大班数学《小熊买糖果》.docx

大班数学《小熊买糖果》活动目标：1、熟悉5角、1元的硬币，能简洁说出它们的特征2、会用钱币进行简洁的买卖活动，乐于参与嬉戏活动3、进展幼儿的数学思维力量活动预备：1、 给幼儿预备足够数量5角、1元的硬币2、 小熊、小猴的头饰，糖果若干3、 布置一个迷你小超市活动过程：一、激趣引题：1、课件（银河超市若干物品）2、小伴侣，你们看看银河超市有哪些商品？你想买些什么食品回家？3、你想把食品买回家，需要什么呀？（钱）二、熟悉硬币：1、老师：看，今日老师带来了钱：展现5角、1元硬币老师：你们熟悉这些钱吗？它们是什么样子的？它们有什么不同？（请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了解这些钱币的特征：金黄色的那个就是5角钱的硬币，硬币中最大的就是1元钱的硬币）老师小结：这些钱它们还有一个共同的名字叫：硬币2、小伴侣们熟悉这些硬币，森林里的动物们也熟悉这些硬币，还会用它们来买东西呢！不信，你们看------3、老师叙述故事《小熊买糖果》4、表演故事1）小熊买牛奶糖（5角钱）（2）小熊买棒棒糖（1元钱）（3）小熊买巧克力糖（1元5角钱）三、嬉戏：小猴买糖果1、每人一个小猴头饰和1元5角钱老师交代要求：购买的糖果不能超过1元5角钱。

2、幼儿自由组合进超市买糖果3、让幼儿说说自己不一样的买法4、老师小结附：故事《小熊买糖果》一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到超市里去买糖果，款待客人走进超市，来到卖糖果的柜台，观察了自己想买的牛奶糖，就问营业员阿姨：“阿姨，牛奶糖怎么卖呀？”阿姨笑眯眯地说：“牛奶糖五角钱一颗小熊又问：“棒棒糖多少钱一根呀？”“棒棒糖一元钱一根小熊买了牛奶糖和棒棒糖高兴奋兴地回家了其次天，小狗来小熊家玩小熊拿出牛奶糖和棒棒糖给它吃，小狗不喜爱吃，摇摇头说：“我喜爱吃巧克力糖小熊立刻来到超市的糖果柜，问阿姨：“阿姨，巧克力糖怎么卖呀？”阿姨说：“巧克力糖一元五角一颗小熊买了巧克力糖高兴奋兴地回家了小熊和小狗开快乐心地吃着糖果，一起玩了！。