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【高中化学苏教版必修2 专题】2.3《硫酸工业》同步练习（含答案）

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常见问题

1、第三单元硫酸工业(时间：30分钟)考查点一制备H2SO4的反应原理所需的条件1在接触法生产硫酸中，对于SO2的催化氧化反应有下面4个图，其中正确的是()。解析SO2氧化成SO3的反应是放热反应，升温则平衡左移，SO3的含量降低；升温反应速率加快，到达平衡所需的时间缩短。答案A考查点二H2SO4生产工艺2有关接触法制硫酸的叙述不正确的是()。A硫磺和硫铁矿均可作为生产原料B将矿石粉碎，是为了提高矿石的利用率C反应中通入过量的空气是为了提高FeS2和SO2的转化率D从吸收塔出来的硫酸经浓缩后可以变成发烟硫酸解析A项，理论上，可转化为SO2的含硫物质均可作为硫酸的生产原料(如S、FeS2、H2S等)，但在生产实践中，应选取那些储量大、矿质品位高、资源丰富、便于开采和加工的矿物作为化工原料。综合分析，A正确。答案D3关于接触法制硫酸的叙述中，不正确的是()。A从沸腾炉出来的炉气必须净化，主要目的是防止催化剂中毒B之所以叫“接触法”是因SO2被氧化成SO3时反应是在催化剂表面进行的C黄铁矿粉碎成细小矿粒，在沸腾炉中燃烧快、反应完全，提高了原料的利用率DSO3用稀硫酸吸收而不用水吸收，可防止形成酸

2、雾并使SO3吸收完全解析SO3的吸收所用的试剂是98.3%的浓H2SO4。答案D考查点三绿色化学与环境保护4国际上提出的“绿色化学”是指化学工业生产中的()。A对废气、废水、废渣进行严格处理B在化工生产中少用或不用有害物质以及少排放或不排放有害物质C在化工生产中，不使用任何化学物质D在化工厂种草种树，使其成为花园式工厂解析“绿色化学”总的来说，就是从化学的角度从源头上根本性地解决发展所带来的环境污染问题。答案B5读某城市的城市布局示意图，回答有关问题：煤炭基地大型硫酸厂自来水厂疗养院大型商场食品厂化工厂造纸厂污水处理厂高等院校(1)该城市布局是否合理？请分析原因。(2)图中处分布大型硫铁矿(主要成分是FeS2)。写出制取二氧化硫、三氧化硫的化学方程式。(3)接触法制硫酸的尾气中还含有少量的二氧化硫，如果排入大气，就会造成环境污染。你认为该企业应该采用什么方法回收、利用尾气中的二氧化硫，写出有关反应的化学方程式。(4)该市经济发达，每天有大量的汽车排放氮氧化合物、碳氢化合物，以及企业、家庭炉灶排放大量的二氧化硫、二氧化碳等，该市应采取哪些措施防治大气污染？解析(1)煤炭基地、大型硫酸厂、

3、化工厂布局合理，理由是它们都接近原料基地，且在垂直风向的郊外。自来水厂、疗养院、大型商场、食品厂布局合理，自来水厂在河流上游，不受或少受污染。造纸厂不合理，理由是它位于夏季风的上风地带，且离居民区、高等院校较近，大气污染严重。铁路穿过市区不合理，因为噪声污染、大气污染严重。污水处理厂在河流下游，合理。(2)4FeS211O22Fe2O38SO2、2SO2O22SO3(3)氨吸收法：SO22NH3H2O=(NH4)2SO3、(NH4)2SO3H2SO4=(NH4)2SO4SO2H2O，这样得到的SO2含量较高，可返回用作原料。(4)该市应采取的措施是：大力植树造林；限制大量汽车将碳氢化合物、氮氧化合物排入大气；采用科学技术对硫酸厂、化工厂、造纸厂、煤炭基地的废气进行回收处理；创造条件，将造纸厂迁移到远离市区的郊外等等。答案略(合理即可)。6(江苏化学改编)下面是一种燃煤烟气脱硫方法的原理：用氨水将SO2转化为NH4HSO3，再氧化成(NH4)2SO4。其中氨水吸收燃煤烟气中SO2的化学反应为：2NH3SO2H2O=(NH4)2SO3(NH4)2SO3SO2H2O=2NH4HSO3能提高燃煤烟气中SO2去除率的措施有_(填字母)。增大氨水浓度升高反应温度使燃煤烟气与氨水充分接触通入空气使HSO转化为SOA BC D解析均可以提高燃煤烟气中二氧化硫的去除率，升高温度，气体溶解度降低，反而会降低二氧化硫的去除率；通入空气不仅能氧化HSO，还能氧化第一步反应生成的SO，导致第二步反应不能发生，二氧化硫的去除率降低。答案为C。答案C7(重庆理综改编)钒(V)及其化合物广泛应用于工业催化、新材料和新能源等领域。V2O5是接触法制硫酸的催化剂。(1)一定条件下，SO2与空气反应t min后，SO2和SO3物质的量浓度分别为a molL1和b molL1，则SO2起始物质的量浓度为_ molL1；生成SO3的化学反应速率为_ molL1min1。(2)工业制硫酸，尾气SO2用_吸收。解析(1)2SO2O22SO3t min后：a molL1b molL1生成b mol SO3需要反应物SO2 b mol，故起始时SO2浓度为(ab)molL1。v(SO3)b molL1t min molL1min1。(2)二氧化硫尾气用碱液(氨水)吸收。答案(1)(ab)(2)氨水https:/

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