生物教研组工作总结汇总

1、生物教研组工作总结生物教研组工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的生物教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。生物教研组工作总结1本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关切和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学探讨中理解并实践中学课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了肯定的成果。现详细总结如下：首先，主动开展教学探讨活动，仔细探讨教材，主动搜集备课资料，挖掘现有教化教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，探讨课堂教学，向45分钟要质量，经过全组老师的努力，我们圆满完成了教学安排规定的教化教学任务，达到了既定的教学目标。其次，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组探讨、备课组研讨等方式，仔细学习探讨新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体才智，分备课组详细分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状

2、况及基本学情，在备课组安排目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作安排，主要通过：1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、“同课异构”的公开课教学研讨；3、中考学问网络的构建及复习策略探讨；4、中学生物必修班复习方法的探讨；5、新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建设。通过详细的研讨沟通活动，大大激发了老师参加教学探讨的热忱和教科研意识，提高了从事教学探讨活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，集体备课活动达60余次，形成了浓郁的教学探讨氛围。第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体安排之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作安排，落实到位，效果明显。初一备课组仔细组织集体备课，每周的备课活动都支配下一周的备课任务，责任明确，探讨、探讨落到实处。并主动参与初二备课组的中考探讨活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教化教学实力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。初二备课组在备课组建设方面“和谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进

3、度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题实力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中主动为备课组老师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的阅历毫无保留地传授给新老师，在中考复习指导方面，工作特别细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成果特别满足。高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位老师的特性能够特长，分别通过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生主动性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也主动扩大学问视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的探讨，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握实力，特殊是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了主动参与市教研室组织的学习活动外，主动主动向有阅历的老师询问了解，力争最精确地理解考纲。我们充分利用各备课组老师的教科研优势，挖掘素养

4、教化潜能，实行“搜集资料集体探讨主备方案特性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的学问水平和学习实力，写出有实效的详细的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。第四，面对高考，关注热点，激发学生爱好，提高学生综合创新实力。创新是一个民族发展的不竭动力，是素养教化发展的根本目标，在激发学生爱好，提高学生创新实践实力方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材内容介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习爱好和对生物学学问的求知欲望，结合高考试题中反复出现的“开放性问题”，引导学生主动探究、大胆思索，刚好确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创新思维意识。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，内容没有作具体的记录整理；网站方面资料的建设还须要加强等等。有学校领导的关切指导，有全体老师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期肯定会开展的

5、更加深化、有效。生物教研组工作总结2生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动，下学期生物教研组工作总结。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则：1、仔细备好每一节课（手写或电子教案）。仔细探讨教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选择教法，训练学法。2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。3、作业关：课后习题及练习册刚好批改，有针对性辅导，据学生特点刚好调整教学方法和进度。4、复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。您现在阅览的是-教学总结jxzj/感谢您的支持和激励！5、评价关：进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公允的机会。二、深化开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教化观念，加强理论学习，驾驭现代教化思想，树立正确的教化观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记，工作总结

6、下学期生物教研组工作总结。2、仔细开展了专题探讨。七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）3主动开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。4合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充溢了我组网页的内容。5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位老师都撰写教化叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。6、主动参与培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，探讨教法与学法，共同进步。生物教研组工作总结3一学期来生物教研组全体老师仔细学习各级教化部门颁发的各项指令性文件，主动完成学校、级段布置的各项任务，时时牢记质量意识，到处体现为人师表，坚固树立以人为本、为学生发展服务的思想，教研组根据学期初制定的工作安排，认仔细真、踏踏实实地完成，详细工作总结如下：一参与各级教研，搜集有效信息，今年是浙江省第一次理综自行命题，因此，能否获得

