最新部编版三年级语文上册课件（精品）23 带刺的朋友.pptx

在我们多彩的童年生活中，肯定认识了许多朋在我们多彩的童年生活中，肯定认识了许多朋友有的朋友给你精神上的鼓励，有的朋友给你学友有的朋友给你精神上的鼓励，有的朋友给你学习上的帮助，还有的朋友给你的生活带来乐趣习上的帮助，还有的朋友给你的生活带来乐趣在我们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋在我们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位带刺的朋友，让我们一起去看看吧友，它是一位带刺的朋友，让我们一起去看看吧课文导入课文导入23 23 带刺的朋友带刺的朋友RJ RJ 三年级上三年级上知识绿卡知识绿卡 刺猬刺猬 哺乳动物哺乳动物它身体肥矮、爪子锐利，眼小、毛短，肥矮、爪子锐利，眼小、毛短，浑身有短而密的刺，刚出生时浑身有短而密的刺，刚出生时刺软眼盲刺猬在刺软眼盲刺猬在夜间夜间活动，活动，以以昆虫和蠕虫昆虫和蠕虫为主要食物为主要食物学习目标学习目标1.会会认认11个生字，会写个生字，会写13个生字，掌握个生字，掌握多音字多音字“扎扎”正确读读写写“红枣红枣、摆动摆动、如同、无数、新月、后院、如同、无数、新月、后院”等等词语词语2.体会作者体会作者对对刺猬的刺猬的喜喜爱爱与与钦钦佩佩重点）3.学学习习使用使用比比喻喻句句，发挥发挥想象，使句子更想象，使句子更生生动动形象形象。

难难点）点）作者简介作者简介 宗介华宗介华 生于生于19481948年，中国儿童教学研究年，中国儿童教学研究会副理事长，中国作家协会会员、中国科普作家会副理事长，中国作家协会会员、中国科普作家协会会员、中国儿童文学研究会名誉会长著有协会会员、中国儿童文学研究会名誉会长著有长篇小说长篇小说太阳花金银花山猴子太阳花金银花山猴子，中，中短篇小说集短篇小说集爸爸您姓什么魔笛声声爸爸您姓什么魔笛声声，散，散文集文集会飞的伙伴会飞的伙伴，中短篇科学童话集，中短篇科学童话集马戏马戏团里的不速之客团里的不速之客等刺猬 大枣 一颗 忽然 昏暗 胖乎乎 伸展 匆忙 水沟 聪慧 小偷 追击 弯腰 嘴馋 缓冲 惊讶 测验 监视 逐步 扎根 恍然大悟 ckzoh ncnggucngtu shnhun hung 字词学习字词学习yochnhzhuwycjinzhzh扎扎扎针扎针包扎包扎发发发现发现白发白发他他挣挣扎（扎（zh）着坐了起来，等着着坐了起来，等着正在正在给别给别人人扎（扎（zh）针针的的护护士士为为自己自己包扎（包扎（z）伤伤口她她发发（f）现现妈妈妈妈的的头头上有了上有了白白发发（f）zhzffzh 挣扎挣扎监监监视监视国子监国子监晃晃晃眼晃眼摇晃摇晃他在他在国子国子监监（jin）门门口口监监（jin）视视着着进进出的人，出的人，时时刻不敢放松。

刻不敢放松树树叶随叶随风风摇摇晃（晃（hung），阳光透，阳光透过缝过缝隙撒下来，略微有些隙撒下来，略微有些晃（晃（hung）眼）眼jinjinhunghung缓慢缓慢 惊讶惊讶 仍旧仍旧 钦佩钦佩 猜测猜测 踪影踪影 缓慢缓慢 活动活动 聪明聪明 高明高明 迟缓迟缓惊奇惊奇依旧依旧踪迹踪迹停止停止敬佩敬佩推测推测迅速迅速愚笨愚笨拙劣拙劣【眼馋眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到监视监视】从旁严密注视、观察诡（诡（gu）秘）秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸恍（恍（hung）然大悟（）然大悟（w）】形容忽然醒悟斑斑驳驳斑斑驳驳】一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的蹑（蹑（ni）手蹑脚）手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知整体感知 （1）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么？（2）朗朗读课读课文，文，说说一一说说“带带刺的朋友刺的朋友”是是谁谁，它做，它做了什么1 1）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么？）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么？第一部分（第一部分（1 1）：）：枣树上挂满红枣，十分诱人。

