幼儿园安全稳定工作计划等5篇安全工作计划

1、幼儿园安全稳定工作计划幼儿园的安全工作任重而道远, 把安全工作摆在幼儿园的日常工作中, 强化了师生的安全意识. 接下来, 小编为您分享了, 仅供参考!【一】幼儿是祖国的未来, 民族的希望, 他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心. 幼儿期的孩子活泼、好动, 有强烈的好奇心, 他们什么都想看一看、摸一摸. 然而, 他们的能力和体力都十分有限, 动作的灵敏性和协调性较差, 又缺乏生活经验, 因此, 幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果, 往往会诱发危险因素, 对突发事件不能作出准确的判断. 要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动, 满足幼儿各方面发展的需要, 要让幼儿知道必要的安全保健知识, 学习保护自己. 在新的学期的里, 为了使幼儿身心得到更好的发展, 今后的工作开展的更好, 我们班制定以下计划：一、我们身为老师必须要做到的几点：1、坚持每天晨检. 保证幼儿不带危险物品入园, 如有要收回, 严格幼儿的安全制度. 2、保证教室的通风、干净, 保证区域角材料的安全、卫生, 定期消毒玩具. 及时预防传染病的发生, 保证一人一巾一杯. 3、严格书写交接班记录, 及时清点人数和物品与接

2、班教师交代清楚. 4、幼儿午睡时检查是否有危险物品, 巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯, 如蒙头并及时纠正. 5、户外活动时, 教师认真检查活动场地的安全性, 及时排除不安全因素, 确保幼儿安全, 活动后不遗忘幼儿物品. 二、作为一名教育者教育幼儿应该做到的：1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台. 2、确保上下楼的安全. 幼儿能做到不推拉、不跳台阶. 3、幼儿知道不跟陌生人走, 不吃陌生人的东西. 懂得不能随便离开大人或集体. 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤. 5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候, 能互相谦让, 不拥挤, 幼儿互相监督. 拿器械时互相帮助, 保证幼儿安全. 6、知道不能碰电插座等电器, 对于不安全的电器不玩. 玩剪刀时注意安全, 知道正确的使用剪刀. 7、通过认知活动, 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里, 也不能把异物放到嘴里, 午睡时不玩衣物等危险物品. 8、认识常见的交通标志, 目的是当幼儿外出时, 学会看清交通标志, 学习按标志来调节自己的社会行为. 9、教育幼儿危险的事情不做, 同时加深幼儿对危险物品的认识. 10、分辨对与错. 让幼儿通过分

3、辨安全知识的对与错, 提高自身的安全意识11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等, 认识特殊的电话号码110、119、120. 只有通过形式多样的活动才能帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法, 才能真正保证幼儿的安全. 我们会努力确切落实这些计划的, 争取在这个学期内, 不会有安全工作上的误差, 让本班的每一位小天使都能够在安全、放松、快乐的环境中成长、学习. 【二】又到了一个新的学期, 为了落实幼儿园20xx年安全工作要点, 扎实做好班级安全工作, 本学期我们将严格遵守安全制度, 确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长. 一、安全目标1、结合幼儿的一些实际情况, 加强幼儿的自我保护意识：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等. 2、丰富安全教育内容, 采用各种生动有趣的形式, 让幼儿感受情境, 增强安全意识, 如：消防火警演示. 3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件), 游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等), 不擅自离开集体, 同伴间友好相处, 互相谦让, 不挤不撞, 不(打、推、咬、抓)人. 4、午睡时不玩

4、衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等), 不蒙头睡觉, 注意上下楼梯的安全. 5、教育幼儿不动插座、电板, 以防触电, 不将手指放在门、窗处, 以防夹伤, 注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品, 教育幼儿入厕时不推不挤, 以防撞伤、碰伤. 二、具体措施1、每一位老师, 都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务, 要自觉承担起保护幼儿安全的责任. 结合幼儿园安全工作制度, 有分工有合作, 并在第一次班级会议中, 亮化一日生活中各环节的安全负责人, 建立健全集体活动时的安全要求和防范措施. 2、结合幼儿实际情况, 进行及时而有针对性的安全教育, 如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台, 不开煤气, 不玩电源, 不随便给陌生人开门等. 让幼儿记住特殊电话号码：110、119. 3、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性, 以及幼儿园的安全教育活动, 请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作, 及家居生活安全与家居活动环境安全4、幼儿活动时, 谨慎选择活动场地, 确保有两位老师在场, 活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械, 并做到眼到、耳到、心到, 时刻关注孩子, 不让他们离开老师的视线范围之内. 5、

