，这时每段绳子是全长的（）。把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（）m，每段绳子是全长的（）。或或 0.8 被除数相当于分数的（被除数相当于分数的（），），除数相当于分数的（除数相当于分数的（），除号），除号相当于（相当于（）分数与除法虽然有这种关系，但是分数与除法虽然有这种关系，但是它们是有区别的，分数是（它们是有区别的，分数是（），），而除法是一种（而除法是一种（）。）。分分 子子分分 母母分数线分数线一种数一种数运算运算 （）（）用分数表示下列各式的商。用分数表示下列各式的商。2 2 5=5=（）9 9 16=16=（）3 3 8=8=（）7 7 19=19=（）4 4 7=7=（）2424 37=37=（）6 6 5=5=（）3939 20=20=（）5 5 3=3=（）5757 34=34=（）求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几求是的几分之几？求是的几分之几？（）方法：跟求是的几倍一样，先方法：跟求是的几倍一样，先找出两数，然后两数的先后顺序与问找出两数，然后两数的先后顺序与问题一致，直接把题一致，直接把“是是”或或“占占”字改字改“”列式。列式。15分钟走分钟走9千米，千米，求每分钟走多少千米？求每分钟走多少千米？915 （千米）（千米）求每千米用多少分钟？求每千米用多少分钟？159 （分钟）（分钟）方法：方法：“每每”或或“一一”字后面的数字后面的数量作除数，另一个量作被除数，两量作除数，另一个量作被除数，两个量要对应。个量要对应。15 9 915 禄洞小学参加镇运动会的运动员有禄洞小学参加镇运动会的运动员有35人，其中人，其中男运动员有男运动员有23人，占运动员总人数的几分之几？人，占运动员总人数的几分之几？女运动员占总人数的几分之几？女运动员占总人数的几分之几？五（）班有男生五（）班有男生29人，女生人，女生20人，男生人数人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？几？小华看一本故事书小华看一本故事书，已经看了，已经看了40页，还剩页，还剩19页没有看，看了全书页数的几分之几？页没有看，看了全书页数的几分之几？1 1、一根铁丝长、一根铁丝长7/107/10米，比另一根铁丝长米，比另一根铁丝长1/101/10米，米，另一根铁丝长多少米？另一根铁丝长多少米？2 2、一根铁丝长、一根铁丝长7/107/10米，比另一根铁丝长米，比另一根铁丝长1/101/10米，米，两根铁丝一共长多少米？两根铁丝一共长多少米？3 3、一根铁丝长、一根铁丝长7/107/10米，另一根铁丝比它长米，另一根铁丝比它长1/101/10米，米，两根铁丝一共长多少米？两根铁丝一共长多少米？2.把把10克糖放进克糖放进90克水中混合成糖水，这时克水中混合成糖水，这时糖占糖水的糖占糖水的_。1.一袋大米重一袋大米重50千克，已经用去千克，已经用去24千克，剩下千克，剩下的大米的质量是原有大米质量的的大米的质量是原有大米质量的_。糖水：糖水：10+90=100（克）（克）当当 ()时，时，是真分数是真分数；在在 中，中，和和 都是自然数都是自然数(0)。小于小于当当 ()时，分数能化成整数；时，分数能化成整数；是是 的倍数的倍数 等于或大于等于或大于当当 ()时，时，是假分数。是假分数。真分数和假分数真分数和假分数真分数和假分数真分数和假分数写出分母是写出分母是8 8的所有最简真分数。的所有最简真分数。分母是分母是8 8的所有最简真分数有：的所有最简真分数有：1.在分数在分数 中，中，当当a（）时，它是真分数；）时，它是真分数；当当a ()时，它是假分数；时，它是假分数；当当a（）时，它等于时，它等于1；当当a ()时，它就是这个分数的分时，它就是这个分数的分数单位。数单位。3 分数单位是分数单位是 的最小真分数是的最小真分数是()，最小假分，最小假分数数 是（是（）。）。a9大于大于9或等于或等于9小于小于9等于等于9等于等于12.2.分数单位是分数单位是 的的 最大真分数是最大真分数是 ，最小假分数是最小假分数是 ，最小带分数是最小带分数是 。3.3.的分数单位是的分数单位是_，再，再添上添上_个这样的分数单位，正个这样的分数单位，正好是最小的合数。好是最小的合数。最大公因数与最小公倍数最大公因数与最小公倍数求出求出 1和和7、8和和9、9和和16的最大公因数的最大公因数.求出求出 4和和8、16和和32、17和和34的最大公因数的最大公因数.4和和8的最大公因数：的最大公因数：416和和32的最大公因数：的最大公因数：1617和和34的最大公因数：的最大公因数：171和和7的最大公因数：的最大公因数：18和和9的最大公因数：的最大公因数：19和和1