舒庄中心小学“五项管理”工作实施方案
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1、舒庄小学教育集团“五项管理”工作实施方案根据国务院教育督导委员会办公室督导反馈意见，准确把握中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）核心意义，帮助教师充分认识实施“五项管理”重要意义。是关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人根本任务的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定做实做好，学校和家庭更要携手共育，形成合力，确保“五项管理”落地生根，结合我校实际，特制定“五项管理”专题培训本方案。一、提高思想认识推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。二、成立培训领导小组组 长：何志刚（中心小学校长）副组长：张广国（副校长） 张 莉（副校长）成 员：童兴远 张 慧 王洪福 唐玉清 顾鹏程三、 培训时间2021年
2、8月24-8月31日四、培训对象舒庄小学教育集团全体教师五、培训目标让老师充分认识加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；认识到加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；认识到加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；认识到加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；认识到加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。要将问题导向与目标导向相结合，结合本校实际有效开展培训工作，确保培训实效。学校在严格把关的前提下，开发适用的实施“五项管理”优秀案例，为培训提供丰富资源保障。培训期间要严格落实属地疫情防控各项规定。六、培训方式采取集中学习、案例研讨、座谈交流等方式进行学习培训。培训时长为3学时，计入继续教育学时。七、培训内容深入学习教育部办公厅关于加强手机管理工作的通知教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知中小学生课外读物进校园管理办法教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知和教育局有关文件，明确“五项管理”的问题导向、核心要义、具体任务和要求，推进“五项管理”在本校全部落地、全面落地。舒庄小学教育集团2021/8/23
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