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小学语文统编版三年级上册《学习拟人句》

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学学习拟人句人句统编版小学版小学语文三年文三年级上册上册什么是什么是拟人句人句拟人句就是根据想象，把握事物的特点，把物当作人来写，具有人一样的言行，神态，思想和感情。简单的说，拟人句就是用写人的词句去写物。知了在树上叫。夏日的午后，知了无聊的在树上唱歌。读两个句子，进行比较，你更喜欢哪一句，为什么？第二句这样的句子把树上的知了当作了人来写，赋予了它们人的言行，神态，语言及思想。我们读这样的句子是不是很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句。看下面的句子看下面的句子鱼儿在大海里自由自在的嬉戏。（动物）柳树姐姐在春风轻拂下，摆动着他长长的头发。（植物）街边的路灯不论多晚，都等候我们的归来。（事物）这就是三种就是三种拟人形式，把人形式，把动物，植物，物，植物，一般事物一般事物拟人化人化。拟人的人的特点特点一、必须有人的特点，如：说话，唱歌等。二、不能出现比喻词，如：像，如同，犹如等。三、不可以出现表示人物的词语，如：妈妈，老师。例句例句1 鸟儿在树枝上如歌唱家一样在唱歌。句中出现了“如”他是一个比喻词，“歌唱家”表示人，所以不是拟人句，因为拟人句是不可以出现这些词语的。那么我们应该如何去改成拟人句呢？鸟儿站在枝儿站在枝头唱着唱着动听的歌听的歌。例句例句2 大雨倾盆而泻，雨点儿欢快的在屋檐上跳起了优美的舞蹈。雨点儿怎么能跳起优美的舞蹈呢？显然这是把雨点儿当成了小朋友来写，使它具有了小朋友欢快活泼的特点。其次这句话没有出现有代表性的比喻词，也没有人物，所以就是拟人句。拟人句的作用一、突出事物的特征二、使句子更加生动形象三、赋予人物的情感，趣味性强，理解起来更容易判断判断这些句子是不是些句子是不是拟人句人句 1、大海好像妈妈的怀抱一般宽广。2、顽皮的小羊们在青青草原上尽情的做游戏。3、星星在夜空中眨眼睛。4、玩偶熊就像姐姐一样每天陪在我身边。拟人句真有意思，现在老师就教大家把一个普通的句子变成一个拟人句。2、校门口有两排大杨树 1、花儿开了公园里花儿绽开了她最美的笑脸。高大的杨树笔直的站在校门两侧，守护着校园的安宁。同学们能正确的把握拟人句真是太棒了，希望以后的生活中不仅能辨别拟人句还能将他们运用到自己的文章中去，令人赏心悦目。再再见

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