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【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作主题说明初中数学《定义与命题》

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定义与命题主题说明基本信息县（市、区）学校姓名学科数学能力维度学情分析 R教学设计学法指导学业评价所属环境R多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境信息技术希沃白板课题名称北师大版数学八年级上册第七章 7.2 定义与命题教学对象八（10）班全体学生教学重点理解命题的概念，正确找出命题的条件和结论，会用举反例的方法判断一个命题是假命题学习难点能区分命题的条件和结论,会把一些简单命题改写成“如果那么 ”的形式，正确找出命题的条件和结论主要内容一、情境引入从日常生活一对父子趣味对话的一问一答中引入，让学生对定义有个初步了解，让学生对本节课产生好奇，有想继续探究求知欲望。二、学习新知探究定义你能说出下列数学名词的定义吗?（1）方程：含有未知数的等式叫做方程（2）全等图形：能够完全重合的两个图形叫做全等图形（3）直角三角形：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形为了方便交流，必须对某些名称和术语形成共同的认识. 一般地，对某一名称或术语的含义加以描述，作出明确规定的句子，就叫做该名称或术语的定义.认一认【希沃课件】展示各类定义，通过希沃白板蒙层、遮罩等手段，让学生在动态的练习中体验简单推理的乐趣四，回顾定义。想一想辩一辩【希沃课件】通过希沃白板拖拽功能，进行分类整理，让学生在实际操作中梳理判断过程。议一议【希沃课件】通过希沃白板两人游戏功能，让学生在实际操作中通过两个人的对抗赛加深对定义的理解巩固也加深同学的友谊。探究条件与结论观察这些命题，它们有什么共同的结构待征?1、如果一个三角形是等边三角形，那么这个三角形是锐角三角形2、如果几个角都是直角，那么它们都相等3、如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等【希沃课件】通过希沃白板思维导图、较清晰的回顾反思本节课的知识内容加深印象。自评等级R优秀合格不合格

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