【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 初中语文《望岳》课堂导入问题描述
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望岳课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 语文能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题望岳教学对象八年级学生教学目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.通过合作探究的方式，品味诗歌语言，领略泰山神奇雄伟的景色。 3.探究诗歌展示的诗人形象，理解诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。教学内容问题导入和视频介绍相结合导入目的重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。媒体资源视频网站技术工具Video DownloadHelper、多媒体白板一体机导入描述1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 当传统课堂教学中，对导入环节的功能和价值不够重视，导入环节缺乏信息技术支持等问题。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 利用信息技术的图、文、声、像的集成，可以为学生创设情境，吸引学生注意力，激发学生对新授课的兴趣。增强教学直观性，帮助理解课文内容。自评等级优秀 合格 不合格
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