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【计划】教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划

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常见问题

1、教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划为了督促自己，努力提高自己的综合素质，依据学校工作的实施方案，我制定如下个人发展规划：一、自我分析回首多年来的教学历程，在自己的不断努力下，我取得了一点成绩，这是我很好的前进动力。然而，我还有很多的不足需要改进。自己在文言文教学和古诗词的教学上还存在较大的疑惑。另外，参与教研的热情不高，无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。二、个人发展目标及措施（一）总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，对文言文和古诗文的教学上能够有质的提升。一年后能够形成自己独特的教学风格。进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争今后成为一名优秀的语文老师。（二）具体阶段目标：第一阶段：积累经验，在各方面不断的提高自己。1.积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。2.阅读2本以上教育教学专著，认真做好读书笔记，并撰写阅读反思。3.撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。4.每日保证20分钟左右的学习时间。5.积极参与教研组的教研活动，积极完成每一次学习任务，多和老教师交流。6.多观摩一些优秀教师的课堂教学（主要是文

2、言文和诗歌），提高自己在文言文和诗歌方面的教学设计水平。7.在导师指导下，开一堂有质量的研讨课。第二阶段：吸收磨合，精益求精。1.在教学上初步形成自己的特色，找到适合自己的教学方法，进一步提升自己的素质。课后积极反思。2.理论与实践相结合，达到对教材的滚瓜烂熟，合理的取舍教材，能根据每个学生的特点，每个班的情况来制定不同的教学计划。3.完成一篇高质量的论文，并发表交流。4.积极参加学校组织的各项学习与交流活动，在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。第三阶段：以反思促发展。1.让优秀成为一种习惯。2.合理分配时间。平时多读书，多思考，多锻炼。3.熟悉每一个学生，养成他们良好的上课习惯。4.完善自己的工作方法。5.努力提升自己的综合素质：敏锐细致的观察力、创造性思维能力、生动流畅的口语表达能力、较强的组织管理能力。6.撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在县级以上获奖或发表。（三）具体发展措施 1.勤于学习，丰厚知识底蕴。（1）借助教研组这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与老教师和同行间的交流。（2）参加培训。积极报名参

3、加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。（3）利用网络。关注网络上语文学科的最新动态，勤于和同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。（4）阅读书籍。每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，拓宽自己的视野，认真进行读后反思。2.立足课堂，提升教学水平。（1）精心备课。对语文教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。（2）用心上课。聚焦学生，着力培养学生利用自主学习和解决问题的能力，关注语文背后所蕴藏的思维方式和思想方法，重视培养学生可持续发展的对语文自主学习和运用能力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。（3）积极研讨。充分利用教研组这一校本研修的平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。3投身教研与科研，夯实发展之路。今后，在老教师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。

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