7、有价值的信息对生物的高考复习至关重要，为此，生物组老师主动、仔细地参与区教研室组织的由浙江高校胡军祥来校作题为高考复习研讨会，会后高三备课组仔细探讨，从中分析高考动向，制订相应的复习策略，平常多渠道收集高考信息，特殊是张辉华老师通过参与省级教研活动和作为台州市高考探讨小组成员，搜集到特别有价值的信息，形成文字，供高三老师共享，提高了复习的针对性和有效性，参与市一模命题工作；江峰老师在市高考复习研讨会上作专题发言，在校际间沟通信息。二人人争相开课，提高教学实力生物组根据开学初制定的教学安排，按时人人开设组内公开课，事后仔细组织探讨。针对教学中的共性、特性问题，各抒其见，发表不同的观点，然后通过集体探讨，或达成共识，或保留不同的看法，特殊是林菊英老师每次都作精辟独到的点评，使各位老师受益匪浅。曾吉老师在市生物会考复习会开设了细胞结构复习探讨课，受到与会者的一样好评，为会考复习供应启发和借鉴。三竞赛辅导有安排，成果优良高二年级的生物竞赛，虽然在人员物色、辅导时间的支配等存在很多不利的因素，但在林菊英老师的细心组织和科学支配下，通过师生的共同努力，取得了：省A组一等奖一人、省A组二等奖一人、省

8、A组三等奖二人；还有13位同学荣获市A组一、二、三等奖，为学校取得了极大的荣誉，曾吉、江峰和於灵萍老师也主动参与辅导工作。四集体备课，刚好有效按教研安排，若没有组内教研活动，就要进行备课组活动，而事实上，集体备课特别频繁：高三年级主要针对复习的内容、阶段性的重点、高考信息、考试说明、学生学习状态等，进行集体探讨，献计献策，以便集大家才智，增加有效性和针对性；高二年级，针对会考、期末统考，自编习题，加强练习，刚好批改反馈，狠抓落实。五网页评比优胜，教科研主动跟进我组老师，特殊是江峰和林菊英两位老师，主动上传相关有价值的教学资料，刚好报导生物组的教研活动，且图文并茂，内容祥实，因此，在校网页评比中荣获一等到奖；教学同时不忘科研工作，杨红辉老师负责的市规课题台州市重点中学生物老师专业发展背景下多元化化合作探讨顺当结题，江峰老师顺当完成区级课题的结题工作；曾吉老师撰写的三个与免疫应答相关问题的解答发表在国家级核心期刊生物学教学上。六听从学校支配，勇挑重担我组老师心寄学校，听从组织支配，敢挑重担，特殊是林菊英老师，身为教务处主任，任教一个特快班两个快班的教学任务，教务工作繁重琐碎，教学任务特殊繁

9、重，但一年来教务处出台了很多相关细责，不仅有安排更重要的是事事加以检查落实并能刚好反馈沟通；竞赛辅导期间，更是连轴转，但从不张扬，因成果突出业绩优异，林菊英老师本学期先后被秤为“路桥区首届职工创业创新之星、路桥区“十佳创业创新杰出女性”和被评为市劳动模范，为路中获得极大的荣誉；陈君华老师担当教务处副主任，任高三一个班、高二一个特快班一个快班的教学工作，每周的备课量特别大，但都能保质保地完成；还有生物组的其他老师也都是超工作量工作，但从无怨言，并乐意接受代课任务。生物教研组工作总结4在本学年度，我们生物组全体老师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，经过半年的努力，都顺当的完成教学任务，取得了较好的效果；总结这学期的工作有如下几点：一、基本状况1、本学期我组共活动12次（其余时间是自己有病在家，由其他老师同头教研），定期检查四册一表，严格遵守学校的“四定”。2、教研的目的：围绕市级老师专业考试由于我组今年有新安排的王雪飞老师和新教中学的王佳平老师，所以解决教学疑难问题和落实每节课的学问点就成了我组今年教研的主题，而且在教研活动中老师都很主动，没有人缺席，教研气氛深厚。研讨生物校本课。二、组内老师的工作汇报1、我和王雪飞结对子，在教学中我们常常相互听课，她很好学、很虚心，一个教案她会在课下给我讲两遍，自己又听我讲一遍，她才会进入课堂，有时我周六讲新课而且在她没有补课任务的时候也会牺牲自己时间来学习，在她自己不懈的努力下，她进步很快。2、王佳平老师虽然教学上有自己的特色，但是她为了把学问能很好的

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