2021-2022学年湖南省郴州市同益中学高二生物上学期期末试卷含解析

1、2021-2022学年湖南省郴州市同益中学高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )A比的放大倍数大，比的放大倍数大B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，需要提升镜筒，并换镜头C从图中的乙转为丙，视野变暗，需要调大通光孔，换凹面镜D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是参考答案：D2. 人体血液的血浆中水的来源是（ ） A.组织液 B.消化道和组织液 C.淋巴和组织液 D.消化道、组织液、淋巴参考答案：D3. 在不同的生物体内，相同的是AATP水解后能量的用途 BADP转化成ATP的场所CADP转化成ATP所需能量的来源 DATP中高能磷酸键的数目参考答案：D4. 用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，甲图表示用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），乙图为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。下列说法正确的是A. 图甲

2、能体现生长素的生理作用具有两重性，而图乙则不能B. 图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根C. 图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用D. 图乙中表示的是根部，因为根对生长素更敏感参考答案：B图甲能说明生长素对根有促进和抑制作用，图乙也可说明生长素对生根有促进和抑制作用，所以图乙和图甲都能体现生长素的生理作用具有两重性，A项错误；图甲表明当外源生长素类似物溶液浓度为0时，根的数量大于5条，说明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根，B项正确；图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C项错误；因为与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中表示的是顶芽，D项错误。5. 下列各组化合物中全是内环境组成成分的是 ()AO2、CO2、血红蛋白、HB过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2、细胞膜上的载体D胰岛素、HPO、葡萄糖、氨基酸参考答案：D6. 下列选项中属于生命系统结构层次的是( )A一名艾滋病患者 B导致艾滋病的病原体C艾滋病患者体内的各种病原体 D艾滋病患者体内的免疫活性物质参考答案：A7. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示下列说法不正确的

3、是（）A实验对照可以证明植物生长具有向光性B实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明具有向地性D实验的目的是起对照作用参考答案：C【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，实验是空白对照组，目的与实验起对照作用与作对照，变量是单侧光，证明植物具有向光性；实验证明植物根具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长）； 根的向地性中既有促进作用，也有抑制作用，故证明生长素具有两重性【解答】解：A、实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，与作对照，证明植物具有向光性，A正确；B、中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，所以表现黄色，B正确；C、以作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），C错误；D、实验是空白对照组，目的与实验起对照作用，D正确 故选：C8. 图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是（ ）A图甲中的质粒用BamH切割后，含有4个游离的磷酸基团B在构建重组质粒时，可用P

4、st和BamH切割质粒和外源DNAC用Pst和Hind酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长参考答案：C9. 右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法错误的是A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 C此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5D若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，图中其余的细胞器都应该有参考答案：D10. 如图是生长素作用与其浓度关系图看图回答下列问题：（1）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 （高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是 （2）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为 参考答案：（1）高 主动运输（2）BD之间对应浓度【考点】生长素的作用以及作用的两重性【专题】图文信息类简答题；植物激素调节【分析】生长素的生理作用：1、生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）2、同一植株不同器官对生长素浓度的反应

5、不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎（见右图）3、生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关4、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长【解答】解：（1）顶端优势是因为顶芽产生生长素向下运输积累在侧芽，侧芽对生长素比较敏感，因为生长素浓度高，抑制了侧芽的生长在此过程中，生长素的运输方向是由高浓度向低浓度一侧运输，因此生长素的运输方式为主动运输（2）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，而背光一侧生长素浓度高，并且生长比向光一侧快，因此背光面浓度为BD之间对应浓度【点评】本题考查了生长素两重性的有关知识，掌握生长素的相关知识是解决本题的关键，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力11. 雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中窄叶基因（b）会使花粉致死，如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是 A子代全是雄株，其中1/2

6、是宽叶，1/2是窄叶 B子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶 C子代雌雄各半，全是宽叶 D子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：1参考答案：A12. 某岛屿居民与该岛上的植物,兔,鼠,鼬和鹰构成的食物网如图下列叙述中,正确的是A. 兔与人的种间关系只是捕食B. 若除去鼬,则草原容纳鹰的数量会增加C. 鹰的最高营养级为第四营养级D. 植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰参考答案：B【分析】据图分析，图中植物是生产者，其余生物是消费者；图中共有6条食物链，分别是：植物人；植物兔人；植物兔鹰；植物兔鼬；植物鼠鹰；植物鼠鼬。【详解】据图分析可知，兔与人都以植物为食，因此兔与人之间还具有竞争关系，A错误；若除去鼬，兔和鼠的能量全部流向鹰，所以草原容纳鹰的数量会增加，B正确；鹰的最高营养级为第三营养级，C错误；植物中的能量能通过2条食物链（植物兔鹰、植物鼠鹰）传递给鹰，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解食物网的特点：（1）每条食物链的起点总是生产者，止点是不被其它动物所食的动物，即最高营养级中间有任何停顿都不能算完整的食物链；（2）同一种生物在不同的食物链中，可以占有

7、不同的营养级；（3）在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现两种情况，例如两种生物之间既是捕食关系，又是竞争关系；（4）由于生产者固定的能量是有限的，因此食物链的环节也是有限的，一般不超过5个营养级。13. 下列有关遗传变异的四种说法，请你判断（ ） 中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子高茎豌豆（Dd）产生的雌雄配子种类相同，比例接近1：1染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变A有一种说法对 B有二种说法对 C有三种说法对 D有四种说法对参考答案：A14. 薇甘菊原产于中南美洲，后来入侵我国，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是()A、薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因B、薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系C、薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值D、薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果参考答案：B略15. 一种动物体内的某种信使RNA分子含300个碱基，则作为合成该信使RNA的模板DNA片段中，脱氧核苷酸的最少个数是A100个 B200个 C400个 D

8、600个参考答案：D16. 下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ） 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A B C D参考答案：D17. 右图是细胞膜的结构模式图，其中和表示细胞膜的组成成分，a和b为细胞选择吸收的物质。下列有关叙述，正确的是A细胞识别与密切相关B细胞膜的选择透性与无关Ca可能是氧气,进入线粒体膜D物质a和b的转运方式相同参考答案：C18. 只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（ ）A. 苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B. 龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C. 健那绿染色观察动物细胞中的线粒体D. 甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA参考答案：C用苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪属于化合物鉴定，不需要细胞保持活性，A错误；用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，必须先对细胞进行解离，而解离后细胞会失去活性，B错误；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，所以用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体时，细胞要保持活性，C正确；用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA，要用8%盐酸处理细胞，改变细胞膜的透性，但这会使细胞失去活性，D错误。【考点定位】脂肪的鉴定、观察细胞的有丝分裂、观察线粒体、观察DNA和RNA的分布【名师点睛】总结高中生物观察类实验细胞有活性的有：观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离与复原、探究酵母菌的呼吸方式和种群数量变化。19. 番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成( ) A叶绿素和糖原 B磷脂和脱氧核糖 CA

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