20xx年化学教学个人工作回顾
8页1、Word版本均可修改,祝您工作顺利。20xx年化学教学个人工作回顾2021年化学教学个人工作总结今年小编担任初三6、7两个教学班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。 化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备必须的知识基础和学习本事,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有必须的畏难和依靠心理。 另外,由于没有晚修等辅导时间,应对每周三课时的安排,小编们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,小编们制定并在实际教学中即使根据情景进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。 ”在教学实践中,小编很注意每一节课的引入
2、,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生经过探究获得知识。 在教学实践中,小编坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上。 二、发挥化学实验的作用。 化学学科有它自身的优势化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,小编认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材资料,组织学生进行相关的实验探究,让学生经过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步构成一些科学探究的本事。 三、努力做好复习总结工作。 初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变本事必须要强。 所以必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮忙学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。 另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个
3、人提出要求和意见。 再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对理解本事较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。 四、不足及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。 由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。 今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。 2021年化学教学个人工作总结本学年度,小编担任高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。 此刻就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充满活力的团体,高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏教师、孔毅英教师组成。 高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯
4、定和学生的一致好评。 现简单总结如下一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以必须要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。 高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章资料的教学,中段考到第二章。 在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情景总结的备课组活动,发现情景,及时讨论及时解决。 二、定时进行备课组活动,解决有关问题。 高一化学备课组,做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。 经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、进取抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。 按照学校的要求,进取认真地做好
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