《谏太宗十思疏》复习.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谏太宗十思疏,魏徵,一,高考再现：,默写名句：,1、在谏太宗十思疏中，魏征期望达到的理想政治境界是什么？,，,福建卷）,2、,怨不在大，可畏惟人,；,，,所宜深慎,05,山东卷,）,文武并用 垂拱而治,载舟覆舟,高考延伸,斯亦伐根以求木,茂,，,_,怨不在大，可畏惟人,；,_,，,忧懈怠，_；虑壅蔽，_,_ _,_；,总此十思，宏兹九 德,_，,_,，,；文武争驰，君臣无事,塞源而欲流长者,也,载舟覆舟,所宜深慎,则思慎始而敬终,则思虚心以纳下,简能而任之 择善而从之,则智者尽其谋 勇者竭其力,仁者播其惠 信者效其忠,一、通假字,恩所加，则思无因喜以谬赏：,“,无,”,通,“,毋,”,，不要,虽董之以严刑，振之以威怒,：,“,振,”,通,“,震,”,，威吓,简能而任之：,“,简,”,同,“,拣,”,，选拔,求木之长者，必固其,根本,既得志，则,纵情,以傲物,虑壅蔽，则思,虚心,以纳下,乐盘游，则思三驱,以为,度,以为，古义：以（之）为；把（它）当作。

今义：认为二、古今异义,根本：,古义,，树木的根；,今义，指事物的本质纵情：古义，放纵情感，即,“,骄傲,”,；,今义，尽情虚心：古义，使,谦虚；今义，一种谦虚的美德三、词类活用,貌恭而不心服,江海下百川,君人者，诚能见可欲,人君当神器之重,居域中之大,惧谗邪,择善而从之,则思正身以黜恶,简能而任之，择善而从之,居安思危,三、词类活用,名词用作状语,貌,恭而不,心,服 貌：表面上心：在内心名词作动词,江海,下,百川 下：居于,之下君,人者，诚能见可欲 君：做君主，统治形容词用作名词,人君当神器之,重,重：重任、重权居域中之,大,大：重位惧谗,邪,邪：邪恶的小人择,善,而从之 善：好的意见则思正身以黜,恶,恶：奸恶的小人简,能,而任之，择,善,而从之 能：有才能的人善：好的意见居,安,思,危,安：安全的环境危：危险的可能智者尽其谋,源不深而望流之远,塞源而欲流长者,能克终者盖寡,必固其根本,知止以安人,宏兹九德,何必劳神苦思,正身以黜恶,思虚心以纳下,形容词用作动词,智者,尽,其谋 尽：用尽源不深而望流之,远,远：远长塞源而欲流,长,者 长：远长能克,终,者盖寡 终：坚持到底形容词使动用法,必,固,其根本 固：使,牢固。

知止以,安,人 安：使,安宁宏,兹九德,宏,：,使,弘扬何必,劳,神,苦,思 劳：使,疲劳，苦：使,辛苦,正,身以黜恶 正：使,端正思,虚,心以纳下 虚：使,谦虚君人者，诚能见可欲,乐盘游，则三思以为度,忧懈怠，则慎思而敬终,动词用作名词,君人者，诚能见,可欲,可欲：指看见想要的东西,形容词意动用法,乐,盘游，则三思以为度 乐：以,为乐，喜欢忧,懈怠，则慎思而敬终 忧：以,为忧，担心重要词语落实,1.,必,固,其根本,2.,必,浚,其泉源,3.,德不厚而望国之,治,4.,人君,当,神器之重,5.,承天,景,命,6.,有善始者实繁，能,克,终者盖寡,7.,则,纵情,以傲物,8.,虽,董,之以严刑,9.,思谦冲以自,牧,使 稳固,疏通,治理的好，安定,主持，掌管,大,能够,放纵感情,监督，管理,约束，修养,10.则思江海,下,百川焉,11.思,正,身以,黜,恶,12.宏,兹,九德,13.,简,能而任之,14.则智者,尽,其谋,15.代下,司,职,16.将有,作,，则思止以安人17.,貌,恭而不心服18.永保无疆之,休,居之下,使正；排斥,此，这,选拔,用尽,管理,兴建,表面上,美好，福祉,1、,信,者效其忠,2、愿陛下亲之,信,之,3、忌不自,信,4、,信,言不美，美言不信。

5、则直前诟虏帅失,信,6、烟涛微茫,信,难求,7、胜似闲庭,信,步,8、今行而无,信,，则秦未可亲也,诚信的,信任,相信,真实的,信用,表肯定，确实，实在,随意，随便,信物,信,1、思国之安者，必积其德义,2、不念居安思危,3、则思知止以安人,4、安得广厦千万间,5、沛公安在,6、,衣食所安，弗敢专也,安稳、安定、安全,安定的时候,使安宁,疑问代词，怎么,疑问代词，哪里,享受,安,1、则思三驱,以,为度,2、戒奢,以,俭,3、则思知足,以,自戒,4、既得志，则纵情,以,傲物,5、斯亦伐根,以,求木茂,6、,乃入见，问：“何以战？”,7、则思无以怒而滥刑8、木欣欣以向荣9、得鱼腹中书，固以怪之矣以,介词，把,介词，拿,连词，来，表目的,连词，同“而”，表顺接,连词，同“而”，表转折,介词，凭借,因为，连词，表原因,而，连词，表修饰,通“已”，已经,总结归纳“以”的用法,（1）介词：可翻译成“用、拿、把、凭借、让、在、与”等2）连词：用法相当于“而”，可表示“并列、递进、承接、目的、因果、修饰”等3）副词：通“已”,高考链接,1、王尝语庄子以好乐，有诸庄暴见孟子）（05全国）,2、夫夷以近，则游者众。

