水乡歌第二课时.docx

石板冲乡教师集体备课电子版（模版）教学内容单元课题总课时数9课时序数第 2 课时课 题水乡歌课 型新授教学目标1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情3、学生能基本背诵课文教学重点能正确、流利、有感情地读课文教学难点体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福教学准备课件教 学 过 程教 学 设 计 环 节个性思考部分一、 复习生字新词过渡：到了水乡，就像进入了一幅美丽的画卷中一样水乡的美景就像一幅流动的水墨画我们该先画什么呢？二、 精读课文1. 精读第一节 要想画好水，必须知道水是什么样的？请同学们自己读读第一小节　 反馈：水乡的水是怎样的？（重点理解“渠”和“荡”）　 指导朗读：你们现在已经进入了水乡，水慢慢地从千条渠里流过，从万条河里流过，从你们的桌子旁边流过，从你们的椅子下面流过，轻轻的、柔柔的，多美呀！谁能带着这种感觉美美的读一读？　 指名读第一小节 （读得不错，谁愿意再读一遍，比他读得更好）　 板画水：江南水乡处处绿水荡清波，水乡的水美，水多。

2. 精读第二、三节 自己读读二、三小节，看看还应该画些什么？　 请一位小朋友来画船指导：用什么颜色的粉笔？应该画在什么位置？画一只行吗？（师生共画）　 水上有白帆，天上还有云朵画云朵）你想起书上的哪句话来了？ 指导朗读：白帆点点从湖面上轻轻地滑过，就像是片片白云漂浮在天空中一样美丽迷人！谁能通过自己的声音把这幅美景读出来？过渡：水乡的水多、桥多、船多，水乡的歌更多（板书：歌） 大家想想这里的歌是什么意思歌颂、赞扬）3.指名读第四小节：（师画歌）　　小组交流：谁在唱歌？为什么唱歌？（水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活，他们能不唱歌吗？）指导朗读：水不仅给水乡带来美好风光，更给水乡人带来了幸福生活，这一小节该用什么样的语气来读呢？（赞美）让我们一起歌唱咱们水乡的新生活齐读诗歌）三、诵读全诗下面我们一起来试着背一背这首诗歌，你可以站起来，也可以加上自己的动作师引背全文）四、拓展延伸　小朋友想一想，再对照树上的插图，江南水乡除了水多、桥多、船多，看看还可以画什么？（楼房、鸟、树···）我们来作一回小诗人，学着水乡歌的样子来说一说水乡的其他特点，再续写一小节也可以学着水乡歌的样子来说说家乡的特点，把它写下来。

板书：21、水乡歌水多 绿水荡(dàng)清(qīng)波船(chuán)多 白帆(fān)飘(piāo)满湖(hú)歌多 唱咱(zán)新(xīn)生活作业设计教学反思 二 年级 语文 学科第 八 单元电子备课设计方案。