枣树上挂满红枣，十分诱人写小刺猬月夜偷枣写小刺猬月夜偷枣第二部分（第二部分（211）：）：第三部分（第三部分（12）：）：写写“我我”对小刺猬充满好奇对小刺猬充满好奇2 2）朗朗读课读课文，文，说说一一说说“带带刺的朋友刺的朋友”是是谁谁，它做了什么它做了什么带带刺的朋友刺的朋友”指的是一只指的是一只刺猬刺猬，课课文主要文主要讲讲述述这这只刺猬只刺猬偷枣偷枣的故事再仔细读课文，感悟文字中流露的再仔细读课文，感悟文字中流露的“我我”对对刺猬的朋友之情刺猬的朋友之情有不懂的问题及时记录下来，有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决与老师和同学们讨论解决课文解读课文解读 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙（轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙（mno）晃来晃去，）晃来晃去，看着就让人眼馋看着就让人眼馋写出了写出了枣枣数量多数量多，颜颜色色艳艳，十分十分诱诱人，人，为为下文写刺猬下文写刺猬偷枣偷枣做做铺垫铺垫1.1.这一段描写有什么作用？这一段描写有什么作用？一天晚上，新月斜挂，朦胧（一天晚上，新月斜挂，朦胧（mnglng）的月光）的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。

透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上2.2.此时的月亮是什么样的？写月亮有什么作用？此时的月亮是什么样的？写月亮有什么作用？此此时时的月亮是新月，而且月光朦的月亮是新月，而且月光朦胧胧，这这就就营营造出一种造出一种静静谧谧、昏暗、昏暗的的氛氛围围，也，也为为下文下文“我我”看不清刺猬看不清刺猬埋埋下了伏笔下了伏笔那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈（爬向老树杈（ch），又爬向伸出的枝条），又爬向伸出的枝条 从从“诡诡秘秘”一一词词可以看可以看出刺猬行出刺猬行动动之小心之小心谨谨慎，慎，机警机警、隐隐秘秘3.3.“诡秘诡秘”一词表现了什么一词表现了什么？诡秘诡秘 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗（我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗（p）的一声掉了下来听得出，摔得还挺重呢！）的一声掉了下来听得出，摔得还挺重呢！4.4.为什么要直接掉下来？为什么要直接掉下来？因为这样可以节约时间，说因为这样可以节约时间，说明这是一只明这是一只聪明聪明的刺猬它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都后就地打了一个滚儿你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（扎（zh）在它的背上了立刻，它的身子）在它的背上了立刻，它的身子“长长”大了一圈大了一圈也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了眼儿，急火火地跑去了5.5.刺猬是怎样把红枣带走的？作者用了什么描写方法？有什么作用？刺猬是怎样把红枣带走的？作者用了什么描写方法？有什么作用？它把散落的它把散落的红枣归拢红枣归拢到一起，然后打了个到一起，然后打了个滚滚儿，将儿，将红枣红枣全部扎全部扎在后背的刺上作者用了一系列在后背的刺上作者用了一系列动词动词，使用，使用动动作描写作描写，表，表现现了刺了刺猬的猬的动动作灵敏作灵敏、头脑聪头脑聪明明可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱（没有伙伴？好奇心驱（q）使我蹑（）使我蹑（ni）手蹑脚地追到）手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影没了踪影。

