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【徐宝藻】徐鲍小学第二学期教科研工作计划

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1、Word【徐宝藻】徐鲍小学第二学期教科研工作计划徐鲍学校其次学期教科研工作方案一、指导思想：本学期，学校教科研工作将紧密结合区科教局教科研部署及学校工作方案，关注问题，落实常态。以做好课题讨论为根本，以服务老师为宗旨，成长同学为目标，体现教研工作的连续性，有效落实义务教育学校管理标准。二、工作重点：1加强校本研修注意老师专业成长2开展主题活动提高同学综合素养3健全管理制度有效落实教研常规4规范课题管理促进科研有效深化5狠抓成果推广提升科研讨论价值三、详细措施：（一）开拓多种渠道，加强老师理论学习。理念打算着眼界的高度和实践的深度。以往在参与各层各级教育教学沟通、研讨活动中，发觉老师们的教育理论相对较为单薄，理论运用力量不强。主要体现在评课质量不够高、课堂思索层次浅。因此我们必需加强学习，在学习中更新学问，更新观念，丰厚自己，使自己站在课改的最前沿。1集中学习和自主学习相结合。以国家中长期教育改革和进展规划纲要（2022-2022年）为主线，以新课程理念为主体，利用校本培训时间组织老师集中学习。同时，老师依据自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。2精

2、读与通读相结合。本学期，将在全体老师中开展我阅读，我推举，共共享让好书漂流主题活动。详细要求是仔细阅读学校定期推举的必读书目并结合自己的教育实践撰写读书笔记及读书心得，学校定期组织评比并将获奖心得体会发在我校主题帖书香满径徐鲍学校师生读书札记中。五月，40岁以下老师撰写教育专著推举函，并附上阅读心得，向全校老师推举一本教育专著。阅读心得择优推举发布于校内网书香满径平台，老师通过网络进行沟通，努力构建学习型组织，争当书香园丁。老师的读书活动将作为学期老师教育科研工作考核的重要内容之一。3.请进来与走出去相结合。学校将大力供应学习熬炼的机会，实行请进来，走出去的方式，一方面连续邀请专家学者来校讲学，一方面有方案地支配各学科老师外出学习听课，接受高层次的培训。培训回校后，要向校内老师展现培训成果、共享培训收获，并向教科室提交活动总结材料。本学期，教科室将连续建立外出听课学习培训台账，面对全体，统筹支配，努力提高老师培训参加面。（二）搭建多彩平台，提升各层次老师素养。本学期我校将以医药高新区科教局中心教研组的各项中心活动为契机，群策群力，细心组织，做好各级赛课的磨课活动，力争在各级赛课中能再创

3、佳绩。为了充分关注不同层次老师的成长需求，让各层次的老师都有机会展现自我，从本学期起逐步构建教学比武平台，通过教学大比武和课堂教学展现不断提升老师队伍的整体水平。如：新秀露台为工作五年以内老师而设计，能手擂台为中老年老师而设计，骨干展台为市区校级骨干老师而设计，领导亮台为校级干部、中层干部而设计，通过开展比武平台的实施，促进各年龄层次老师专业进展。本学期我们将体现上学期教研活动的连续性，年龄40周岁以上老师执教组内优质课，展现自己的教学风采。40周岁以下老师上评优课，由学校行政领导、一线骨干老师担当评委，根据课堂教学考核细则，对老师的课堂教学进行打分，得分偏低的老师定为不达标，进行持续跟踪听课、指导，直到达标合格。（原则上上学期已执教达标课的老师本学期暂不考虑。）进一步加强校际沟通，借助教育共同体学校的示范、辐射、引领作用，协作校长室开展与试验学校同题异构、同题共备等教学研讨活动，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。尝试开展草根老师欢乐成长讲坛活动，一学期组织一至两次，每次由3名老师主讲。欢乐成长讲坛可设置如下板块：走近名师、教育叙事、书林闲逛、案例分析、名曲名画、班务一得，给更多的一般老师创设展现自我的机会。（三）落实教学常规，追求有效流程管理。教学五仔细是教学永恒的讨论话题，每一个环节都至关重要。每位老师要坚固树立教学五仔细的观念，做到四个追求：（1）有效备课。本学期连续实行电子备课模式。学期初，由备课组长制定教案设计分工支配表。主备老师要仔细研读教材，依据学情，设计出一份高质量的简案供老师们共享。同组老师要依据区各学科电子备课要求进行二次备课，二次备课要求充分、高效，可在上课前或上课后优化、完善教学设计，也可以依据学情或第一课时生成的状况调整教学内容和环节，要注意预习的积累与补充。备课时，教学目标中要清楚地表述年段目标；加强同学良好学习习惯的培育；课时的划分体现教学密度和难度的均衡性；重点内容、难点内容需重点设计教学过程；作业设计要课内外兼顾，教辅用书选题可有所选择，依据学科特点，强化积累与运用的设计。教学反思可结合学校省级阳光课题，在相关理论的支撑下，主要记录重新优化的教学设计对培育同学学习力的效果及进展状况，为撰写专题案例积累第一手资料。每单元必需撰写一篇不少于500字的教学反思。1/3 123下一页尾页- 4 -

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