教师的个人年度工作总结（16篇）

本文档为Word版本，可随意编辑 教师的个人年度工作总结（16篇） 　　老师的个人年度工作总结 篇1 　　新老师工作将近一年了，在这一年里我学到无数，收获无数，谢谢学校领导和教师对我的帮忙和关怀，谢谢学生对我的无比相信。现将我一年个人总结如下： 　　本职工作中，我仔细学习新的教导理论，宽泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 　　一、政治思想方面： 　　作为一名荣耀的共产党员，我不仅仔细学习党的学问、理论，而且还学习新的教导理论，准时更新教导理念。在吴宁一校主动参与新老师培训，并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教导形式要求我们教师必需具有先进的教导观念，才干适应教导现代化进展。这一年里我向来在仔细学习，认真体会怎样做好一名老师。我用八个字来概括：追根究底、止于至善。 　　二、教导教学方面： 　　提高教学质量的关键是上课。在平常的课堂中，我都主动备考。课前备好课。我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，控制学问的规律，能运用自如，思量怎样才干把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后实行相应的预防措施。考虑教法方面，我主要解决如何把已控制的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂教学方面，我那么组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引导学生学信息技术的兴趣，主动参加学校组织的听课、评课，谦虚向同事学习教学办法，博采众长，提高教学水平。酷爱学生，平等的看待每一个学生，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 　　三、工作考勤方面： 　　我酷爱自己的事业，严格恪守学校的规章制度，从不因小失大，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，协助教育处开展工作。 　　四、业余方面： 　　发表数篇校内通讯稿，参与了学校党员组织的社区活动，为人民效劳。 　　无论何时何地，我时刻严格要求自己，为人师表，在以后的教导教学工作中，我必将努力工作，发扬优点，改过缺点，开辟前进，为东阳教导美妙的明天贡献自己的力量。 　　老师的个人年度工作总结 篇2 　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼间，一学年的工作在不知不觉中拉上了帷幕。一年来虽然劳碌、辛苦，但更多的是充实、是欢乐、是收获的幸福。因为我的工作有学校领导的鼎力相助和指导，有教师们的大力支持和协作，渡过了开心的一学年。先将本学年的工作总结如下： 　　一、政治思想方面 　　本人一贯坚持四项根本原那么，拥戴党的方针政策，忠诚党的教导事业，爱岗敬业，能自觉恪守社会公德和老师的行为标准。坚固树立教导是一种效劳的意识，为学生效劳、为老师效劳、为学校效劳。诚挚、热烈、公道的看待每一个人、每一件事。严格恪守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉恪守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮咛的事，尽自己的努力去办好；老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 　　二、教学工作 　　本年度担任六班的数学课，学前一班、二班的社会的教学任务，本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学、关爱孩子是我的格调，每一节课我都细心设计，细心预备，常常制作课件，坚持使用多媒体教学。 　　三、学校管理工作 　　本学年，面对新的工作岗位，作为学校的一名中层干部，切实履行岗位职责。能做到互相团结、互相敬重、互相协作，工作仔细负责，坚定顺从组织确定，办事公平公道，敢于承当责任，不计酬劳，不计名利。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。 　　四、缺乏之处 　　金无足赤，人无完人，我也有不少缺点亟待改过，在工作上由于自己是个自觉性比拟强的人，对于在工作上懒惰，斤斤计较，拖拖拉拉的人处理上刚性有余而柔性缺乏，处理不当，导致得罪人。还不足与领导之间的交流沟通。在管理上要进一步在“落实〞上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。课研能力要加强，积极学习欲望不是格外剧烈，在某些时候还存在懒散心理，也有时候浮现主意和行为脱节的现象。 　　我想这些是我在今后的工作中应该留意的问题，信任在学校领导和大家的帮忙下能不断地加以克制，更信任在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教导教学的欢乐，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断进展做出奉献。 　　老师的个人年度工作总结 篇3 　　一年来，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培养学生积极进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教导事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。顺从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校园外的各项工作。 　　一、师德方面： 　　加强涵养，塑造“师德〞。我始终认为作为一名老师应把“师德〞放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范〞，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强涵养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的涵养，力争在这一方面有更大的提高。 　　二、教学方面： 　　对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的短少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我谦虚求教，强化自我。不断地调节自己的教学打算，总结教学阅历，改良教学办法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热烈，注重培养学生自我学习、自我发觉问题、自我探索问题的能力，提高了教导教学质量。 　　三、协作总校各工作状况： 　　主动参加并仔细落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。 　　总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平庸的岗位上做出不平庸的业绩。 　　老师的个人年度工作总结 篇4 　　在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教导方针和政策，仔细学习时事政治，关怀国家大事，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，顺从领导支配，维护学校领导的权威，恪守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的规范来严格要求自己，树立良好的师德形象。 　　为了不断地提高自身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。我仔细学习先进的教导教学理论，努力把别人发明出来的现代的先进的教导教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据教研处的要求，课前细心预备，上课仔细负责，耐烦辅导学生，精心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还仔细参与学校组织的听课和评课活动，仔细学习他人的教学办法和阅历，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的老师。 　　团结配合，做好自己的本职工作。在平常的工作中，我与领导和教师的关系处理的融洽而安康，看待学生一视同仁，把学生当做自己的伴侣，与学生交心谈心，关怀爱惜学生，也深得学生的爱慕。这样不仅营造了一个融洽的教学气氛，更打造了一个宽裕而和睦的工作环境，使我的工作得以顺利开展。人生的道路漫长而蜿蜒，教导的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去发明更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　老师的个人年度工作总结 篇5 　　一、根本情景概述 　　教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比拟活泼，上课氛围进取，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。 　　二、努力做好教学常规工作 　　我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。按照六年级的心理特点，激发学生学习的热烈，创设学生学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓舞学生大胆质疑，擅长教给学生学习的办法;还留意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素养教导，向40分钟要质量。固然留意在传授学问的同时加强学生的思想政治品德教导。课后能仔细认真地批改作业。同时主动参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，汲取阅历教训。 　　三，主意设法提高学生课堂参加学习的兴趣。 　　从小到大，我就厌恶老师课堂教学中干燥的解说。老师的语言干巴巴，如假设音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰盛，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课一定是坐如针毡。所以，在课堂解说中，我总是留意语言的风趣幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名嵌入其中，这样一来，念到名的学生---多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他学生一听到老师解说中提到同学的名，自然也会关注，效果一定要好狠多。对于学生答复中的好词好句，或是能体现其平常无数阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感触学习的胜利。让他们明白，只要进行无数的，安康的阅读，必然会获取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜爱 上我的课。 　　四、注重提高自我的业务水平。 　　一踏上老师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。所以我不断更新教导思想和学问构造，不断提高业务素养，我还自觉加强教学根本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教导学》、《心理学》、新课程规范等教导教学理论和书籍，为适应现代化教学的须要，为学生素养的提高打下坚实的根底。 　　(一)注重在利用多种伎俩辅助语文教学。它的无穷魅力丰盛了语文课堂，让语文从干燥无味的语言文中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、发明力以及解决问题的本领。 　　(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，常常在课堂上开展小组比赛活动，课外阅读比赛活动，成语故事会等，让进取探索、争论，充分发挥学生自觉学习和积极学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 　　(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我普通都不急着开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推进课堂教学质量的进一步提高。 　　经过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在