辩论反驳方式针锋相对以牙还牙的方法.doc

辩论反驳方式针锋相对以牙还牙的方法辩论反驳方式针锋相对以牙还牙辩论场上，倘假设对方辩友妙语连珠，千万不要慌张.针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍归还回来.方法很简单，就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对己方有利的事实出来，回敬之，那么给人技高一筹之感.看看下面一段反驳，大家就清楚它的成功了.论题：信息战能取代传统武力战.阶段：反驳陈词.反方二辩： …… 我请问对方辩友：在获得信息优势之后，就一定能获得战争的成功吗?难道说，为了信息战的火眼金睛，就不要传统武力战的金箍棒了吗?(掌声) ……正方三辩：金箍捧当然可怕，但却阻挡不了唐三藏紧箍咒的信息流.(热烈的掌声) ……这样反驳不在于展示事物之间的逻辑关系.而在于表现辩手临场的机智.要想做到这一点，一方面辩手要在平时注意增加自己的知识储藏，另一方面是加强自身的心理素质的培养，做到在对已不利时保持冷静与乐观.当然，这样的比赛回合太多也不好，一来给人跑题的印象，二来有____之嫌.怎么锻炼辩论口才与胆量一、制定方案,系统学习规定好自己需要多长时间把自己的口才练好然后,再结合系统进展系统的学习从一点一滴做起,渐渐的来自然而然的口才才能就越来越好了。

二、付出行动，持之以恒除了以上的方法外，最重要的是要有一颗自信的心，和付出实际行动勇于练习的坚持，不管多美妙的期待，不付出行动永远都在徒劳的街角所以自身对自身的约束、自律自觉的心态也很关键三、阅览书籍，掌握知识就想做米饭要先有米才能煮饭一样，没有知识，不懂各个领域的内容，开展及变化情况，只会空有一张嘴，仍然会时刻都无话可说所以掌握多方面知识内容是进步口才的大前提，心中有墨很重要四、多交朋友,广结人脉不要仅仅局限在你的那么几个同事或者死党周围,这样只能导致你的圈子很小,也不利于口才才能的进步要多交朋友,广结人脉,交不同类型的朋友,和他们讨论不同的话题,吸收他们说话时的语言和知识,对进步口才才能有很大的帮助五、擅长倾听,勤于学习口才才能的进步光凭借自己的张嘴说是远远不够的要在适当的时候倾听别人的演讲,学习比人的语言,只有勤于学习,才能真正的进步自己无论是在电视中的演说还是日常生活中的活动,都要在其中找到自己学习的点,努力像他们靠拢六、嘴巴张开,永不停歇口才才能的进步不是光凭脑子想就可以实现的,还是需要自己多说,尤其是要多加锻炼口才就是张嘴说的艺术,不张嘴说话,口才才能也永远不能进步凡事都有第一次,要勇于在公众场合露面和演讲,就算第一次再不成功,受到再多人的嘲笑,也要多说多练。

立论与论据的关系立论作为一支辩论队阐述本方观点，应对对方观点的理论根据，可谓比照赛有着举足轻重的作用而论据作为论证过程的必要组成部分，也可以说直接影响着论证的结果二者是一种互相联络又互相制约的关系(汗，怎么说到马哲了)在立论的过程中，对论据的掌握程度和认识程度直接影响到立论的最终确立有这么样一句话叫做：谁能掌握更多的论据，谁就可以赢得比赛的成功有一些辩论比赛的重点就是对论据的运用，因此在此之前资料搜集工作就显得尤其重要国内辩论比赛对语言的要求比较高，往往一定程度上不那么重视论据的运用，所以导致一些辩论队对此不够重视，甚至在日常辩论中完全无视华政的辩论在这一方面就是不良的典型(我只能说目前是这样，之前我无权评价，之后我还不知道)，我们在很多时候不注重前期的资料搜集工作，而大量的时间在于对辩题本身所能运用的辩论方法的寻找当然也不是说绝对就没有去做这样的工作，我的意思是指我们做得非常不够立论过程中花在资料搜集上的时间应该占到将近一半，但我不知道目前有几支队伍能做到这一点因为缺少对资料搜集才能的可以培养，导致不少辩手在搜集资料的时候效率低下，重复性劳动过多而另一方面，因为在辩论队内缺少对资料搜集才能的重视，因此资料的无条件共享又可能会打击到积极搜集的同学的积极性。

但是不管从辩论论证过程的必要性还是论据所具有的证明才能，我们都应该进步对论据的重视程度在立论过程完毕之后，立论又反过来成为运用、解释论据的指导和限制从这个角度而言立论相对于任何论据具有优位性、先定性和选择性优位性是指立论一旦最终确定，就具有高于任何论据的效力，任何论据与立论有冲突的，便不予采用，而不能通过修改立论的方式使任何一个详细的论据得以适用先定性是指对于任何已接触到的和未接触到的论据，根据立论已经存在有一定的解释，因此不能超越立论做出其他任何解释，尤其在场上对于对方的论据，只能用己方的立论加以解释选择性是指根据立论所确定的论证的需要来选择论据的适用，有的论据即使说服力很强，但假设不符合立论论证的需要，也不应先于其他论据被采用，而且在辩论过程中论据在何时使用、使用几次、花费多长时间等，都是由立论决定的我觉得在这一部分我已经对很多问题给出了很明确的答案，确立立论需要先掌握大量的论据，立论过程应当分析^p 论据并对其加以解释，立论一旦确立即反过来制约论据的运用，任何不合立论需要的论据的运用都是不可以的第 页 共 页。