A1《完全平方公式》学情分析方案
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完全平方公式学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科数学能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题完全平方公式教学对象七年级学生教学目标1理解公式的本质，从不同的层次上理解完全平方公式，并会运用公式进行简单的计算，了解完全平方公式的几何背景. 2.经历探索完全平方公式的过程，并从推导过程中，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展逻辑推理能力和有条理的表达能力，培养学生的数形结合意识.3.在学习中使学生体会学习数学的乐趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程,获得探索变量之间关系的体验.进一步发展符号感.教学重点弄清完全平方公式的来源及其结构特点，会用完全平方公式进行运算.学习难点会用完全平方公式进行运算.分析工具问卷星分析方法借助利用问卷星平台发布课前测试题，后台能够收集学生的数据并以可视化的形式呈现，能够帮助老师了解学生对本节课的前概念的认知情况以及生活经验，从而为后续的教学设计和活动提供一定的支持。学情分析实践方案知识基础：学生通过对本章前几节课的学习，已经学习了整式的乘法、平方差公式，这些知识的学习为本节课的学习奠定了基础.活动经验基础：在平方差公式一节的学习中，学生已经经历了探索和应用的过程，获得了一些数学活动的经验，培养了一定的符号感和推理能力；同时在相关知识的学习过程中，学生经历了很多探究学习的过程，具有了一定的独立探究意识以及与同伴合作交流的能力.自评等级优秀 合格 不合格
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