2014高考诗歌常见结构分析及例谈解析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,诗歌构造特点,,四川省简阳市阳安中学,钟时林,,,考点解读：,,古诗词的构造是表达诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段赏析其构造形式要整体分析诗的构造特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用构造技巧,,1.先景后情 以景结情,,2.重章叠句 铺垫 照应 过渡,,3.开篇点题 卒章显志、,,4 以小见大 5比照技法解密：,,1、认识诗歌构造特点,,古诗词通常的构造形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的根底上阐发2、寻找诗词中的标志性语言,,如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句1).古诗词形象与情感的关系,,其中心是景〔事、物〕情〔或主旨〕的关系 ：,,先景〔事〕后情〔大多如此〕,,先情后景,,以景结情,,,1、先景后情,,诗歌多先写景造境，而后再在此根底上抒怀村行宋王禹偁,,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡尾联陡转，以“惆怅〞引出思乡归隐之意山居秋暝王维　　　空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留2、先情后景,,下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山李煜望江南“多少恨，昨夜梦魂中还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风〞,,3、以景结情,,诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情〞，言尽而意犹未尽长江悲已滞，万里念将归况属高风晚，山山黄叶飞 ------王勃山中,,最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味2).前句〔联〕与后句〔联〕的关系,,重章叠句 铺垫 照应 抑扬,,1、重章叠句,,指上下句或上下段用一样的构造形式反复咏唱的一种表现手法少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋辛弃疾丑奴儿·书博山道中壁,,上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁〞，下片写的是而今关心国事报国无门的“哀愁〞。

上下两片采用了重章叠句的构造形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明比照2.铺垫,,即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿题柳亭送别图,,明徐渭,,东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？,,诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出另外，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫临洞庭湖赠张丞相,,孟浩然,,八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人们称道欲济无舟楫〞是从眼前浩浩湖水触发出来的或者说，诗人写洞庭湖水正是为了引出“欲济无舟楫〞，从而委婉的表白自己的心事,希望得到赏识和录用3.过渡〔即承上启下〕,,柳梢青·送卢梅坡 刘过,,泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城，聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊后夜相思，尘随马去，月遂舟行[注]①泛菊：饮菊花酒 ②吹梅:吹奏梅花落强调二人相聚之短暂、相别之仓促在写聚、散的内容之间起承上启下4.照应,,指诗中对前面所写的作必要的回应。

恰当运用这种方法使构造显得紧凑、严谨诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州关河梦断何处？尘暗旧貂裘胡未灭，鬓先秋，泪空流此生谁料，心在天山，身老沧州！,,析：此诗共分两阕，下阕照应上阕心在天山〞与“当年〞句相应；“身老沧州〞与“关河梦〞句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情5、层层深入,,古诗十九首•迢迢牵牛星,,迢迢牵牛星，皎皎河汉女纤纤擢素手，札札弄机杼终日不成章，泣涕零如雨河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语,,本诗采用了层层深入的构造方式，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下相隔浅浅的一道银河，就是不能相会诗歌由事而人，再到人的感情情景交融，声情并茂，哀怨动人3).古诗词主旨的表达,,其内容是如何表达主旨的：,,开门见山，直接点题,,卒章显志,,以小见大,,对照(比照),,1.开门见山，直接点题\,,,开宗明义，直接点题这个“目〞就是诗歌的主题，运用这种方法开头，就为全文指明了“航标〞和晋陵陆丞早春游望,,唐 杜审言,,独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春淑气催黄鸟，晴光转绿苹忽闻歌古调，归思欲沾襟诗开门见山，直接点出诗人的感慨：只有离别家乡、奔波仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇而大惊小怪在这“独有〞、“偏惊〞的强调语气中，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情 2.卒章显志,,例一：李白梦游天姥吟留别结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜〞句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志例二：行路难尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞，表达实现理想的豁达诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀在狱咏蝉,,骆宾王,,西陆蝉声唱，南冠客思深不堪玄鬓影，来对白头吟露重飞难进，风多响易沉无人信高洁，谁为表予心注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武那么天，蒙冤下狱后作卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨3.以小见大,,,在表现大题材时，诗人不是表达描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事〞“小物〞“小景〞来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大过 华 清 宫,,杜牧,,长安回望绣成堆，,,山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，,,无人知是荔枝来暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取“妃子笑〞入诗，一切便尽在不言中了。

