山西省临汾市山西师范大学实验中学高二语文下学期期末试题含解析.docx

山西省临汾市山西师范大学实验中学高二语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成⑴～⑷题学 者 苏 步 青①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇解放后，苏步青以更大的热情投入到教学工作中去苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的规律我们应自觉鼓励学生超过老师，并把这作为四化建设的一种贡献在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把他认为教师的讲课与，不是简单的复述，而要有创造性。

为此，他用数学讨论班来培养学生和青年教师独立思考的能力通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大批优秀教学人才③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间他对学生的要求十分严格，在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教的，可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时抱佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了熊全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：“当年多亏先生一顿痛骂苏步青对自己要求更严微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师第一堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”，他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举‘天下兴亡，匹夫有责’在座的每一位同学都应有责任这位老师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用—— “为了救亡图存，必须振兴科学数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的4年中，他演算了上万道数学习题现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年的一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整整⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好早年他能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇能倒背如流，并且对此有深刻的理解四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治的学习方法，以门门功课90分以上的成绩毕业⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是辅助我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解以后几十年，我能吟诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。

我要向有志于学习理工、自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高的台阶⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世，享年101岁⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行……(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(  )A．文章第三段通过对熊全治的神态、语言等的描写，表现了苏步青对学生要求非常严格B．苏步青1927年从日本东北帝国大学毕业后，便毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他的教书育人生涯C．苏步青备课时，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量表明他治学严谨，教学有方D．教数学的杨老师的第一堂课没讲数学，而是先讲国际形势，这节课改变了苏步青对数学的看法，作者想通过这个内容告诉我们教师教学德育渗透的重要性E．从作者对苏步青的介绍中，我们明白了要想成为一位伟大的自然科学家，必须在文史方面有高深的造诣2) 请根据文章内容，概括苏步青取得多方面学术成就的原因3) 结合文本，谈谈这篇传记的写作特点4) 请从“求学”和“治学”两个方面中任选一个方面，联系文章内容，谈谈苏步青给你的启示。

 参考答案：（1）（5分）答C给3分，答A给2分，答E给1分，答B、D不给分2）（6分）①爱国敬业，执著信念尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养人才的信心始终没有动摇  ②治学严谨，教学有方如每次上课都要重新备课，吸纳国际新成果等  ③勤奋刻苦，不畏艰难求学时期，曾经在4年里演算了上万道习题，④文理兼治，兴趣广泛作为数学家，他具有深厚的文学和史学功底答对三点即可得满分每答对一点给2分，意思对即可3）（6分）①材料典型，且真实可信；②具有文学性；③通过细节表现人物④评传结合答对三点即可得满分每答对一点给1分，结合文本给1分意思对即可4）（8分）求学上，要勤奋刻苦，坚持不懈，严格要求自己3分）（结合文本，略，3分）学习中也要踏踏实实，要锐意进取结合自身提出启示2分）    治学上，要态度严谨，具有创新精神，要有一定的方法，提携后进3分）（结合文本，略，3分）学习和生活中也要有一个严谨的态度，同时也要勇于探索、开拓结合自身提出启示2分）（大意表述清楚即可）  略2. 阅读下面的文章，完成16-20题14分） 冰吼    刘心武（1）“日有所思，夜有所梦”，这话未必能解释一些梦的出现比如昨日我的的确确毫无所思的一幕，午夜便活灵活现于我的梦中。

惊醒后残梦余韵不散，令我在自楼窗泻入的月光中倚枕玩味良久2）我的梦境总非工笔画一流，有时听妻讲起她的梦境，不仅人物眉发宛然，背景上的一花一叶也纤毫毕现，总是非常的羡慕；我的梦境一概是大写意，而且似泼墨般既淋漓酣畅又跳荡迷蒙3）昨夜的梦境是在一个湖畔黑乎乎的树影，灰蒙蒙的冰面，不消说是一种严冬的景象，然而却看见我自己只穿着背心裤衩，足踏夹指塑料拖鞋，十分写意地在湖畔踽踽独行；有比树影更其墨黑的一些等高线条，在湖畔显现，使我意会到那正是湖岸边的铁栅，啊，不消说，那正是我非常熟悉的地方——北京城西边的什刹海，一大片不为许多外地人和旅游者知晓注重的水域　  （4）什刹海的景致，倒也有不少的文章介绍过，我自己写的长篇小说《钟鼓楼》，里面也写到什刹海，且追溯到半个多世纪前的景观一般介绍什刹海，总以夏日的风光为重点的确，夏日环湖的垂柳或白杨一派翠绿，湖波粼粼前海东侧总有大片的莲叶荷花，站在前海和后海相接的水域最狭处的名曰“银锭”的小桥上，朝西望去，在一片渐次开阔深远的湖面尽头，可以看到黛色的西山剪影，前人曾将此录入所谓“燕京十六景”之一，称“银锭观山”前海当中有一小岛，本来只有一丛垂柳，一片芳草，甚有野趣，现在上面设了个游乐场，我亦认为是一大败笔——但不管怎么说，什刹海毕竟是北京城里难得的一处富于天然情趣的景观。