6.6.“我我”为什么要去追小刺猬为什么要去追小刺猬？因为因为“我我”很很好奇好奇小刺猬住在哪小刺猬住在哪里，还有没有其他伙伴里，还有没有其他伙伴7.“7.“我我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我我”的情感变化的情感变化那个东西那个东西那个家伙那个家伙小东西小东西“我我”对刺猬的喜刺猬的喜爱之情逐之情逐渐加深8.8.你是怎么理解你是怎么理解“带刺的朋友带刺的朋友”这一题目的？这一题目的？“朋友朋友”原指彼此有交情的人，文中原指彼此有交情的人，文中的刺猬聪明、灵活，非常惹人喜爱，的刺猬聪明、灵活，非常惹人喜爱，为为作者的生活带来快乐作者的生活带来快乐，所以称它为，所以称它为“带带刺的朋友刺的朋友”本文通过讲述本文通过讲述“我我”在月夜观察小刺在月夜观察小刺猬偷红枣的故事，表达了猬偷红枣的故事，表达了“我我”对小刺猬对小刺猬的的喜爱与钦佩之情喜爱与钦佩之情，充满了，充满了生活情趣生活情趣主题归纳主题归纳枣树结果，十分诱人枣树结果，十分诱人聪聪明明伶伶俐俐惹惹人人喜喜爱爱带刺刺的的朋朋友友文章结构文章结构刺猬偷枣刺猬偷枣“我我”对刺猬充满好奇对刺猬充满好奇打滚扎枣打滚扎枣落地归枣落地归枣爬树摇枣爬树摇枣驮栆快跑驮栆快跑写法总结写法总结 本文的亮点在于本文的亮点在于对“我我”的的心理描写心理描写。

心理描写：心理描写：心理描写就是对人物内心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写，反映人物心的思想活动进行描写，反映人物的性格，展示人物的内心世界的性格，展示人物的内心世界写法点拨：写法点拨：本文写到本文写到“我我”发现那圆乎乎的东西的时发现那圆乎乎的东西的时候，候，“非常惊讶非常惊讶”“”“暗暗地猜测暗暗地猜测”，最后，最后“恍然大悟恍然大悟”，将人物的，将人物的心理过程心理过程展现了出来展现了出来写法巧借鉴写法巧借鉴示例运用：示例运用：我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多高兴了我演的快的笑声，心里美滋滋的，别提有多高兴了我演的是是“小丑小丑”，可我的心灵是美的我给了大家欢乐，可我的心灵是美的我给了大家欢乐，大家给了我幸福我想：我是幸运的大家给了我幸福我想：我是幸运的1.1.根据你对课文内容的理解填空根据你对课文内容的理解填空随堂练习随堂练习 (1)第第8段中写刺猬从树上掉下来，刺猬这样做是为了段中写刺猬从树上掉下来，刺猬这样做是为了，说明这只刺猬很说明这只刺猬很2)倒数第倒数第2段中提到段中提到“我我”钦佩小刺猬，说明钦佩小刺猬，说明“我我”对这对这只只“小偷小偷”有了之情。

有了之情节约时间节约时间聪明聪明喜爱喜爱2.2.在括号里填写词语在括号里填写词语的玛瑙）的玛瑙 （）的月光）的月光（）地猜测）地猜测 （）地摇晃）地摇晃（）地跑）地跑 （）地追）地追用力用力朦胧朦胧暗暗暗暗飘香飘香急火火急火火蹑手蹑脚蹑手蹑脚 朗读课文找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，朗读课文找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言体会生动的语言教材习题教材习题刺猬偷枣的部分主要集中在刺猬偷枣的部分主要集中在510510自然段以以“小刺猬偷枣的本事真高明小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的小刺猬偷枣的本事真高明它小刺猬偷枣的本事真高明它先是先是诡秘地爬到树上，诡秘地爬到树上，用力摇晃树枝，将红枣摇落到地上；用力摇晃树枝，将红枣摇落到地上；然后然后直接从树上掉下去，直接从树上掉下去，将地上的红枣归拢到一起，在原地打了个滚儿，将红枣全部将地上的红枣归拢到一起，在原地打了个滚儿，将红枣全部扎在它的背上；扎在它的背上；最后最后，它驮着满背的红枣离开了它驮着满背的红枣离开了读下面的句子，看看读下面的句子，看看“我我”对刺猬的称呼有什么不同，对刺猬的称呼有什么不同，从中体会从中体会“我我”的情感变化的情感变化。

那个东西一定没有发现我在监视它，那个东西一定没有发现我在监视它，“那个。