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【计划】初中数学教研组研修计划

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卖家[上传人]：马肖

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初中数学教研组研修计划学科数学学段初中负责人姓名职务教师职称中级联系电话手机邮箱本教研组人数共9人研修目标以信息技术应用能力提升工程2.0课程学习为载体，提高本组教师应用信息技术的能力。1.提升教师信息化教学能力：以数学学科教学为重点，以学情分析为导向，以专题研修为主题，开展网络专题学习、教学问题研究、校本创新实践，努力提升本组教师应用信息技术能力，助力学校信息化教学创新。2.教师完成3个（A2,B1,C1）微能力点的学习并将其运用于实际教学当中，借助多媒体等信息化设备激发学生兴趣，提高教师信息技术应用能力，教师个人信息化教学专业成长。3.提高全组教师信息化素养通过集中培训、混合式研修和校本应用考核，推动教师转型，更好地落实教育立德树人的根本任务。研修计划1.本组教师按要求完成教师个人信息技术研修计划。完成网络25学时的学习。2.运用信息技术，开展数学校本研修实践，开展信息化技术教学案例网络展示、分享活动及信息技术能力认证。3. 扎实开展多元化培训，将“线上培训线下培训自主学习”、“网络研修+校本研修+课堂教学实践成效培训”等培训方式结合，通过开展集体备课、集体研课等活动提高信息化整组推进工作。4.通过信息技术学习，完成A2数字教育资源获取与评价、B1技术支持的测验与练习C1跨学科学习活动设计。考核要求（确定本研修组教师在本年度应达到的考核要求，如研修活动参与、研修成果产出、测评微能力数量、测评通过率等。）A2数字教育资源获取与评价主题说明：教师应熟练运用信息检索方法，服务于课堂教学并丰富课堂教学资源。B1技术支持的测验与练习主题说明：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。C1跨学科学习活动设计主题说明：以自己开展过的跨学科学习实践为例，提供跨学科设计活动方案，需说明主题、学习目标、学习对象、活动流程、学习资源、技术工具及应用策略、学习评价等。

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