游褒禅山记（05北京）,3、梅以曲为美，直则无姿病梅馆记（05重庆）,4、独是成氏子以蠹贫，以促织富促织（05湖北）,把，介词,并且，连词，表并列,因为，连词，表原因,因为，连词，表原因,5、臣以险衅，夙遭闵凶陈情表）（05江西）,6、将以衅钟,齐桓晋文之事（05辽宁）,7、既自以心为形役，奚惆怅而独悲归去来兮辞）（05山东）,8、焚百家之言，以愚黔首过秦论）（05浙江,）,因为，连词，表原因,用来，连词，表目的,让，介词,来，连词，表目的,其：,求木之长者，必固其根本其然乎，其不然乎？祭十二郎文,于乱石间择其一二而扣之石钟山记,尔其无忘乃父之志伶官传序,其如土石何？愚公移山,它的，代词,“是还是”连词，表选择,其中的，代词,副词，表示期望,将，又，副词，加强反问语气,归纳总结“其”的用法,代词（人称代词，指示代词：他、它、那、那些、其中的）；作副词，放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气或加强反问语气作连词，表示选择或假设关系虚词归纳,之：,臣闻求木之长者,结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性而：,源不深而望流之远：,连词，表转折垂拱而治：,连词，表修饰子产而死，谁气嗣之：,连词，表假设。

重点实词归纳,盖：,善始者实繁，克终者盖寡：,表示不十分肯定的判断，大概,盖在殷忧，必竭诚以待下：,连词，承接上文，表示推断原因，因为 盖失强援,虽：,臣虽下愚，知其不可：,虽然,虽董之以严刑：,即使,诚：,必竭诚以待下：,诚心,诚能见可欲：,如果,下：,虑壅蔽，则思虚心以纳下：,臣下的意见,虽在下愚，知其不可：,智力低下,惧满溢，则思江海下百川：,居于,之下,敏而好学，不,耻,下问：,地位低下的人,当：,诋大酋,当,死：,对着，面对,人君当神器之重：,掌握，主持,安步当d,ng车：,当作,以从容的,步,行代替乘车求：,求木之长者，必固其根本：,想要,（追求）,予尝求古仁人之心：,探求,客之美我者，欲有求于我也：,请求,不求闻达与诸侯：,追求,府史闻此变，因求假暂归：,请求,治：,望国之治：,安定,医之好治不病以为功：,医治,不效则治臣之罪：,惩治,所：,恩所加，则思无因喜以谬赏所,”,加动词的固定结构,山峦为晴雪所洗表被动,克：,能克终者盖寡：,能够,然操虽能克绍：,战胜,公乃与克日会战：,约定,克己复礼为仁：,约束,终：,终苟免而不怀仁：,最终,能克终者盖寡：,坚持到底,句式,1、虽董之以严刑，振之以威怒。

状语后置,句,2、乐盘游，则思三驱以（之）为度省略句,3、岂取之易而守之难乎,“,岂,乎,”,是固定句式，一般译为,“,难道,吗？,4、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也,判断句,3、翻译训练,竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路虽董之以严刑，震之以威怒,译文：,即使,用严酷的刑罚来,监督,人民，,用暴怒来,震慑,人民,译文,：竭尽诚心，就能使,敌对双方,团结在一起；,傲视别人,，就会使,亲人,成为,陌生人4,、课外阅读,太宗尝止一树下，曰：,“,此嘉树宇文士及从而美之不容口太宗正色谓之曰：,“,魏徵尝劝我远佞人，,我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也,，今乃果然,士及叩头谢曰：,“,南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎,?,”,(,大唐新语,),宇文士及：人物名，唐太宗时的臣子不容口：不容别人插嘴南衙：唐代官署所在地面折廷争：在朝廷当面与皇帝争辩不得举手：不得任意行动聊：乐趣唐太宗曾经在,一棵树,下休息，称赞这棵树：“好啊！”随行的大臣宇文士及也跟着赞美，几乎不容别人插嘴太宗听了很不高兴：“魏公魏征常常劝我远离那些巧言献媚的人，我想不通这些小人是谁，心里一直怀疑你而无法证明。

如今,果然如此,宇文士及一下子跪了下来，连连叩头说：“京城众官，在朝廷上当面劝谏，让陛下您更改意见陛下为此常常连举举手动动脚都不得随心任意如今臣侥幸跟随左右，如果再不稍微有些顺从，那陛下虽然贵为天子，又有什么乐趣呢？”太宗听了这话，才逐渐高兴起来2用现代汉语翻译下面的句子,宇文士及从而美之,不容口,我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也，今乃果然宇文士及也跟着对这个树赞不绝口我不清楚奸佞的人是谁，心里常怀疑,是你但不确定，今天看来竟果然是你。