5、每月有重点地开展安全教育活动, 如九月进行幼儿入园和离园的安全教育, 同时进行常规训练;十月进行户外活动和大型器械的安全指导;6、严格接送卡制度. 根据本园接送卡使用要求, 在陌生人接人时一定要接送卡, 并打电话询问家长, 确保幼儿人身安全. 日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生, 定时、不定时的点数幼儿数量, 发现走失及时上报、处理. 只要安全有了保障, 其他工作才能顺利进行,本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位. 确保每位幼儿在园的安全. 幼儿园安全管理工作计划范文一、幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动, 满足幼儿各方面发展的需要, 要让幼儿知道必要的安全保健知识, 学习保护自己. 为了使幼儿身心得到更好的发展, 我们要把安全问题放在工作的首位, 减少幼儿身心受到意外伤害的可能性. 对孩子要做到：“放手不放眼, 放眼不放心. ”把安全工作责任到人, 尽我们的一切能力保护好幼儿的安全. 同时作为幼儿安全工作的第一责任人, 为确保幼儿的身心安全, 我们小班制定了安全工作计划.二、具体措施：(一)创设一个安全、健康的发展环境1、坚持每天晨检, 保证幼儿不带

6、危险物品入园, 如发现要没收, 并教育幼儿, 和与其家长沟通. 2、开饭时注意, 预防烫伤幼儿. 一定要把汤晾温后再盛给幼儿, 并为幼儿端到面前. 3、把好幼儿服药关, 药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名. 根据家长的服用要求, 确保服药及时、准确, 严禁错服、漏服现象的发生. 4、坚持每天午检, 防止幼儿带异物入寝室, 防止异物进入耳、鼻、口的现象发生. 中午无论谁值班, 一定要加倍照看好幼儿, 不忽视午休的幼儿, 尤其是服药幼儿. 巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯, 如蒙头并及时纠正. 5、把好幼儿离园关, 孩子在幼儿园一天, 下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候, 一定要组织幼儿安静的集体活动, 如看书. 一定要看证放人, 不认识的人有即使有接送证, 也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人. 防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生. 6、严格执行卫生安全消毒制度, 保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒, 利用太阳无尽的能量, 在天气好的时候晾晒被褥, 及时预防传染病的发

7、生. 严格填写消毒记录, 及时清点人数和物品. 7、户外活动时, 一定认生日祝福检查活动场地的安全性, 及时排除不安全因素, 确保幼儿安全, 如发现大型玩具有松了的螺丝钉, 一定报告办公室, 做到及时消灭不安全的隐患, 保障幼儿安全. 8、教师离园时在班内各处检查, 如：水、电、门、窗. 晚接的孩子一定要和值班老师做好交接, 并简单交代其幼儿情况. (二)加强安全教育、提高安全意识要安全, 就要有良好的秩序, 良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养, 对于幼儿我们要严格要求, 从一点一滴开始努力. 培养幼儿的自我保护能力, 加强防范意识, 让幼儿在有安全意识的基础上, 时时提醒自己或他人注意安全. 幼儿在园一天需要站队至少10次, 我们希望做到井然有序, 对幼儿提出要求, 并利用小红花奖励. 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等. 2、为确保上下楼的安全, 教育幼儿做到不推拉、不跳台阶. 一阶一阶慢慢下(上), 不推不挤小朋友. 3、教育不跟陌生人走, 不吃陌生人给的东西. 使懂得不能随便离开家长或集体. 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤. 5、户外

8、活动玩大型玩具时, 做到不推不挤, 一个一个滑, 让幼儿互相监督, 保证幼儿安全. 6、教育幼儿不能碰电插座, 不可以带小刀, 在手工课剪纸时候注意安全, 知道怎样正确的使用剪刀. 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里. 8、在教学活动中渗透有关的安全知识, 让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途, 遇到紧急情况, 能呼叫求救, 最大限度地消除不安全因素. 我们在工作中必须做到时刻高度警惕, 把安全放在首位, 眼睛不离开幼儿, 孩子到哪, 教师的眼睛就到哪. 创设有关安全教育的活动环境, 结合一日活动各环节, 对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动, 使幼儿掌握一些自我保护的技能, 提高幼儿的保护能力. 将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行, 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法, 才能真正保证幼儿的安全. 三、具体活动安排：9月份：1、安安全全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过马路12月份：1、安全用电2、干净食物人人爱元月份：1、煤气开关不乱动2、响雷时我不出去教师配合生日祝福我和张老师是新组合, 这个学期由我担任小一班班长职务, 因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战, 因此, 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系, 分析, 如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异, 然后调整教育工作内容与措施, 分工情况. 使三人不断通过自身的调整, 将个人意愿达成一致, 团结协作, 决不掉队. 4、牢固树立“终身学习”的意识, 在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任, 积极参加各种研习活动和进修课程, 不断更新知识、更新教育观念, 提高业务水平和自身的素质. 四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要, 我们将充分挖掘家长的资源, 做好家长工作. 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁. 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容, 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息, 也请家长来谈谈自己的经验, 摘取幼儿生活中的点滴. 它是我们互通信息的纽带, 只要我们教学需要, 我们会请家长配合. 2、个别访谈. 个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解, 也使家长和老师更容易沟通, 更

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