（沪粤）八级物理上册同步练习长和时间测量的应用（附答案解析）

1、沪(Hu)粤版2021-2021学(Xue)年度八年级物理上册同步操练1.3 长度和时候测量的应用一、单项选择题1.如下图，以下关于刻度尺的利用或读数准确的选项是 A.该木块的长度为2.0cmB.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.00cmD.视线与尺面的位置2.关于误差，以下说法准确的选项是 A.任何测量都有误差B.误差是可以防止的C.误差就是测量过程中呈现的错误D.用精细的测量东西可以防止误差3.以下说法中错误的选项是 A.测量时，刻度尺不克不及歪斜B.读数时，视线应垂直于尺面C.误差是因为测量时未遵守操作规那么而引起的D.或人的拇指长度约为50mm。4.图中所列仪器用于测量时候的是 A.卷尺B.螺旋测微器C.游标卡尺D.钟表5.小明在一些情景(Jing)中拔(Ba)取了以下测量东西，此中选择不合理的是 A.测盐水的体积选用量筒B.测百米竞走的时候选用停表C.测文具盒中圆规质量选用托盘天平D.测立定跳远成就选用分度值是1mm的刻度尺6.以下估测准确的选项是 A.物理讲义的质量约是50kgB.教室门的高度约是6mC.一名中学生的身高约是1.65mD.一名中学生行走的速度约是2

2、0m/s7.如图是用厚刻尺测量木块的长度，此中准确的测量图是 A.B.C.D.8.别离用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量统一物体的长度，并用米为单元作记实，那么记实数据中小数点后面的位数最多的是 A.用米尺测量的成果B.用分米尺测量的成果C.用厘米尺测量的成果D.用毫米尺测量的成果9.某同窗用刻度尺测木块的长度，三次测量成果别离是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，那么木块的长度应记作 A.5.36 cmB.5.35 cmC.5.356 cmD.5.3567 cm10.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，以下测量成果准确的选项是A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.以上读数都不准确二、填(Tian)空题11.如下(Xia)图，物体A的长度是_cm。12.如下图，某同窗测量一片完好树叶的长度，读数为_cm13.假如说理论是物理的国王，那尝试就是物理的王后；尝试误差不成防止，但削减尝试误差的方式良多例如选用更精细的_；采用更合理的方式；屡次测量取_值等 14.某同窗欲测量一根细铜丝的直径，他的尝试步调如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1

3、；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝严密环绕纠缠在铅笔杆上；E数出环绕纠缠在铅笔杆上细铜丝的圈n1以上步调中，没有需要的步调是_2尝试步调的合理挨次应是_3铜丝直径表达式是_ 15.利用刻度尺前要注重不雅察它的零刻度线、量程和_。某次测量长度时，甲、乙、丙三个同窗用统一刻度尺测量统一物体的长度，他们均严酷按测量规那么操作并记实，别离获得的测量成果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为_。 16.如图甲(Jia)物体长度为_cm如图乙所(Suo)示，测得一枚纽扣的直径是_cm17.如图甲所示，秒表的读数为_s如图乙所示，物体的长度为_m，该刻度尺的分度值是_mm 18.如下图，用A、B两刻度尺测统一木块的边长，就分度值而言，_尺精细些，就利用方式而言，_不准确用A尺测量出的物体长度是_ 19.如下图，用甲、乙两刻度尺测量统一木块 的长度，其测量成果别离为：甲测量的成果是_cm，乙测量的成果是_cm 20.小明用重垂线查抄墙壁上的画是否挂正操纵了重力的标的目的始终是_的；年夜气压强跟着高度的增添而_选填

4、“增年夜、“减小或“不变；如下图，铁块长度为_cm三、解答题21.如下(Xia)图，如(Ru)安在图上测出京广线的铁道路的年夜致长度？22.设计尝试：请你操纵所给器材，粗略地测出一张纸的厚度器材：100张纸、刻度尺要求写出尝试步调，要有表达式 23.春春同窗用橡皮条便宜了一把皮尺，细姨说利用如许的皮尺测物体长度时轻易发生较年夜的误差，你认为细姨说得对吗？为什么？ 四、尝试探讨题24.小明在“测小车的平均速度的尝试中，设计了如图的尝试装配：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车达到A，B，C三处时电子表的显示： 1尝试中为了便利计时，应使斜面坡度较_填“年夜、小 2请按照图中所给信息答复：sAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s 3尝试前必需学会纯熟利用电子表，假如让小车过了A点后才开场计时，那么会使所测AC段的平均速度vAC偏_填“年夜、小 25.某同窗欲测量一根细铜丝的直径，他的尝试步调如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝严密环绕纠缠在

