优秀小学班主任的工作总结范文
4页1、优秀小学班主任的最新工作总结范文 20XX-20XX学年度,我分别担任了六年级(1)班和二年级(5)的班主任工作。我能按照学校的工作方案制定班方案,并依据方案开展工作,在工作方面,我以努力培养良好的班集体为工作的重点。 下面是我的一些具体做法和体会: 组织纪律性是一个班集体的主心骨,没有组织纪律性,一个集体就是散沙一盘,无法形成良好的班风。良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的。要塑造学生良好的遵章守纪行为,进而增强班集体的组织纪律性,必须从强化守纪意识入手。 小学生日常行为标准是对小学生日常行为最根本的要求。只要认真贯彻、实施、就能促进学生从小养成良好的习惯。接班后,我发现班上的一局部学生的纪律性较差,尚未形成良好的行为习惯。于是,我就利用班队课让学生重温了小学生日常行为标准,并让学生针对本班特点,结合学校文明班评比细那么和小学生日常行为标准展开讨论“争创文明班,应从何做起?”通过讨论,大家都觉得增强纪律性是当务之急,进一步认识到守纪的重要性,然后我就引导学生把标准和文明班评比细那么的内容行动的依据。我对学生严格要求,进行强化的训练,并使用了标准执行情况登记本。由于小
2、学生一般都好动、贪玩、自制力差,因此,我比拟注意从小处着眼,从小事抓起,对他们进行严格的检查催促,对学生的良好表现加以表扬,并给予加分奖励,对不良想象进行集体和个别教育,扣当事人的文明分,并把情况反应给家长,以便两方面及时取得联系,共同教育。同时选出班的“小纠察”,让他们进行各方面的监督,并把情况记录在班 日记 上,以便我及时了解学生的纪律情况。每周进行评比、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以奖励并记载入我们班级的荣耀册内,由学生带回家请家长在荣耀册内签名。每月评出文明之星,公布于文明之星栏内。 在开展守纪教育时,我还抓住小学生争强好胜的心理, 开展了组间的守纪竞赛。我设计了“守纪竞赛表”,考察内容包括考勤、课前准备、课堂常规、各科作业完成情况、午休、早操、劳动卫生等方面的纪律状况,由值日班干或老师根据各组纪律情况给予等级评定,每周做一次评比。根据得分评出优胜小组,给予奖励。竞赛活动为组长责任制,我那么负责发动各组长充分发挥能动性,多方发动组员,为本组争光,争做守纪文明生。另外,我还经常指导组长们召开本小组队员的会议,讨论本小组的优势和缺乏,定下小目标逐周逐月来实现,争做守
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