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2022年《三峡之秋》教学

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  • 卖家[上传人]:阿呸
  • 文档编号:267505831
  • 上传时间:2022-03-18
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    • 1、1-2-3-4-5-6- 长江:我国的第一大河,中国10大名胜之一,中国40佳旅行景观之首,从世界屋脊青藏高原的沱沱河起步,纳百川千流,自西向东,横贯中国腹地,全长6300余里;它满载四季浪歌,永不停息地直奔东海;长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河,她孕育中华民族古老文明的摇篮;它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭,夺路奔流形成了壮美雄奇,举世无双的大峡谷长江三峡:瞿塘峡,巫峡,西陵峡;7- 三峡,在长江上游,西起重庆市奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,长公里,其中峡谷段总长公里,是世界最大的峡谷之一;8-四川盆地四川盆地长江三峡位置示意图长江三峡位置示意图宜昌宜昌湖口湖口瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡巫山巫山n9-瞿塘峡n10-巫峡n11-西陵峡n12-学习目标1.能领会三峡秋天的美景,培育同学们宠爱祖国大好河山,宠爱大自然的思想感情;2.能有感情地朗读课文;3.能学会抓住特点描写景物的方法;二,合作读议:感知美文 领 略 美 默读课文,摸索以下问题: 1.三峡秋景总的特点是什么?(用 文中的词语回答) 2.从文中找出表达写作次序的词语; 3.课文主体部分重点描写了

      2、三峡哪几个时间段的哪些具体景物?各有什么特点?三峡之秋 成熟早晨:中午:下午:夜:橘柚树上露水的变化,颜色 长江的颜色,水势雾的颜色,江水轻缓流淌长江欲睡仍醒峡谷月光的颜色,外形明艳安静热闹安静模糊美朗 读 美你最宠爱这几个时间段里哪个景物?你能带着感情读出三峡的美吗?选择你最宠爱的段落,读出三峡之秋的神韵; 三峡之秋:成熟17- 时令已经是秋天了;三峡的秋色,是从大江两岸的橘树和柚树开头显现的;这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也同那青色的岩石一般,坚硬,挺拔;越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来;就在这时候,它们开头散发出一种暗香,使三峡布满了成熟的秋天的气息;成熟 18-早晨露水橘柚树明艳19- 早晨,透亮的露水闪耀着,峡风有些凉意,似乎满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新颖而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪耀着阳光,绿叶金实,三峡中又是一片秋天的明艳; 20-早晨: 景物露水,橘柚树,太阳特点露珠闪耀,绿叶金实三峡明艳21-完成以下表格时间 特点景物使用的修辞手法早晨中午下午 夜明艳露水 橘柚树比如22-中午23- 中午,群峰

      3、披上金甲,阳光在水面上跳动;长江也变得热闹了,像一条金鳞巨蟒,翻动着,咆哮着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳动的光辉,投向两岸峭壁;于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又布满了秋天的热闹气息; 24-中午: 景物群峰,阳光,长江特点群峰披甲,金麟巨莽,激荡跳动三峡热闹25-时间 特点景物使用的修辞手法早晨 明丽露水 橘柚树比喻中午下午 夜完成以下表格热闹长江 阳光比如 拟人26-下午27- 下午,太阳仍没有落,峡里里早升起一层青色的雾;这使得峡谷里的黄昏来得特殊早,而去得特殊迟;于是,在青色的透亮的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空;长江安静而轻缓地流淌,变得有如一条光明的带子; 28-下午: 景物雾,长江特点青色的雾,长江如带子三峡安静而轻缓29-时间 特点景物使用的修辞手法早晨 明丽露水 橘柚树比喻中午 热烈长江比喻 拟人下午 夜完成以下表格安静雾 长江比如 拟人30-晚上31- 夜,最终来了;岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡;只有有时驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都

      4、像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇荡 ;32-夜: 景物渔火,灯标,驳船,山,月亮特点云母石似的月,模糊 ,清亮三峡安静33-时间 特点景物使用的修辞手法早晨 明丽露水 橘柚树比喻中午 热烈长江比喻、拟人下午 平静雾 长江比喻、拟人 夜宁静朦胧美渔火 灯标长江 月亮比喻、拟人课堂小结:总结美完成以下表格;34- 作者在最终点明这天的时间,有必要吗?去掉可以吗?这一天,正是中秋;三,质疑发觉: 最终一段总结全文,点明本文写的是三峡中秋这一天的景色,最能表达三峡之秋的特点,呼应文题;中心思想课文按次序描写了三峡的秋天,抓住,到景物的不同特点,生动地写出三峡景色的 ,表现了作者;时间早晨中午下午夜晚变化无常对祖国大好河山的宠爱气象万千36-2,歌颂 美:说一段话,尽情表达对自然,对三峡的颂扬之情; 早晨的三峡明净美丽,似乎一位朝气蓬勃的小姑娘; 中午的三峡热忱奔放,就像一位布满活力的小伙子; 下午的三峡安静文雅,犹如一位羞怯文雅的少女; 夜里的三峡安静甜蜜,似乎一个平稳入睡的婴儿; 3.仿照本文抓住特点描写景物的方法,写一段100字左右的片段,题目家里的果园; 春天,果园里的桃树( ), 桃花( )就像( ); 夏天来了,果园里又是另一番情形( ); 萧瑟的秋天也已经来临了,果园里处处都是枯枝败叶,可就在这落叶中间,几株( )菊花随风摇摆,( );课后作业(一)必做作业 放假后,请你做一次小导游,将你领会到的三峡美景介绍给爸爸妈妈;(二)拓展作业 三峡,以它那迷人的风景吸引着很多中外来宾,而三峡工程又会给三峡带来些什么呢?请在课后开放调查,办一期主题为三峡我知道的小报;40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-

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