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《记金华的双龙洞》教学反思

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卖家[上传人]：岁月****名

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1、?记金华的双龙洞?教学反思点击查看更多：教学反思范文合集?记金华的双龙洞?教学反思?记金华的双龙洞?是部编版四年级下册第五单元第二篇课文。本单元是习作单元，目的是指向学生习作才能的培养。理解并学习按照游览顺序写景物。本文是叶圣陶先生写的一篇游记，按游览的顺序，记叙作者游览金华双龙洞的过程。重点在学习按游览顺序写景的方法。学会通过见闻与个人感受来描写景物特点。回忆整堂课教学，总结如下：一、设计思路：学习作者描写景物的顺序，抓住重点段落，感知景物特点，体会作者是如何把景物特点写清楚的。领悟写景方法。并尝试片段仿写。二、落实情况:导入明确本课的任务目的，回忆课文，引导学生抓住作者行踪的语句，学生可以理清游览道路及各处景物特点。其次，抓住重点段落第5自然段围绕“作者是怎样把孔隙狭小的特点清楚的?学生通过画出关键语句，读中体会感知景物特点，领悟见闻与感受结合的方法描写景物特点。学生朗读感悟缺乏，效果欠佳。三、缺乏之处：1、教学目的定位不够恰当，课标目的、单元目的与本课目的没有做到统整与细化。课时目的不够凸显。2、语文要素理解不透。将知识点与训练点没有有效衔接和落实。3、教学环节设置问题突出。每一

2、个环节的设置独立，没有为下一个环节的展开做好铺垫，致使教学构造不够严谨，随意性大，教学节奏不够流畅。问题指向不够精准。4、教学设计问题。没有立足学生的实际情况进展设计考量。“学共体理念淡薄，学生没有通过自我考虑，同伴互助、老师引导中得到显著提升。存在着老师演绎过程的问题。5、备课方面不够深化。对教材钻研不够透彻，没有解读好教材编排的意图和特点，对教学策略问题没有有效的把控。缺少集体备课集思广益的优势，对难点打破、细节把握、问题处理等方面研究不够。6、个人成长缓慢，缺乏方向，自我要求过低，倦怠问题凸显。“勉之期不止，多获由力耘。通过此次的课堂反思，我将勤于学习，乐于改进，让自己的课堂更加精彩!教研员点评：特殊单元：习作单元里的精读课文重在习得方法，即学习按游览顺序写景的方法。本单元第一课?海上日出?习得的是按景物变化顺序写景;第二课?记金华的双龙洞?习得的是按游览顺序写景的方法和重点的景物描写清楚的方法。在“初试身手中尝试运用习得的方法。教学内容确实定和训练时机的选取直接影响着课堂的教学效果，明确单元内部各板块的功能定位后，教学设计才会更加合理。点击查看更多：教学反思范文合集来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联络我们及时删除。声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有。我们本着想要分享的目的与群众交流，如有侵权，请在后台留言联络，我们将第一时间进展删除，谢谢!3 / 3

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