【计划】数学教研组信息技术2.0应用专题研修计划
13页1、教研组信息技术应用专题研修计划(2020 年2022 年)学校教研组数学组教研组负责人成员学校信息化教学能力选点能力点1(B1 技术支持的测验与练习)能力点2(B2 微课程设计与制作)能力点3(B5 学习小组组织与管理)能力点4(B7家校交流与合作 )能力点5(A3 演示文稿设计与制作)能力点6A13数据可视化呈现与解读能力点7能力点8教研组信息化教学能力差距大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小差距最大的5 个能力点(B1 技术支持的测验与练习)(B2 微课程设计与制作)(B5 学习小组组织与管理)(B7家校交流与合作 )(A3 演示文稿设计与制作)适合本组的能力点12B1 技术支持的测验与练习B2 微课程设计与制作说明:可选(也可不选)上述 8 项能力点范围之外,但组内多数教师认为需要掌握的能力点。本组能力选点1 B1 技术支持的测验与练习B2 微课程设计与制作B5 学习小组组织与管理 B7家校交流与合作 A3 演示文稿设计与制作教研组信息技术应用能力分析(一)数学组是一个结构化合理的团队,团队里有获得过“贺州市信息技术应用指导力提升培训项目中获得微课制作评比一等奖”的教
2、师;有获“贺州市第九届青少年机器人与人工智能项目竞赛3D打印工程挑战赛小学组三等奖”的教师;有获贺州市第17届青少年科技创新大赛青少年科学DV作品三等奖”的指导教师。特别是在教学中运用信息技术开展的探究型学习、展示交流、自评与互评等教学活动起到指导性作用。这些优秀教师在数学组还能起到引领和示范作用,可以带领本组其他教师根据所选微能力点结合日常教学优化课堂。(二)数学组有一批年轻教师,他们学习能力强、接受速度快,具有一定的 信息技术运用能力。年轻教师敢于创新,他们往往能在教学设计大胆创新。年轻教师接受快和熟练的信息技术运用能力,他们能在课堂上较快灵活的使用各种信息技术辅助教学,提高课堂效率。数学组有信息技术专业转岗的教师,能给数学组教师在微能力点的学习研修上给予技术指导和帮助。(三) 数学组教师人手一台办公电脑,会用电脑、手机通过网络搜集、整理、加工、制作教学资源,创新教学,改进教学方式。配备齐全的设备以及良好的信息技术素养,为数学组微能力点以及个人能力点的研修打下坚实的基础。(四)数学组教师缺乏自我主动学习信息技术的意识,更多是在学校、教研 组的推动下去学习和提升。教研组大部分教师缺乏
3、运用信息技术支持下开展学情分析,不能依据学情分析做教学设计。在教学过程中也不能有效的利用信息技术支持开展课堂的测验与练习、探究型学习、展示交流、自评与互评等教学活动的组织,课堂教学较平淡无趣,无法吸引学生。数学组大部分教师不会利用信息技术开展跨学科教学活动设计,通过多学科的有效融合,提升自己教学能力,激发学生的学习兴趣。(五)数学组教师缺乏运用信息技术进行有效的教学能力。课堂教学更多的 是以教师的教为主,无法体现以学生的学为主的高效课堂。教学活动更多是以学生被动接受为主,教师无法提供给学生开展自主、合作、探究的学习活动, 更多的是教师的讲授为主。在学业评价上,数学组教师缺乏使用信息技术给予学生进行即时、多元的反馈与评价。教研组研修专题:根据数学组教师能力的短板和需求,选择适合本组的能力点,再结合学校中小学教师信息技 术应用能力提升工程 2.0 的学校信息化发展规划,制定数学组教师学习与实践的研修专题:专题一:教师能合理利用信息技术手段辅助分析学情,并利用信息技术工具设计制作微课, 丰富教学设计,搭建资源库。(A3/B2)专题二:教师能利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动,利用
4、信息技术开展学生的自评和互评活动。(B1、B5)专题三:教师能利用信息技术手段支持课堂内外的讨论、辩论、成果展示等活动。(B7)研修进度(2020 年春)周次研修主题(微能力)网络学习校本研修技术/资源支持研修成果第一周B1 技术支持的测验与练习B2 微课程设计与制作1. 教研组线上观看课堂实录2. 教研组组织教师观看空中课堂,并开展线上研讨。1. 解读学校 2020 年春季学期信息化发展工作周历表。2. 教研组接收学校信息化2.0 发展规划,推送给本组教师进行前置学习。1.学校信息化发展规划。 2.在线视频。3.钉钉会议。1. 信息化 2.0 发展规划工作周历表。2. 教师培训记录表。3. 教师听课记录表。4. 教学设计和教学视频。第二周B1 技术支持的测验与练习B2 微课程设计与制作1.教研组组织教师观看空中课堂,并线上研讨学生在空中课堂学习中的出现问题及解决策 略。1.教研组组织本组教师在线学习校长解读关于学校信息化 2.0 的发展规划。2.教研组接收B1+B2+A3 文本给本组教师进行前置学习。3. 教研组制定 2020 年信息化 2.0 发展规划工作周历表。4. 教研组探讨我
《【计划】数学教研组信息技术2.0应用专题研修计划》由会员马肖分享,可在线阅读,更多相关《【计划】数学教研组信息技术2.0应用专题研修计划》请在金锄头文库上搜索。
2024年普通高等学校招生全国统一考试英语科(新高考I卷)听力部分分析报告
2024年普通高等学校招生全国统一考试英语科(新高考II卷)听力部分 分析报告
【2024年父亲节主题班会设计方案】
【课件】有机合成+++课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
【课件】+化学反应与能量变化+课件高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
【课件】钠++课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+
【课件】自然资源的开发利用++课件高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
【课件】乙烯与有机高分子材料++课件高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
【课件】有机合成++第一课时+课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
【课件】卤代烃+课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
【课件】醇+酚+课件高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
【课件】第六章+实验活动6+化学能转化成电能+高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
【课件】阅读沐初心 书香致未来 课件-2023-2024学年高中下学期世界读书日主题班会
【课件】我有一个大学梦 课件-2023-2024学年高一下学期主题班会
[课件]高考冲刺主题班会课件
【阅读理解】五年高考英语真题分层精练 阅读
[课件]遇上雨季遇见美丽
[课件]高考英语冲刺复习指导课件
[课件]2024届高考英语二轮备考说课课件
[课件]阅读理解之推理判断题课件
2022-09-28 7页
2023-10-04 6页
2022-11-03 4页
2022-10-22 15页
2023-09-24 18页
2024-03-10 46页
2023-04-30 13页
2023-01-27 17页
2023-10-14 14页
2023-11-07 30页