千里迢迢，快马奔驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事呢4.比照,,,比照手法在诗歌中运用较多，因其具有层次性的特点，构造性较强，如：,,清明(宋)黄庭坚,,佳节清明桃李笑, 野田荒冢只生愁雷惊天地龙蛇蛰, 雨足郊原草木柔人乞祭余骄妾妇, 士甘焚死不公侯贤愚千载知谁是, 满眼蓬蒿共一丘用“乞祭余〞却还向妻妾炫耀的齐人和甘愿在绵山中烧死也不愿出山的介之推相比，挖苦了向权贵谄媚，追名逐利的小人，同时，赞扬了受迫害也不改变操守的有气节之士古代诗歌中的八种类构造特征,,1.开门见山：无论说理或叙事，不拐弯抹角，开端即直截了当地切入此题，这就是开门见山2.欲扬先抑：为了张扬某种事物或人物，先把它(他)贬抑下去，制造悬念，形成波澜，突出某个事物、人物或某种思想的常见的表现手法：,,3.前后照应：诗人在描写、表达过程中，对后面要表现的内容，在前面适当地方提示或暗示一下，而后面应与前面照应这种构造特点可以使作品构造严谨，脉络清楚如苏轼念奴娇·赤壁怀古，开场写“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞，后面又写到“一尊还酹江月〞，从大江始，又以大江结，前后照应等4.情景分写：情与景分别咏写，贵在层次清楚，层层递进。

比方杜甫的登高：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯〞诗前半局部写景后半局部抒情，在写法上又各有错综之妙第一句写山中所闻，第二句写水上所见，第三句紧承第一句“风急〞，第四句紧承第二句“渚清〞，第五、六句写登高所感，第七句承第五句“作客〞，第八句承第六句“多病〞，构造非常严谨5.情景合写：妙在情景交融，浑然一气，或景中含情，或情中有景如柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史：“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫惊风乱飚芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙岭树重遮千里目，江流曲似九回肠共来百越文身地，犹自音书滞一乡!〞前两联可谓景中含情，后两联可谓情中有景，既融洽又清楚6.小中见大：即通过描写一件小事物，写出大境界，表现大主题有以小景传大景之情，如王湾次北固山下中的“潮平两岸阔，风正一帆悬〞，以江中一帆顺江而下可以想到江流滔滔不尽的壮观；有以小事表现重大社会内容，如杜牧的赤壁；还有的是以有限空间写无限空间，如杜甫的绝句其三“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船〞，从小的窗子里看见大的图景，别有无穷意趣7.画龙点睛：即在文章关键处加上一两句精辟的话，点明主旨，使全篇的用意都显露出来的写法；点睛之笔如用在诗词的结尾，这种方法又常常称为“卒章显志〞。

这在古典诗词中是常见的写法8.起承转合：古典诗词写作上的一种技巧一般指对绝句的四句、律诗的四联在写作上的要求一般来讲所谓“起〞即开头(绝句的第一句，律诗的开头两句，以下类推)；“承〞即紧承上句(联)的诗意，进一步描写或铺陈，要承接得自然、严密；“转〞即意思的递进或转折，是指诗的内容宕开一笔，使诗内容更加丰富或境界更加开阔；“合〞那么是对全诗的“收束〞，要对前面的描写起到收束的作用，要“收〞得有力，并传达出诗的思想感情，一般要在此句(联)点出诗意或主题阅读下面这首元曲，然后答复以下问题越调】小桃红 杨果,,采莲人和采莲歌，柳外兰舟过，不管鸳鸯梦惊破夜如何？有人独上江楼卧伤心莫唱：南朝旧曲，司马泪痕多注】杨果：由金而入元的诗人，金亡五年以后才出来做官1)曲尾道出“司马泪痕多〞，而白居易在琵琶行中也慨叹“江州司马青衫湿〞请简要分析二者表达的感情有何不同 答：,参考答案：自居易听到琵琶女的不幸后，联系自己在政治上的失意，,抒发的是对琵琶女的同情和自己贬谪天涯的感伤之情,而杨果听到采莲女唱着南朝亡国旧曲，歌声又是那样凄切，,引起了他亡国之悲,阅读下面这首元曲，然后答复以下问题越调】小桃红 杨果,,采莲人和采莲歌，柳外兰舟过，不管鸳鸯梦惊破。

夜如何？有人独上江楼卧伤心莫唱：南朝旧曲，司马泪痕多注】杨果：由金而入元的诗人，金亡五年以后才出来做官2)曲词的前三句描绘了一幅怎样的画面？结合全曲分析它的作用4分),参考答案：描绘出碧澄的湖面上，一群采莲姑娘荡着船桨，哼 唱着轻快的小调，歌声惊醒了莲叶间美梦中的对对鸳鸯，这是一幅欢快恬美的江南水乡图前三句渲染气氛，衬托环境，梦中鸳鸯双宿与独卧江楼、梦醒后的感伤与采莲女无忧无虑的歌唱形成比照，用乐景反衬哀情，更显出作者家国兴亡和抑郁不得志的悲情日暮倚杖水边①〔金〕王寂,,08年浙江卷,,水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝大夫泽畔行吟处，司马江头送别时尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作⑵指出“羁绪〞在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思； ②以“羁绪〞领起全篇，奠定全诗的感情基调蝶恋花·出塞[清],,纳兰性德2021浙江,,今古河山无定据画角声中，牧马频来去满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

