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2014年黑龙江省8市区中考数学试卷8套(含答案)

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  • 卖家[上传人]:zhe****342
  • 文档编号:189703906
  • 上传时间:2021-08-06
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    • 1、黑龙江省哈尔滨市2014年中考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)哈市某天的最高气温为28,最低气温为21,则这一天的最高气温与最低气温的差为()A5B6C7D8分析:根据有理数的减法,减去一个数等于加上这个数的相反数,可得答案解答:解:2821=28+(21)=7,故选:C点评:本题考查了有理数的减法,减去一个数等于加上这个数的相反数2(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)用科学记数法表示927 000正确的是()A9.27106B9.27105C9.27104D927103考点:科学记数法表示较大的数分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值是易错点,由于927 000有6位,所以可以确定n=61=5解答:解:927 000=9.27105故选B点评:此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a与n值是关键3(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)下列计算正确的是()A3a2a=1Ba2+a5=a7Ca2a4=a6D(ab)3=ab3考点:幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法分析:根据

      2、合并同类项,可判断A、B,根据同底数幂的乘法,可判断C,根据积的乘方,可判断D解答:解:A、系数相加字母部分不变,故A错误;B、不是同底数幂的乘法,指数不能相加,故B错误;C、底数不变指数相加,故C正确;D、积的乘方等于每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;故D错误;故选:C点评:本题考查了积的乘方,积的乘方等于每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘4(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)下列图形中,不是中心对称图形的是()ABCD考点:中心对称图形分析:根据中心对称图形的概念求解解答:解:A、是中心对称图形,故本选项错误;B、不是中心对称图形,故本选项正确;C、是中心对称图形,故本选项错误;D、是中心对称图形,故本选项错误;故选B点评:本题考查了中心对称的知识,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合5(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)在反比例函数的图象的每一条曲线上,y都随x的增大而减小,则k的取值范围是()Ak1Bk0Ck1Dk1考点:反比例函数的性质分析:根据反比例函数的性质,当反比例函数的系数大于0时,在每一支曲线上,y都随x的增大而减小,可得k10,解可得k的取值范围解

      3、答:解:根据题意,在反比例函数图象的每一支曲线上,y都随x的增大而减小,即可得k10,解得k1故选A点评:本题考查了反比例函数的性质:当k0时,图象分别位于第一、三象限;当k0时,图象分别位于第二、四象限当k0时,在同一个象限内,y随x的增大而减小;当k0时,在同一个象限,y随x的增大而增大6(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)如图的几何体是由一些小正方形组合而成的,则这个几何体的俯视图是()ABCD考点:简单组合体的三视图分析:找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中解答:解:从几何体的上面看共有3列小正方形,右边有2个,左边有2个,中间上面有1个,故选:D点评:本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图7(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)如图,AB是O的直径,AC是O的切线,连接OC交O于点D,连接BD,C=40则ABD的度数是()A30B25C20D15考点:切线的性质分析:根据切线的性质求出OAC,求出AOC,根据等腰三角形性质求出B=BDO,根据三角形外角性质求出即可解答:解:AC是O的切线,OAC=90,C=40,AOC=50,OB=O

      4、D,ABD=BDO,ABD+BDO=AOC,ABD=25,故选B点评:本题考查了切线的性质,三角形外角性质,三角形内角和定理,等腰三角形性质的应用,解此题的关键是求出AOC的度数,题目比较好,难度适中8(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)将抛物线y=2x2+1向右平移1个单位,再向上平移2个单位后所得到的抛物线为()Ay=2(x+1)21By2(x+1)2+3Cy=2(x1)2+1Dy=2(x1)2+3考点:二次函数图象与几何变换分析:根据图象右移减,上移加,可得答案解答:解;将抛物线y=2x2+1向右平移1个单位,再向上平移2个单位后所得到的抛物线为y=2(x1)2+3,故选:D点评:本题考查了二次函数图象与几何变换,函数图象平移的规律是:左加右减,上加下减9(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)如图,在RtABC中,ACB=90,B=60,BC=2,ABC可以由ABC绕点C顺时针旋转得到,其中点A与点A是对应点,点B与点B是对应点,连接AB,且A、B、A在同一条直线上,则AA的长为()A6B4C3D3考点:旋转的性质分析:利用直角三角形的性质得出AB=4,再利用旋转的性质以及三角形外角的

