10爬山虎的脚 部编版语文四上 双减同步分层作业设计
5页1、双减分层作业设计四年级(上)语文 同步课时分层练第三单元第10课爬山虎的脚(含答案)基础必做篇一、读拼音,写字词。1.春风吹拂着大地,柳枝的jng( )又软又nn( ),枯wi( )了一冬的小草伸出了小脑袋,qio( )着外面的世界,无叶梅的花朵密密地,重di( )在一起,jn( )匀地开满了树,没有一点空x( ),漂亮极了。2.草坪又大又绿,zhn( )满了整个co( )场,在上面踢球真是太sh( )服了。二、用“ ”画出加点字正确的读音。 1.每天晚上,妈妈总是把床铺(p p)铺(p p)好。2.优美的曲(q q)调飘荡在弯曲(q q)的林间小路上。三、给下面加点的字选择正确的解释。 触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动1.看了西游记,我感触很深。( )2.他不小心触了电。( )3.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )四、根据意思写词语。1.坚固,结合紧密,不容易破坏。()2.舒适。()3.极其认真、仔细地看。()五、基础积累大巩固。1.从文中抄写描写颜色的词语。_2.描写一句含有颜色的句子。_巩固提升篇提升选做题(3选2)一、对于课文内容的理解,正
2、确的是( )。(多选)A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。二、课文整体梳理。 学校有_ ,“我”家也有_ 。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看,叶子由_到_;从颜色看,是由_到_。三、 重点段落品析。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1.从语段中找出合适的内容填空。爬山虎的脚像_,又像_。2. 爬山虎的脚长在哪? 3.读短文,说说爬山虎是如何爬的? 拓展挑战题一、阅读下面的文章,完成练习。执着的力量有这样一个孩子,因为父母早逝,自幼就开始了贫困
《10爬山虎的脚 部编版语文四上 双减同步分层作业设计》由会员水***分享,可在线阅读,更多相关《10爬山虎的脚 部编版语文四上 双减同步分层作业设计》请在金锄头文库上搜索。
大单元教学人教版数学五年级下册6.2异分母分数加、减法课件
第02课 系统的构成 课件浙教版信息科技五年级下册
第03课 观察系统 课件浙教版信息科技五年级下册
大单元教学人教版数学五年级下册6.4整数加法运算律推广到分数加法课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.9约分课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.10最小公倍数(1)课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.5假分数化成整数或带分数课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.7最大公因数(1)课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.4真分数和假分数课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.12通分课件
大单元教学人教版数学五年级下册6.5解决问题课件
大单元教学人教版数学五年级下册5.2旋转(2)课件
大单元教学人教版数学五年级下册4.13分数和小数的互化课件
大单元教学人教版数学五年级下册6.1同分母分数加、减法课件
第01课 身边的系统 课件浙教版信息科技五年级下册
大单元教学人教版数学五年级下册5.1旋转(1)课件
大单元教学人教版数学五年级下册5.3平移和旋转的应用课件
大单元教学人教版数学五年级下册6.3分数加减混合运算课件
大单元教学人教版数学五年级下册3.5长方体和正方体的体积课件
大单元教学人教版数学五年级下册3.2正方体的认识课件
2022-11-09 5页
2023-09-02 6页
2023-03-26 5页
2022-09-02 3页
2022-09-26 3页
2022-10-06 4页
2024-03-11 3页
2023-12-09 3页
2024-02-04 5页
2023-08-28 5页