6.2探索活动:成长的脚印 北师大版数学五上 双减同步分层作业设计
5页1、双减分层作业设计五(上)数学 同步课时分层练第六单元 第2课时 探索活动:成长的脚印(含答案)基础必做篇一、估一估下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2) 二、估一估,下面不规则土地的面积约是( )平方米。 三、估一估,下面不规则土地的面积约是( )平方米。 四、下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。巩固提升篇提升选做题(3选2)一、笑笑在写字时,不小心碰到倒了墨水,墨水洒在了方格纸上(如下图),大约有多少平方厘米不能写字?(每个小方格的面积表示1cm2) 二、 图(1)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平方厘米。图(2)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平方厘米。三、如何估计出枫叶的面积? 淘气这样估计枫叶的面积合理吗?如果不合理,怎样估计更合理些?拓展挑战题一、 解决问题1.请你估计下面两个图形的面积。 (1)图中每个正方形的边长表示2 cm,图形的面积约是_;(2)图中每个正方形的边长表示1 cm,图形的面积约是_。2.科技小组收集玉兰树叶,某片树叶的形状,如下图。(每个小方格的边长表示1 cm) 每平方米树叶每天吸收约5 g二氧化
2、碳气体进行光合作用,如果一棵玉兰树有10000片这样的树叶,这棵玉兰树一年大约可以吸收多少千克二氧化碳气体?(一年按365天计算)【参考答案】基础必做篇一、 估一估下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2) 1. 14 2. 11 3. 6(估计的答案差不多即可,本答案仅供参考)二、估一估,下面不规则土地的面积约是( )平方米。 2600三、估一估,下面不规则土地的面积约是( )平方米。 126四、下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。略巩固提升篇提升选做题(3选2)一、笑笑在写字时,不小心碰到倒了墨水,墨水洒在了方格纸上(如下图),大约有多少平方厘米不能写字?(每个小方格的面积表示1cm2) 110cm2(答案仅供参考)二、 图(1)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平方厘米。图(2)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平方厘米。 数一数即可 三、如何估计出枫叶的面积? 淘气这样估计枫叶的面积合理吗?如果不合理,怎样估计更合理些?略(提示:将不规则图形看作规则图形时,所看成的规则图形与原图形面积相差太大)拓展挑战题一、解决问题1.(1)16 cm2 (2)14 cm22.该片树叶的面积约是36 cm2。3610000360000(cm2)36(m2)36536565700(g)65.7(kg)双减分层作业设计
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