5、铅笔杆上；E数出环绕纠缠在铅笔杆上细铜丝的圈数n 1以(Yi)上步(Bu)调中，没有需要的步调是_ ， 错误的步调是_ ， 还贫乏的步调是：F_ 2尝试步调的合理挨次应是_ 五、综合题26.填空 1如图甲所示，木块的长度是_cm，一次测量可能误差较年夜，为了减小误差，该当_； 2为了削减测量误差，某同窗采用如图乙所示方式测量硬币的直径，测得硬币的直径D=_cm 谜底解析局部一、单项选择题1.【谜底】C 【考点】刻度尺的利用 【解析】【解答】AC、刻度尺的分度值为1mm，所以要估读到mm的下一位，A不合适题意，C合适题意；B、测量时刻度尺应与被测长度平行，B不合适题意；D、读数时视线应垂直于尺面，D不合适题意；故谜底为：C.【阐发】此题考察刻度尺的准确利用：(1).利用前要注重不雅察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不操纵磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量成果由数字和单元构成。2.【谜(Mi)底】A 【考(Kao)点】误差及其减小方式 【解析】【解答】A、任何测量都有误差，只是误差

6、巨细分歧，A合适题意B、误差是不成防止的，只能尽量减小，B不合适题意；C、误差与错误是分歧，误差不成防止，错误可以防止，C不合适题意；D、选用精细的测量仪器，改良尝试方式，当真详尽地测量，只能减小误差，不克不及防止误差，D不合适题意故谜底为：A【阐发】因为测量的人和东西，造成测量值与真实值之间总会存在必然的差别，叫做误差.误差是不成防止的，改良测量的方式、利用精细的测量东西，可以减小误差.3.【谜底】C 【考点】长度的测量，刻度尺的利用，误差及其减小方式 【解析】【阐发】刻度尺的准确利用方式：利用前：做到三看，即零刻度、量程、最小刻度值利用时：尺边对齐被测对象，必需放正重合，不克不及歪斜；尺的刻面必需紧贴被测对象不雅察时视线与刻面垂直由此可以断定，A、B不合适题意，而D的估量是合理的，C的说法是错误的因为误差是不成防止的，即使遵守操作规那么也会发生误差【解答】由刻度尺的准确利用方式，可知A、B不合适题意；C的说法是错误的因为误差是不成防止的，即使遵守操作规那么也会发生误差故C合适题意；D的估量是合理的，故不合适题意应选C【点评】纲领要求准确利用刻度尺是学生必需要把握的一项根本技术，理解

7、误差发生的原因，有利于我们改良尝试方式，减小误差4.【谜底】D 【考点】时候的测量 【解析】【解答】解：A、卷尺是测量长度的东西不合适题意；B、螺旋测微器是测量长度的仪器不合适题意；C、游标卡尺是测量长度的仪器不合适题意；D、钟表是常用测量时候的东西合适题意应选D【阐发】明白每个选项中测量仪器的用处，确定合适题意的选项5.【谜(Mi)底】D 【考(Kao)点】质量的测量与天平，量筒的利用，时候的测量，长度的测量 【解析】【解答】解：A、量筒是用来测量体积的仪器，故A准确； B、停表可以用来测量百米竞走的时候，故B准确；C、托盘天平可以用来测量圆规的质量，故C准确；D、测量跳远成就用分度值是1cm的刻度尺就可以，故D错误；应选D【阐发】1、量筒是用来测量体积的仪器；2、停表是用来测量一段时候的仪表，比方测物体活动一段间隔 所用的时候；3、托盘天平的测量规模一般在0200g之间，能测几枚硬币的质量；4、测量跳远成就选用分度值是1cm的刻度尺就可以了6.【谜底】C 【考点】质量及其特征，长度的测量，速度与物体活动 【解析】【解答】A、初中物理讲义的质量在300g=0.3kg摆布A不合适现实；B、教室门的高度比成年人的升高高一些，约在2.2m摆布，B不合适现实；C、成年人的身高在170cm摆布，中学生的身高接近成年人，在165cm=1.65m摆布C合适现实；D、中学生行走的速度约在1.2m/s摆布D不合适现实故谜底为：C【阐发】按照对物体长度、速度和质量的熟悉阐发解答.7.【谜底】B 【考点】长度的测量 【解析】【解答】解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开场，读数时会禁绝确，所以A错误B、图中刻度尺放置标的目的与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以B准确；C、图中刻度尺有必然的厚度，如许

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