贯彻实施语文新课标《义务教育语文课程标准(2022年版)》动态PPT课件资料
86页1、能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX学习解读教育部印发义务教育语文课程标准(2022年版)主讲人:XXX 时间:20XX.XX(2022年版)义务教育语文课程标准能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX义务教育语文课程标准(2022年版)全文如下能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX 义 务 教 育 语 文
2、课 程 标 准 ( 2 0 2 2 年 版 ) 方案目录课程性质一课程理念二课程目标三课程内容四学业质量五课程实施六能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 ( 2 0 2 2 年 版 ) 课程性质一能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX义务教育语文课程标准(2022年版)课 程 性 质能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进
3、行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX义务教育语文课程标准(2022年版)语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识,建立文化自信、培育时代新人,实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。课 程 性 质能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 ( 2 0 2 2 年 版 ) 课程理念二能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复
4、述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX义务教育语文课程标准(2022年版)1立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系;面向全体学生,突出基础性,使学生初步学会运用国家通用语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化成果,提升思想文化修养,建立文化自信,德智体美劳得到全面发展。2构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。学习任务群的安排注重整体规划,根据学段特征,突出不同学段学生核心素养发展的需求,体现连贯性和适应性。课 程 理 念能归纳学习内容的主要信息
5、,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX能归纳学习内容的主要信息,理解整体意义,推断思想观点;能对学习内容中的主要信息进行简单的复述和转述,语言清晰,层次分舰明LHJ+FHX义务教育语文课程标准(2022年版)3突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合义务教育语文课程突出内容的时代性,充分吸收语言、文学研究新成果,关注数字时代语言生活的新发展,体现学习资源的新变化。强调内容的典范性,精选文质兼美的作品,重视对学生思想情感的熏陶感染作用,重视价值取向,突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化。注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。根据“六三”学制和“五四”学制各自特点,合理组织与安排课程内容。4增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习;课 程 理 念能归纳学习内容的主要信
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