      5、性质得出AB=2,进而得出答案解答:解:在RtABC中,ACB=90,B=60,BC=2,CAB=30,故AB=4,ABC可以由ABC绕点C顺时针旋转得到,其中点A与点A是对应点,点B与点B是对应点,连接AB,且A、B、A在同一条直线上,AB=AB=4,AC=AC,CAA=A=30,ACB=BAC=30,AB=BC=2,AA=2+4=6故选:A点评:此题主要考查了旋转的性质以及直角三角形的性质等知识,得出AB=BC=2是解题关键10(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)早晨,小刚沿着通往学校唯一的一条路(直路)上学,途中发现忘带饭盒,停下往家里打电话,妈妈接到电话后带上饭盒马上赶往学校,同时小刚返回,两人相遇后,小刚立即赶往学校,妈妈回家,15分钟妈妈到家,再经过3分钟小刚到达学校,小刚始终以100米/分的速度步行,小刚和妈妈的距离y(单位:米)与小刚打完电话后的步行时间t(单位:分)之间的函数关系如图,下列四种说法:打电话时,小刚和妈妈的距离为1250米;打完电话后,经过23分钟小刚到达学校;小刚和妈妈相遇后,妈妈回家的速度为150米/分;小刚家与学校的距离为2550米其中正确的个数是(

      6、)A1个B2个C3个D4个考点:一次函数的应用分析:根据函数的图象和已知条件分别分析探讨其正确性,进一步判定得出答案即可解答:解:由图可知打电话时,小刚和妈妈的距离为1250米是正确的;因为打完电话后5分钟两人相遇后,小刚立即赶往学校,妈妈回家,15分钟妈妈到家,再经过3分钟小刚到达学校,经过5+15+3=23分钟小刚到达学校,所以是正确的;打完电话后5分钟两人相遇后,妈妈的速度是12505100=150米/分,走的路程为1505=750米,回家的速度是75015=50米/分,所以回家的速度为150米/分是错误的;小刚家与学校的距离为750+(15+3)100=2550米,所以是正确的正确的答案有故选:C点评:此题考查了函数的图象的实际意义,结合题意正确理解函数图象,利用基本行程问题解决问题二、填空题(共10小题,每小题3分,共计30分)11(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)计算:=考点:二次根式的加减法分析:先化简=2,再合并同类二次根式即可解答:解:=2=故应填:点评:本题主要考查了二次根式的加减,属于基础题型12(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)在函数y=中,自变量x的取值范围是

      7、x2考点:函数自变量的取值范围分析:根据分母不等于0列式计算即可得解解答:解:由题意得,2x+40,解得x2故答案为:x2点评:本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负13(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)把多项式3m26mn+3n2分解因式的结果是3(mn)2考点:提公因式法与公式法的综合运用分析:首先提取公因式3,再利用完全平方公式进行二次分解解答:解:3m26mn+3n2=3(m22mn+n2)=3(mn)2故答案为:3(mn)2点评:本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止14(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)不等式组的解集是1x1考点:解一元一次不等式组分析:分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可解答:解:,由得,x1,由得,x1,故此不等式组的解集为:1x1故答案为:1x1点评:本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“

      8、同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键15(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)若x=1是关于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一个解,则m的值为1考点:一元二次方程的解专题:计算题分析:根据x=1是已知方程的解,将x=1代入方程即可求出m的值解答:解:将x=1代入方程得:13+m+1=0,解得:m=1故答案为:1点评:此题考查了一元二次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值16(3分)(2014年黑龙江哈尔滨)在一个不透明的口袋中,有四个完全相同的小球,把它们分别标号为1、2、3、4,随机地摸取一个小球记下标号后放回,再随机地摸取一个小球记下标号,则两次摸取的小球标号都是1的概率为考点:列表法与树状图法专题:计算题分析:列表得出所有等可能的情况数,找出两次摸取的小球标号都是1的情况数,即可求出所求的概率解答:解:列表如下:12341(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)所有等可能的情况有16种,其中两次摸取的小球标号都是1的情况有1种,则P=故答案为:点评:此题考查了列表法与树状图法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情

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