2023年班报浅议班报作用.docx

2023年班报浅议班报作用下面是我为大家整理的班报 浅议班报作用,供大家参考浅议班报的作用平桂区沙田镇民田小学 薛利娜班报是教学中一个重要组成部分，是提高学生综合素质的有效途径它包括黑板报、墙报、手抄报、印刷报、宣传栏等等其中又以印刷报较为庄重，效果较好，深受学生们的喜欢在实践过程中，本人主要以印刷报为主，充分尊重学生的观点意愿，充分激发学生主人翁的自主精神和强烈的责任感，充分调动学生的积极性和创造力，放手让学生去干，鼓励学生自行设计主题、自行收集内容、自行撰写文章、自行编辑排版，坚持办成了一周一期的小小期刊，在办报过程中，学生们找到了学习文化知识的乐趣，迸发出了蓬勃的朝气与活力，挖掘出了巨大的潜力，办出了特色、办出了成绩，从思想观念上，从日常生活中，从学习态度上都潜移默化地改变着每一个学生，形成了一个争先创优、健康向上的良好局面这就是小小的一份报纸改变了一个班风一、班报是学生交流思想和心声的思想平台学生对待学习的态度问题其实就是观念问题，把思想根源找准了，把思想疙瘩解开了，才能彻底地端正学生的学习态度班报恰恰为学生提供了释放情感交流思想的平台在班报里，学生们可以畅所欲言，毫不保留地表达自己的想法和观点，吐露心声心事,打开心结，理顺情绪； 可以相互交流、相互帮助； 可以相互关心、相互安慰； 可以相互激励，共同进步。

整个班级形成了一种强大的向心力，汇聚成了一个温暖的社会大家庭每个学生都可以在这个大家庭里自由地翱翔，快乐地成长 二、班报是学生学习文化知识的学习平台我们充分把所学的内容整理成通俗易懂、覆盖面广、条理清晰、循序渐进的资料登在报上，特别是必须掌握的重点和难点，作了深入的分析和解读，使班报形成一份营养丰富的文化知识大餐，拥有一份报纸便能纵览全局，每个学生都能在这里各取所需，都能在这里找到营养、寻到答案有利于学生全面地吸收和消化文化知识，避免了在学习中普遍存在的学习无明确目标、无具体内容和无清晰重点，胡子眉毛一把抓的三无现象和蜻蜓点水式的学习方式，使学生更能准确全面地掌握科学文化知识三、班报是学生交流学习方法和经验的方法平台学习方法是学习文化知识的一种技巧和途径，掌握了科学、合理、精辟的学习方法，可以避免少走很多弯路，错路和回头路，达到了一日千里的效果每个人的学习方法都不同，每个人擅长的科目和内容也不同，尺有所短寸有所长，大家都把自己的方法和经验拿出来相互交流，以人之长，补己之短，很容易就改变了在学习中总也记不住，总也学不会，总也解决不了的不会学习的被动局面，提高了学习效率和质量四、班报是对学生思想和行为进行监督的监督平台。

班级管理是教育工作中的关键工作，必须发挥了学生的自主管理，民主管理作用，对每个学生的思想动态和行为表现及时作了跟进，对表现好的学生及时在班报上表扬，对表现欠缺的学生也及时在报上给予点名批评，使每个学生都处在整个班集体的监督之中这对于表扬先进，激励先进，推广先进有着正面的促进作用同时又对批评落后，治病救人、惩前毖后有着良好的教育和挽救效果通过这一措施，全班学生形成了一种向先进看齐争先创优的良好风气五、班报是拓展学生思维和提高学生写作能力的展示平台班报是学生发表文章的芳草地，是拓展学生思维，锻炼学生写作能力的好地方，要鼓励学生认真观察身边的每一物每一事，勤于思考，勤于动笔，并及时在班报上发表，当看到自己写的一篇篇充满油墨香气的文章展现在全班同学面前时，心中的那份自豪油然而生，从而更能充分调动了学生的积极参与，积极思考，积极写作的热情，调动了学生学习科学文化的自主性和动力，增强了学生的自信心和能动力，不断激励和鞭策着学生不断进步，勇攀高峰六、班报是学生学习和了解科学知识、探索未知领域的知识平台班报的内容可以不拘一格，包罗万象，上至天文地理，下至一草一木，远至浩瀚太空，近至身边的一事一物，不仅有宏观世界，还有微观原理。

囊括了各种科学现象，科学原理，科学知识，科学理论等等，学生可以在这里自由地了解科学知识，大大开阔了学生的眼界，增长了学生的见识，丰富了学生的内涵，激发了学生学科学用科学探索科学的兴趣七、班报是宣传精神文明和法制文明培养学生良好思想品德的道德平台通过在班报上大力宣传社会主义精神文明和社会主义道德品质，大力提倡“弘扬正气，树立新风，”帮助学生从小树立了正确的人生观和价值观，培养了学生良好的思想素质，提高学生的社会免疫力，自觉抵制社会上各种不良风气的侵蚀，加强了社会主义法制知识的宣传，增强了学生的法制观念，成为了遵纪守法的好公民，成为适应社会发展的高素质人才 。