六年级写作作文指导.doc

怎样写人，怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写因为事是由人去做的，无其人也就无其事事情实际上是人物一系列活动的反映和记叙写人作文着重写出人物的思想情感，性格品质特征，通过人物的刻画来表达文章的中心要写好记人作文，一般从以下几个方面入手：1、写外貌写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等人心不同，各如其面”，是说人的好坏可以通过外貌表现出来当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特点如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、革新坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映出人物聪明活泼的特点等人物的外貌描写，可以一次性的集中描写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写采用哪种方法要根据文章的结构和表达的需要来定但要注意，无论怎么写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务2、写动作为了使作品更具有说服力，要尽可能的使主人公“多行动、少说话”，这就是强调动作描写是人物描写的中心环节其实，动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。

如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人物内心的喜悦：“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物勇敢坚强的品质等动作描写，一定要用词准确、精炼，并且要很好的为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得啰嗦多余3、写语言“言为心声”，恰当的语言能生动地表现出人物的身份、爱好、思想和性格但要注意，语言描写一定要符合人物的年龄、地位、教养、爱好和所处的环境和思想性格特点，要有利于展示人物特点，表达中心4、写心理活动心理活动就是人物的思想活动人物想表达什么，怎么想，都直接展示人物的精神世界，是表现人物特点，表明文章中心的重要渠道，所以它是人物写活的不可缺少的重要方面人物心理活动描写分两种情况，一种是直接描写，适应于写自己或第三人称他人的文章；另一种是通过记叙作者的心理活动，见解地展示文章主人公的性格特点或精神品质5、写典型具体的事例人物的性格特点、精神品质，只能融入具体的事例中，才会令人信服，才会产生真实的感染力因此，要写好人物，还要选取最能表现人物的性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现举例：1、令人惊讶的是，四个陌生人长的都是同样的脸膛，真像同一家工厂的同一样产品：黑黑的眼窝前面都戴着一幅墨镜，薄薄的嘴唇都叼着烟卷，头上的帽檐一律垂下来，上衣的颜色完全一样。

2、老人瘫痪了，整天恹恹的躺在床上，他的脸像是迟暮的黄昏，笼罩着浓重的不散的愁云，他浑浊昏花的老眼里一片茫然无际的黄色沙漠3、他转过身来，我看到一张清晰的面庞，上面刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉，向人们展示折他饱经沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得各位亲切4、她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花5、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润6、他那充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中呈现着很健康的琥珀色7、他的脸蛋鼓鼓的，红红的，就像刚刚开放的桃花8、不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人9、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹，10、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只眼睛又大又圆11、伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有了，憔悴得很难看12、看着老师的笑脸，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水一样13、一章圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的、闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服14、她长的很纤弱。

脸是鹅蛋型的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、像生气似的嘟着的小嘴她的气色不太好，总是有些苍白15、阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙，看到吃的就口流涎水，两眼放光。