又岂止是夏日有着艳丽的荷色，春日的柳笼绿烟，秋日的枫叶曳红，以及晨光中的水雾空蒙，夕照中的波漾碎金，兼以附近胡同民居的古朴景象，放飞鸽群发出的哨音，遛鸟的老人们悠然的步态……总能引出哪怕是偶一涉足者的悠悠情思，尤其会感到在波诡云谲的世态翻覆中，古老的北京城和世代的北京人总仿佛在令人惊异地维系着某种恒久的东西　  （5）然而上述的种种什刹海景观都未曾显现在我昨夜的梦中，梦中只有黑白灰三色的朦胧冬景，既亲切又陌生，既朴实又神秘我只见我近乎赤膊地缓步前行，不知从何而至，亦不知将欲何往忽然，有一种绝对真实的声音，訇然响起，迷蒙的景色顿时抖动起来，而梦中的我顿时有一种大欢欣，通体产生出一种迸裂融化的极度快感而转瞬之间，黑色化为了浓绿，灰色化为了翠绿，白色化为了嫩绿，墨色的栅栏化为了黛绿，在一片爽入灵魂深处的悸动中，梦中的我却又一身飘飘然的奶白绸衫，脚是赤足，踏跳在茸茸的绿草之中，身轻如电视中常见的慢镜头，悠然前行，亦不知为何如此，更不知欲飞何处6）梦醒之后，那訇然的音韵仍萦绕于耳对了，我恍然，那正是我熟悉的一种声音，非老什刹海畔的居民不能知的7）我在北京什刹海畔居住过十多年，一度我的居室后窗便朝着后海湖面。

冬夜——不是那种北风怒嚎的冬夜，而是宁静到仿佛连空气都不再流动的最寂寞最冷清的冬夜，有时就突然从居室后窗传送进来一种短暂而惊心的訇响头一冬乍听见时曾疑惑地自问：难道这城里边竟有饿狼?嗥声如此凄厉?西直门外动物园的大象的吼声也许如此，但纵有西风传送，那样遥远的距离，又是大象正该在象房中酣睡的时刻，何来吼声8）有一回同一位忘年交的老者，冬夜里在银锭桥北头烟袋斜街的小酒馆里消磨到深夜，相互搀扶着，酩酊地在阒无一人的湖畔往住处走忽然，一种熟悉然而更其清晰也更其沉重的音响忽然从湖上传来老者遂对我说：“听见了吗？这是冰吼，这声音是很难听到的——在一般的江湖河海，因为冰冻的部分膨胀时，总能朝尚未冻住的水域延伸，又因为周遭并不拢音，因而都没有这种声音，唯独我们什刹海，全湖都冻住了，进一步干冷，冰面不由得猛地膨胀，又胀不出去，因而发出这样一种苦闷而欲求解脱的吼声，偏这后海一带又极为拢音，所以听来这样惊心动魄！”（9）梦醒后，我久久地回味着那真实而动人的冰吼我不信占梦术，亦不倾心于弗洛依德的《梦的解析》，我不认为此梦与白日所思有关，不觉得其中蕴含着多少复杂而深刻的意味，我只是更由衷地判定自己尽管祖籍四川，且落生在成都，但定居北京四十余年的结果，是我已成为了一个地道的北京市民；而且尽管我迁离什刹海畔已有十多年之久，我的灵魂中却已渗入了什刹海的风土人情，乃至那鲜为人知的独特的冰吼。

今年的冬夜，要不要寻一个风定人静的时刻，再在酒后到什刹海畔漫步，聆听一回别有韵味的冰吼呢？16．下列对这篇散文内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）A．本文对什刹海的冰吼的记叙，既有梦境的描写，又有现实的回忆，虚实相生，突出了主题B．第三段中写到梦中的“我”在湖畔踽踽独行，引出了下文“我”对什刹海的回忆和对梦中什刹海冰吼的描写C．第四段中描写什刹海景观的部分，详略分明，且用了视听结合、比拟和排比等手法，有生动鲜明的画面美D．“现在上面设了个游乐场，我亦认为是一大败笔”，这句话表现了作者对现代文明破坏了大自然优美的风光的不满E．第八段以老人对什刹海冰吼形成的原因的叙述，既通过对比写出了什刹海冰吼的独特魅力，同时也暗写了冰吼是作者苦闷青春的记忆17．请简要分析第四段在文中的作用3分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 18．文中有几次写到什刹。