高考语文病句题做题思路课件.pptx

病句题做题思路在熟练掌握六种病句类型的前提下，有思路地分析句子的错误12022/6/26第一步读句子找语感，辨逻辑找语感，辨逻辑反复地读，感觉别扭的反复地读，感觉别扭的句子首先怀疑其为病句相信句子首先怀疑其为病句相信1010多年的读多年的读书生涯培养了我们正确的语感，搭配不当、书生涯培养了我们正确的语感，搭配不当、语序不当、语义重复或表意不明的句子都语序不当、语义重复或表意不明的句子都会让我们感到不舒服会让我们感到不舒服22022/6/26第二步望找标志，寻规律找标志，寻规律有些病句具有特殊有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我的标志，掌握了这些标志就能帮助我们们“一望即知一望即知”、快速辨析句子出了、快速辨析句子出了什么错误什么错误32022/6/26一、出现了并列的短语（一般用一、出现了并列的短语（一般用“和和”“”“以及以及”“”“及及”“”“与与”等连接）等连接）要检查：要检查：1 1、这几个并列项是否存在相互包含、有交、这几个并列项是否存在相互包含、有交叉、范围大小等问题叉、范围大小等问题 错误类型错误类型不合逻辑不合逻辑：并列不当并列不当 2 2、各项能否与前后相关成分搭配。

各项能否与前后相关成分搭配 错误错误类型类型搭配不当搭配不当 42022/6/263 3、各项有没有时间上的、逻辑上的顺序各项有没有时间上的、逻辑上的顺序 错误类型错误类型语序不当语序不当 例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告4 4、并列的各项会不会产生歧义并列的各项会不会产生歧义 错误类错误类型型表意不明表意不明 例：违约经营的小张被判赔偿原告经济损失和诉讼费三千余元52022/6/26二、出现了多重定语或多重状语二、出现了多重定语或多重状语，可能是，可能是语序不当语序不当1 1、注意逻辑关系，与中心语关系越密切、注意逻辑关系，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语的定语越靠近中心语2 2、掌握规范用法、掌握规范用法多项定语：表时间、处所+表数量多少+动词性+形容词性+名词性花园里有几朵盛开着地红色的玫瑰花 62022/6/26多项状语：表目的、原因多项状语：表目的、原因+ +表时间、处所表时间、处所+ +表范围程度表范围程度+ +表情态表情态1、许多教师今天早上在会议室里都热情地同他交谈 2、“微山湖”号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动，吓退了海盗应该把“迅速地”调至“行动”之前）72022/6/26三、出现了关联词，三、出现了关联词，可能是语序不当、搭可能是语序不当、搭配不当、不合逻辑（强加关系）或成分残配不当、不合逻辑（强加关系）或成分残缺。

缺搭配不当：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向成分残缺：他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行82022/6/26四、出现了较长宾语，可能是宾语中四、出现了较长宾语，可能是宾语中心语残缺或搭配不当心语残缺或搭配不当例：我国正处于经济转型的关键时期，物质主义、功利主义、实用主义等多元价值观交织，科技创新有时会出现科学理性偏离人文理性92022/6/26五：出现了介词，可能是搭配不当、五：出现了介词，可能是搭配不当、成分残缺、不合逻辑或语序不当成分残缺、不合逻辑或语序不当成分残缺：成分残缺：以介词开头的句子，要检以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语查句子是否缺主语不合逻辑：不合逻辑：“与与”、“和和”、“对对”、“对于对于”时，要考虑主客位置是否倒时，要考虑主客位置是否倒置焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生102022/6/26语序不当：注意分析句子成分例：教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题中途易辙）112022/6/26六、出现了数量短语，可能是表意不明、六、出现了数量短语，可能是表意不明、成分赘余或搭配不当。

成分赘余或搭配不当例：1、有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式部分、其他、许多这类词也考虑这种错误2、十几万左右；50%80%左右3、缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当注意搭配不当122022/6/26七、出现否定词、两面词，可能是不七、出现否定词、两面词，可能是不合逻辑合逻辑正反连用的词：句子中有正反连用的词：句子中有“是否是否”、“能否能否”、“优劣优劣”、“好坏好坏”、“成败成败”等肯定与否定、正面与反面相等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题否定否定”词：要考虑是否误用多重词：要考虑是否误用多重否定132022/6/26八、出现了代词，可能是表意不明或成分八、出现了代词，可能是表意不明或成分赘余例：1、谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：一个温情主义者2、由于这次交通事故，环海路、宛平路 地段的交通为此封闭了近三个小时142022/6/26九、出现了固定结构、下定义，可能是结九、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱需掌握常见的杂糅格式）构混乱。

需掌握常见的杂糅格式）例：消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识被动句有“为所”和“被所”的结构）农业收成的好坏很大程度上由于自然条件的好坏决定的152022/6/26十、出现十、出现“使使”“”“让让”“”“令令”“”“把把”“”“被被”等词，可能是成分残缺、不等词，可能是成分残缺、不合逻辑或语序不当合逻辑或语序不当1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息2、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量162022/6/263、“把把”字：注意其放的位置是否恰当字：注意其放的位置是否恰当把字结构把字结构”一般紧挨谓语动词）一般紧挨谓语动词）例：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头语序不当，应将“没有”调至“把”前）172022/6/26第三步：动手析缩句子，看局部缩句子，看局部 （1 1）析主干）析主干搭配不当、成分残缺、搭配不当、成分残缺、找不出主谓宾结构：句式杂揉找不出主谓宾结构：句式杂揉2 2）看局部）看局部分析定状语分析定状语: :重复赘余、重复赘余、语序不当、搭配不当对感觉别扭的语序不当、搭配不当。

对感觉别扭的语句进行语法分析，找出感觉别扭的语句进行语法分析，找出感觉别扭的原因182022/6/26第四步：动脑选比较分析所给选项，选出符合题比较分析所给选项，选出符合题干要求的项干要求的项192022/6/26202022/6/26212022/6/26222022/6/26。