电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2019四年级下英语教学设计Module5Unit1Iwastwothen外研社(三起)

5页
  • 卖家[上传人]:缘***
  • 文档编号:194021756
  • 上传时间:2021-08-25
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:71.36KB
  • / 5 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、四年级下 Module 5 Unit 1 I was two then教案设计一、教学目标:1 .知识目标:(1)能听、说、认读单词:was,were,then,young ,old, short,long,hair (2)能用 “They were young then . I was two th瞰论过去的状态。2 .能力目标:学生能够运用was和were,来描述自己或他人过去与现在状态的变化。能听懂、会读、理解课文大意。3 .情感目标:通过对比过去和现在的变化,教育学生要学会感恩,感恩父母、亲人、老师和朋 友。二、教学重点:1.理解be动词和它对应的过去式,正确使用人称和 be动词,使其搭配正确。能听懂、会说、会读句型:He/She was - then. They were enh三、教学难点:能够区别运用am, is, are和was, were,来对比描述自己或他人过去与现在状态 的变化。四、教学用具:CD-ROM,课件,多媒体,单词卡五、教学过程:(一)Warm- upGreetings板出am “is,狙re生认读后,告诉学生,这三个单词又称作be动词。回 忆并齐唱过去

      2、自编的chant: I用am, you用are, is跟着he, she, it;所有复数人 称都用areRevision some wordsT: Before our class, lets play a game (和老师唱反调)。I say “big and you say “small ” . OK?Ss : OK. T: big Ss: smallBigsmall fat-thin cute naughty tall -short (通过游戏的方式对所学过的形 容词进行复习,既增加了学生的学习兴趣又为下面的学习做了铺垫。)(二)Presetationl-Lets chant.播放活动1的动画,让学生通过动画初步了解was一教授J全班 拍拍手一起chaiLt)42QP匚出不一张小孩子照片,让学生猜一猜)T: who is that little gid,Can you guess0 Ss: ks . Ss: Its you. T: Yes. You are right, k:s me.(让学生理解 me 的意思 并教授)I wa* shon then. Now I am ta

      3、ll.(弓|出新词then并教授,同时教授单词 now) And my hail was short then. Now my air is long.(弓 | 出 hair: long.short 并教授)3.(继续出示一对年轻夫妻的相片,让学生猜一猜)T: Who are they? Ss: They are ,T: They are my grandparens.(H出新词 grandparent 并教授)They were young then. Now they are old刊出新词 were, young,old 并教授)(三)Learn the text.1、播放课文的录音前,向学生提出 “How old is the little girl?的问题,让学生有 针对性的听音。听完第一遍录音后,向学生提出 “How old was she then?的问题, 引导学生在文中找到答案。(设计意图:生动的动画能极大限度地唤起学生的注意力,能很好地将学生带入到语境之中去,问题的设计让听音变得有效,帮助学生提高对短文的理解力。) 2、播放第二遍录音,让学生画出be动词am,is,

      4、are以及它的过去式 was, were以及划出then和now。对比观察它们的用法。3、播放第二遍录音,让学生逐句跟读。(设计意图:用纯正的语音语调影响学生的发音。)(全班读,分组读,个别读)(设计意图:给学生开口讲英语的机会,使其感受成功的快乐。)(四)PracticeSay a chant.Then then then . I was short.Now now now. I am tall.Then then then . He was thin.Now now now. He is fat.第3页Then then then .It was short.Now now now. It is long.Then then then . They were young.Now now now. They are old.Then then then . You were cute.Now now now. You are naughty.(设计意图:用chant的形式唤起学生学习的兴趣,Chant的引入明确了 be动词的用法,为语言的输出提供了保证。)2.Choise:(ppt出

      5、示试题,让学生选择)(1) Then they young. A.were B.are C.is(2) Now they old. A.were B,are C.is(3) Then he short. A.was B.is C.am(4) Now he tall A.was B.am C.is(设计意图:进一步巩固人称与 be动词的对应。通过完成教师设定的对句子内 容进行填补,学生能逐步的掌握be的用法,为学生的语言输出创造了条件。)(五) Summary.1 . “What did you learn this class? ” (设计意图:帮助学生对本课的学习内容进行梳理,以养成良好的学习习惯。)2 .播放时间都去哪儿了的视频,教师作以对比描述,介绍现在与过去状态的变化,引出本模块主题词“changes”教育学生要学会感恩,感恩父母,感恩亲人,感恩老师,感恩朋友。(设计意图:在感人的MV中让学生的情感得到升华,已达到情感目标的生成。)Step 6: Homework1. Read the text for three time1 .write some changes aboii yourself. Please use the words: was/ were /then ; am/ is/ are/ now (写一写自己的变化)板书设计Module 5 Unit 1 I was two then. ThenNowwas I was two then. is/am Now I am ten.were They were young then. are Now they are old.第3页

      《2019四年级下英语教学设计Module5Unit1Iwastwothen外研社(三起)》由会员缘***分享,可在线阅读,更多相关《2019四年级下英语教学设计Module5Unit1Iwastwothen外研社(三起)》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇 农村发展调研报告_1范文 2022年电脑说明文作文合集六篇 2022年防溺水初中生演讲稿 2021最新36岁儿童学习与发展指南心得体会 2022年新生迎新晚会策划书模板 20 xx年教育系统计划生育工作总结 英语定语讲解ppt课件 2021年4s店客服工作计划范文 2022年小学优秀作文700字四篇
     
    收藏店铺
    相关文档 更多>
    正为您匹配相似的精品文档
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.