师范生实习总结_1
54页1、师范生实习总结师范生实习总结1 在秋风送爽的九月,我们即将成为一名实习教师站在讲台给中学生讲课。为了迎接为期两个月的教育实习,为了达到实习的“学生满意,老师满意,学校满意,自我满意”四点要求,为了得到更好的实习效果,本人在实习前进行了大量的准备工作,现按时间顺序总结如下: 一,寒假见习 1、见习时间:20xx/2/24-20xx/2/27见习学校:中山市桂山中学 年级:高三班级:三(4)班,三(6)班,科任老师:刘凯钊老师见习情况:听课: 三(4)班(化学班)共五节复习课。复习内容:选修3物质结构与性质第三章晶体结构与性质 三(6)班(非化学班)共两节讲评课。复习内容:讲解潮阳区20xx-20xx学年度第一学期高三级期末质检理科基础试题 上课:在原班主任指导下,给三(4)班上了一节班会课,内容是高考总动员2、见习时间:20xx/2/26 见习学校:中山市桂山中学 年级:高三班级:三(6)班,科任老师:全胜超老师见习情况: 听课:三(5)班共两节复习课。复习内容:第三章晶体结构与性质 二,课程实践 见习时间:20xx/5/16 见习学校:华南师范大学附属中学年级:高二班级:精英班见习情况
2、: 听课:共两节新授课,内容:最简单的有机物甲烷 三,微格教学练习 次数:6-7次,每次时间一小时到两小时不等 1、在“化学教学论”课程上要求进行微格考试,课后进行选课题,写教案,做课件,并和另一名同学到教学楼的微格室进行第一次微格教学 微格教学的时间是15分钟,而准备的教案和课件均为40分钟,因此第一次并没有上台进行讲课,而是当了一会模拟学生,并从中学习其他同学的优点和找出不足之处,共同进步,并对自身教案和课间进行了修改 2、对自身教案和课间进行了第一次修改后,和整个宿舍的人进行第一次试讲,第一次试讲完全跟着自己的思路走,给“学生”的感觉是思路很清晰,易懂,但是没有安排好讲课和板书的顺序,上课过程中问了太多次的“是不是?”,“有没有问题?” 3、之后进行了大量的试讲和修改,渐渐地第一次出现的问题慢慢克服了,但是讲得不够流畅,知识点的过渡不够自然,思路还没有第一次清晰。 4、微格考试时,发挥不错,成绩87分 四,暑期熟悉教材,做历年高考题 利用漫长的暑假,在兼职之余熟悉教材,并做历年高考题五,物色优秀教案及经典练习题 回以前高中向高三老师索要了一本用于高三总复习的练习册,购买了一本志宏
3、优化系列的高一化学教案。六,阅读现代心理教育,化学教学论等书籍七,拟定主题班会课教案和第二课堂方案 师范生实习总结2 这一个多月的日子里,我把我自己奉献了给我的专业实习,在这段日子里,我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中,同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识,为自己今日的事业路途做好筹谋。 一、实习学校 我这次选择了集中实习,我们的实习队共有17名同学,实习学校为乐昌市第三中学,实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。 该校初一有8个班,初二有6个班,多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,基础较差,学习能力与接受能力较弱,需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班,作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。 二、教学工作 1、听课 听课是一个实习教师的必经之路,在实习的前一周,我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。 在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课,共听了28节课。在听课任老师的课的过程中,认真记好笔记,注意老师的讲
4、课方式、上课思路,同时注意学生的反应,吸收老师的教学优点学以致用。 在听同学的课的过程中,要注意到同学的教学过程中的闪光之处,要与自己的教学方法加以对比,注意到不足的地方时要注意标记,便于提醒同学以及自己加以改正重视。 2、备课与上课 在做好充分的准备之后,我开始了备课工作,我们教学的课本是语文版七年级教材,我接到的第一课是第六单元23课伤仲永,由于这个单元都是文言文,课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解,不仅要教会他们课本内的翻译,还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文,所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你准备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题,即使准备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的,而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见,老师提醒的重点与难点对于教学是很有帮助的,对于不同程度的学生,在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度,只有适合他们的才是好的教案。 至于上课,一开始基本上都需要经过试讲来控制时间内容,虽然准备得比较充分,但是仍然会紧张,想到我
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