《巨人的花园》知识点梳理
7页1、一、学习目标1.会认本课8个生字,会写11个生字,理解生字组成的词语。2.想象画面,通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化,理解课文内容。3.学习作者运用对比手法将故事情节写得跌宕起伏,揭示“快乐应该和大家分享”的道理。二、作者简介王尔德(18541900)出生于爱尔兰都柏林,19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。主要作品:小说道林格雷的画像,诗歌瑞丁监狱之歌,童话快乐王子少年国王夜莺与玫瑰等。本文改编自他的童话自私的巨人。三、我会写注音及组词硕:shu(丰硕、硕果、硕大无朋)允:yn(允许、允诺、应允)砌:q(砌墙、堆砌、雕栏玉砌)牌:pi(门牌、招牌、木牌)禁:jn(禁止、禁令、禁闭)惩:chng(惩罚、惩治、惩办)踪:zng(踪迹、踪影、追踪)啸:xio(呼啸、海啸、尖啸)私:s(自私、私自、私人)颊:ji(脸颊、面颊、两颊)拆:chi(拆何、拆除、拆开)四、我会认注音及组词覆:f(覆盖、覆没、翻天覆地)缕:l(一缕、缕缕、千丝万缕)搂:lu(搂着、搂住、搂腰)五、多音字禁:jn(禁止)jn(不禁)尽:jn(尽力)jn(尽管)六、近义词允许同意
2、 凝视注视 训斥斥责凋谢凋落 覆盖遮盖 冷酷冷漠盛开绽放 玩耍嬉戏 孤独孤单荒凉僻静 喧闹吵闹 增添增加七、反义词荒凉繁荣 冷酷热情 允许禁止斥责夸奖 激动冷静 盛开枯萎漫长短暂 任性约束 漂亮丑陋喧闹寂静 增添减少 温暖寒冷八、理解词语洋溢:指情绪气氛等充分流露。喧闹:喧哗热闹。训斥:训诫、斥责。叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行。呼啸:发出高而长的声音。凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。九、句子解析1.这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。作者采用先总说、后分说的写法,描写了巨人的花园里不同季节的美丽景色,以及孩子们在花园里快乐玩耍的情景,为故事的展开埋下了伏笔。2.“你们在这儿做什么?”他叱责道。这句话运用语言描写,刻画出一位没有爱心的、粗暴的巨人。3.小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先
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