中职教师个人的年度工作总结

1、中职教师个人的年度工作总结中职老师个人的年度工作总结1 转瞬间，本学年已近尾声。一学年来，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作状况总结如下： 一、教学状况概述 本学年教美术，班级多，班级管理以及同学的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采用令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据相关要求，本学年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能根据计划进行教学，至期末考试前，本学年的美术教学任务已圆满完成。 一学年来，我们仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结出阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至

2、臻完善，并顺当完成教育教学任务。 二、成果和阅历 1、同学明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性，同学之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。 美术水平的高低，径直关系着美术鉴赏、创作技能的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还需要具有综合、判断、想象、联想的技能，并具有肯定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。 千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也吸取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！让同学明白美术与文化课的

3、关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。 2、高教学质量，关键是上好课我仔细地分析中职美术教材的编写特色及体系，懂得了中职美术需要要求掌控的学习内容，了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合同学的生活实际进行素描、色调、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备同学。把同学分成假设干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，加强了同学的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为同学的受欢迎课。 3、做好课后辅导工作，培育了美术带头人，加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他同学学习美术的爱好，提高同学的课堂热忱。由于同学的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练需要从零开始。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和掌控基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中掌控技术和技能，即乐教乐学。 巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌控肯定的训练规律。总之，训练过程严格根据按部就班的训练原那么，做到精讲多练，到处表达老师的指导和同学的主体

4、作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老老师学习，从中获得大量宝贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。 三、存在的问题和教训 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平常示范较少。追忆往昔，展望将来，本学年工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的倾慕，领导敬佩目光的认同！ 中职老师个人的年度工作总结2 为了让同学愿意地理解美术这门艺术教育，并且喜爱上这门学科，激发同学学美术的爱好是非常重要的。仅有如此，才能引导同学主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和进展营造氛围和打下良好的基础。岁月如梭，转瞬间一个学年就过去了。在这一学年中，我

5、担负中职院校的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。现就这一学年中的美术课教学工作总结如下： 一、贯彻落实教学计划 本学年我仔细贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育；教学中我仔细遵照相关要求，以身作那么，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。 二、着重美术教学过程 在教育教学工作中，我仔细遵照要求，遵循美术教育原那么，依据学校的学科教学要求以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上仔细上好每一节课，把自我的美术知识不遗余力地传授给同学，使同学学到需要的基础知识，掌控了需要的美术方面的基本技能和技巧，使同学提高审美本领。在教学中，我着重激发同学学习美术的爱好。 利用媒体展示，讲解并描述名人故事等，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的资料形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使之转化成长久的情感立场。此外，将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。

6、为使同学构成基本的美术素养，在美术教学中，我更着重面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美本领；为促进同学健全人格的构成，促进他们全面进展奠定了良好的基础。所以，我选择了基础的有利于同学进展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料，收到了良好的效果。 三、辅导同学细心绘画 在美术指导方面我细心细致，一丝不苟。本学年，我愿意理解学校的美术辅导任务，牺牲自我的休息时间辅导同学绘画。*等同学参与了我的绘画指导，创作了一幅幅精美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。 总之，在这一学年的教学工作中，经过扎实的工作，不懈的努力，培育了同学对美术的爱好与爱好；训练了同学的美术表现方法和技能；培育了同学健康的审美本领和情操；提高了同学的观测、想象、思维和创新本领，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别同学的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。 在新的学年里，我会更加关注全体同学，进取营造美术艺术气氛，为促进素养教育的进展再作贡献！ 中职老师个人的年度工作总结3 转瞬间又到学期结束了，又要盘点一学期的工作了，都是最简约的日常工作，就

7、以最简洁的方式把工作汇报一下吧。 九月份是开学的第一个月，除了开学初常规的欢迎版面，参与市、区学期工作布置会议和各级美术教研活动，制定我组学期工作计划外，主要是继续完成假期里的夏令营科技幻想绘画的指导和修改工作，辅导作品均获得钟楼区一、二等奖。 十月份我们除了参与区级和协进组的教研活动，仔细开展备课组的教研活动外，主要学习了20*版新修订的美术课程标准，并用这些理念和要求检验自己日常的教学，修正自己的教学行为。面对学校的调研活动，我组老师共同讨论、集体备课，徐泽华老师的教学在调研中获得了“优秀”。 十一月份我们仔细学习了新一轮课题的思想和精神，尝试进行课题讨论课的教学和研讨，分别执教了课题讨论课船和卡通、卡通。在迎接常州市的调研活动中，我们仔细备课、制作精致的教具和教学课件，在调研中我的教研课版面设计获得“优秀”。我组老师积极参与“市学科带头人”的评比，仔细备战，顺当通过理论考试。 十二月份除了常规教研活动、集体备课等，我们集思广益，积极应对市学科的课堂教学考核。在此感谢领导和其他组的老师的援助。在同学社团辅导中，依据同学的意向，分为素描组和儿童装饰画两个组同时教学，素描组的新生水平有

8、明显进步，基本能够独立完成几何形体的素描创作。 在本学期的工作中，我们美术组陈霞杰老师生病在家，我本人身体状况也不太好，在许多工作中做得还不够抱负。下学期再接再厉！ 延伸阅读篇： 和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。 1.开头 总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以言简意赅的文字写明在本总结所包括的期限内的工作依据、指导思想以及对工作成果的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短 总结文本的一段文字就行了。 2.主体 这是总结的主要部分，内容包括成果和做法、阅历和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别留意层次分明、条理清晰。 2.1主体常见结构 工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要依据实际需要选择好。 第一，纵式结构。就是根据事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺次分别表达每个阶段的成果、做法、阅历、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及阅历教训。基本上是按工作开展

9、的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的阅历教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物进展或社会活动的全过程清晰明白。 第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次开展内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜亮集中。 第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺次，表达事物的进展过程，又留意内容的规律联系，从几个方面总结出阅历教训。这种写法，多数是先采纳纵式结构，写事物进展的各个阶段的状况或问题，然后用横式结构总结阅历或教训。详细写法是总结阅历教训为主，用工作回顾阐明阅历教训。一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别开展论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更加充盈。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本状况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。 主体部分的外部形式，有贯穿式、小标题式、序数式三种状况。 贯穿式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标识来显示层次。 小标题式将主体部分分为假设干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清晰。 序数式也将主体分为假设干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目了然。2.2主体常见内容 1工作回顾。要具体地表达工作任务、完成的步骤、采用的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得具体、详细，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的阅历教

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