   从前幽怨应无数铁马金戈，青冢黄昏路一往情深深几许？深山夕照深秋雨21. 这首词开篇有何特点？〔3分〕,【答案】议论开篇，奠定深沉雄浑的感情基调；总领全词，点明主旨：“今古河山无定据〞 解析】“今古河山无定据〞指古往今来，大好河山并没有一定属于谁的准那么首句破空而来，对苍茫大地之变化无常作了诗哲式思考，奠定了全诗深沉雄浑的风格诗歌以议论开篇，其作用在构造上是引领全文；在内容上是奠定了全词的风格，或提醒主旨蝶恋花·出塞[清]纳兰性德2021浙江,,今古河山无定据画角声中，牧马频来去满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树   从前幽怨应无数铁马金戈，青冢黄昏路一往情深深几许？深山夕照深秋雨22.简析画线句的表现手法 〔4分〕,【答案】①以情相问，以景作答 ②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果 ③“深山〞 “夕照〞“秋雨〞三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情阅读下面一首词，完成赏析清平乐          李清照,,年年雪里，常插梅花醉 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪 今年海角天涯，萧萧两鬓生华看取晚来风势，故应难看梅花[注]挼，读ruó，“揉搓〞之意这首词处处跳动着词人生活的脉搏。

词人对“赏梅〞的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受写了,三个阶段,的,生活感受,：,“常插梅花醉〞写的是词人早年青春佳偶，人与梅花相映故应难看梅花〞写了词人晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零赢得满衣清泪〞写了词人中年迭经丧乱，心与梅花共碎春日怀李白,,杜甫2021年江苏卷,,白也诗无敌，飘然思不群清新庾开府，俊逸鲍参军渭北春天树，江东日暮云何时一樽酒，重与细论文3．说说这首诗的构思脉络参考答案：从赞美李白的诗歌开场，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结〔分析概括〕表达了诗人对朋友的仰慕和思念之情〔点明情感〕,,画眉鸟 欧阳修,,百啭千声随意移，山花红紫树上下始知锁向金笼里，不及人间自在啼请说说这首诗构思上的巧妙之处参考：这首诗构思上运用了比照法 〔指出巧妙处〕前两句〔写自由自在，任意翔鸣的画眉〕与后两句〔写陷入囚笼，失去了自由的画眉〕构成比照，构造明晰〔分析〕诗歌借画眉鸟表达了作者对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往〔点明情感主旨〕,,【参考答案】分为两个层次前四句为第一层次，分别写了,石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面,；后四句为第二层次，写了,作者由画中的内容而生发出的感想,。

题竹石牧牛 黄庭坚,2006 年全国卷,,,序：子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态野次②小峥嵘，幽篁相倚绿阿童三尺箠③，御此老觳觫石吾甚爱之，勿遣牛砺角牛砺角尚可，牛斗残我竹[注]①伯时：宋著名画家李公麟的字②野次：郊野③棰：鞭子这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？,,,【双调】雁儿落带过得胜令 吴西逸①2021 年四川卷,,春花闻杜鹃，秋月看归雁人情薄似云，风景疾如箭留下买花钱，趱入种桑园② 茅苫三间厦③，秧肥数顷田床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐，此曲为归隐前后所作②趱〔zǎn〕：赶快③苫〔shàn〕：用草覆盖从归隐角度看，这首元曲写了几个层次请简要分析参考答案】写了两个层次前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨后几句为第二层次，主要写向往的隐居生活其中又分为两层，“留下〞句至“秧肥〞句为第一层，写归隐后的物质生活；“床边〞之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活〔意对即可〕,,【双调】雁儿落带过得胜令 吴西逸①2021 年四川卷,,春花闻杜鹃，秋月看归雁。

人情薄似云，风景疾如箭留下买花钱，趱入种桑园② 茅苫三间厦③，秧肥数顷田床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐，此曲为归隐前后所作②趱〔zǎn〕：赶快③苫〔shàn〕：用草覆盖〔 2〕这首元散曲主要运用了哪些修辞手法？试作赏析参考答案】①对偶，如“秋月〞句对“春花〞句等；②比喻，如将“人情〞比作“云〞，“风景〞比为“箭〞等； ③夸大，将“风景〞比为“箭〞的同时又兼用了夸大的手法。