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部编版三年级上册语文 2积累与运用考点梳理卷（第二单元）

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卖家[上传人]：公西

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1、2积累与运用考点梳理卷（第二单元）时间：40分钟一、字词句基础。1.字形在语境中写词语。生日那天，叔叔zng sng ()给我一幅画：一条长长的xio jng()上，p mn()金色的落叶；路边盛开着缤纷的j hu(), 它们pi li()得并不gu z()，可花却开得很热闹。2.字音下列词语中，加点字的注音有误的一项是()。A犹如(yu)短靴(x)B篱笆 (l) 钥匙(shi)C振动(zhn) 歌韵(yn)D增添 (zng) 刘海(li)3字形下列词语中，书写完全正确的一项是()。A留意气未君子排列B清凉橙色明朗金黄C平静忐忑邮漂丰收D争抢平展进头寒假4.词语搭配下列量词搭配不恰当的一项是()。A一盒颜料B一片谷粒C一把钥匙D一处住所5.词语积累我会把下列词语补充完整，并完成练习。()()丰登秋高()()天()云()一叶()()春()秋()()()尽染我发现这些词语都和_有关。6一词多义给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)规则：A.规定出来供大家共同遵守的制度或章程；B.(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。(1)我们班建立了一个图书角，并制订了图书借阅规则。()(2)梧

2、桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。()7修辞手法选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A比喻B拟人C排比D反问(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。()(2)秋天的雨，是一把钥匙。 ()(3)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？()(4)秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。()8句子衔接句子“秋天，成熟的石榴压弯了枝头，有的还咧开嘴笑了。”插入位置最恰当的一项是()。我家有一块长方形的小园，这里一年四季都是美丽的。春天，园子里绿油油的。夏天，红艳艳的石榴花开了，茄子、西红柿、黄瓜结满小园。冬天，大雪过后，小园成了银装素裹的世界，我不禁赞叹道：“真美啊！”A之间B之间C之间D之后二、积累与背诵。9写出两个形容春天的四字词语：_、_。10写出两个形容夏天的四字词语：_、_。11“_，_”是诗人苏轼对好友刘景文的勉励。12秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。你看，它把黄色给了_，黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。它把红色给了_，红红的枫叶像_，飘哇飘哇，邮来了秋天的_。三、课文主题与理解。13铺满金色巴掌的水泥道一文中“金色的巴掌”指的是_。14夜书

3、所见题目的意思是_，全诗表达了诗人叶绍翁_的思想感情。15看到满山艳丽的枫叶，我不禁想起了山行中的“_，_”。16阅读课文片段，完成练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着(1)选文主要写_增添了水泥道的美。(2)“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，我用_的方法理解了“凌乱”这个词，它的意思是_。我还会用它造句：_(3)作者笔下那条“铺满金色巴掌的水泥道”多美啊！你在日常生活中发现了哪些优美的景色？请选一处，用一两句话写下来。_2积累与运用考点梳理卷（第二单元）一、1.赠送小径铺满菊花排列规则2A3.B4B5五谷气爽高淡知秋华实层林秋天6(1)A(2)B7(1)B(2)A(3)D(4)C8C二、9.示例：百花齐放鸟语花香10示例：烈日炎炎骄阳似火11一年好景君须记最是橙黄橘绿时12颜料银杏树一把把小扇子炎热枫树一枚枚邮票凉爽三、13.梧桐树金黄的叶子14夜晚写下见到的情景怀念童年、思念家乡15停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花16(1)落叶(2)联系上下文落叶排列得不整齐，显得杂乱示例：妈妈把凌乱的房间收拾得整整齐齐。(3)示例：马路两旁种满了花。花开的时候，红的、白的、紫的各种颜色都有，花香浓郁，令人陶醉。

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