冀教版三年级上册语文第一课《走进大自然》习题.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑冀教版三年级上册语文第一课《走进大自然》习题 篇一：冀教版三年级上学期语文第一课练习 1、走进大自然 姓名分数 一．看拼音，写词语24分） zhuī ɡǎn mì mǎtí xǐng fǎnɡ wèn huā bàn diàn wǎng hǎo ba yàn suànchén zhu?ɡǎn xiè jiē sh?u k?u t?u 二．比一比，再组词20分） 密（） 瓣（ ） 班（ ）访（ ）锤（） 蜜（） 辨（ ） 斑（ ）仿（ ）捶（） 三．按课文内容填空24分） 1．（）小鸟，走进（ ）；（）小溪，走进（）；（）会 飞的花朵，我们走进（ ） 2．把自己变成大树吧，（）；把自己变成白云吧，（ ）；把自己融进大自然吧，这样，（）. 3让小锤去叩醒（），让画笔去访问（），高高举起纯净的昆虫网，（ ） 四．用下面的词组成一句通顺的话12分） 1．田野绿色的小草地毯 犹如 铺上一层给 2．金灿灿那 橘子 美观 真是的 极了 3．家乡回到了 美观 的 我 五．假使我是……说话练习。

8分） 1．叩醒山石，山石会说：__________________________________________ 2．访问花瓣，花瓣会说：__________________________________________ 六．写出课文中你最热爱的句子，并说说热爱的理由12分） 1．_____________________________________________________________________________ 我的理由是_____________________________________________________________________ 2．_____________________________________________________________________________ 我的理由是_____________________________________________________________________ 篇二：三年级语文走进大自然练习题 三年级 1 走进大自然 背诵课文 追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山； 追着会飞的花朵，我们走进大自然。

chuí kòu bān lán 让小锤去 叩醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣高高举起纯净的昆虫网， 网住一个斑 斓的秋天 把自己变成大树吧，去体验大地的沉重； 把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远； rónɡ 把自己融进大自然吧， 这样， 会察觉生活更加璀璨 怎样走进大自然--------追着小鸟、追着小溪、追着蝴蝶 走进大自然------------ 怎样在大自然中活动-------叩醒山石、访问花瓣、网住秋天 融进大自然 --------变成大树、变成白云 一、课内阅读 追着小鸟，走进密林； 追着小溪，走进深山； 追着会飞的花朵，我们走进大自然 1、密林：树木长得很密的树林 密林-----深山密林里常有野兽出没 2、＿＿＿＿＿＿＿的小鸟，走进＿＿＿＿＿通过小鸟的带路，在密林里我们看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、“ 会飞的花朵 ”指的是＿＿＿＿＿＿＿这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法通过运用比喻的修辞手法，使花蝴 蝶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 追着小鸟，走进＿＿＿＿＿ ；追着小溪，走进＿＿＿＿＿；追着会飞的花朵，走进＿＿＿＿＿＿。

运用了＿＿＿＿ ＿＿的修辞手法这句话主要是写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣高高举起纯净的昆虫网，网住一个斑斓的秋天 1、叩醒：经过敲打是其醒过来 叩醒-----那突如其来的一击，终究叩醒了她尘封多年的记忆 2、让小锤去叩醒＿＿＿＿＿＿＿，它能醒吗？＿＿＿＿＿＿这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法 3、“访问”：访问，有目的地探望、观光、游历 访问------ 昨天胡锦涛主席访问了美国 4、“ 让画笔去访问每一片花瓣 画笔能访问吗？＿＿＿＿＿＿＿这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法 5、斑斓:璀璨多彩斑斓-----春姑娘迈着轻盈的步伐，她拿着百花篮，把五彩斑斓的鲜花撒向大地 6、叩醒＿＿＿＿＿＿，访问＿＿＿＿＿＿ 网住＿＿＿＿＿＿ 这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法说明在孩子眼中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿都具有生命力并且想和他们成为＿＿＿＿＿＿＿表现了对＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的向我、追求和爱好 7、这段话写孩子们怎样在＿＿＿＿＿＿活动的。

把自己变成大树吧，去体验大地的沉重；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；把自己融进大自然吧， 这样，会察觉生活更加璀璨 体验：通过实践来熟悉周边的事物 体验-----孩子们通过嬉戏,来体验 生活中的乐趣 2、为什么孩子们要把自己变成大树？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、感受:在接触外界事物的过程中得到的感想或体会 感受----看到家乡的急速进展，我感受很深 4、璀璨：光辉鲜亮夺目 璀璨-------我们在璀璨的阳光下茁壮成长 5、把自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧，去体验大地的沉重；把自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧，去感受蓝天的辽远；把自己＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 吧，这样，会察觉生活更加璀璨这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法 6、想把自己变成白云，去亲近蓝天，亲近自然，表现了亲近大自然的＿＿＿＿＿＿ 心情 7、这首诗歌通过运用了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法使文章描写的更加生动地描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子们，走进大自然的怀抱，欣喜地举行了各种活动的情景，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿大自然的愿望、＿＿＿＿＿＿＿大自然的心情的＿＿＿＿＿＿＿＿大自然的感情。

二、近义词 纯净------乳白访问------访问体验------体会 感想------感受 融进------融入 璀璨-----绚烂辽远-----遥远 三、反义词 密------疏 璀璨------暗淡 举起--------放下纯净-------乌黑 四、多音字 片：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 更：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、仿写句子 把自己变成大树吧，去体验大地的沉重；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远； 把自己变成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧，去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 把自己变成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 吧，去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、理解课文，选择正确答案 1、让小锤去叩醒/每一块山石 ）A、用小锤去敲石头 B、用小锤去敲打石头，探索自然界的奥秘 2、让画笔去访问/每一片花瓣 ）A、问花瓣一些问题 B、用画笔把美观的花瓣画下来 七、填空 ＿＿＿＿＿的昆虫网 ＿＿＿＿＿的秋天＿＿＿＿＿的蓝天＿＿＿＿＿的生活 八、会写的字。

词性 部首 布局 音序 笔画组词 追 动词 辶 半包围 Z9画追赶 追问 追求 密 形容词 宀 上中下 M 11画机要 保密 严密 醒 动词酉 左右X 16画惊醒 醒悟 清楚 访 动词讠 左右F6画访问 采访 访问 瓣名词/量词 辛左中右 B 19画花瓣 豆瓣 蒜瓣 网名词冂半包围 W6画上网 网吧 渔网 吧助词口左右B7画好吧 走吧 去吧 验 形容词马左右Y10画 验光 验算 应验 沉 动词/形容词 氵左右C7画下沉 淹没 寻思 感 动词 心 上下G13画 感想 感谢 感动 受 动词 又 上中下 S8画采纳 承受 受苦 篇三：最新冀教版小学语文三年级上册《走进大自然》精选习题其次课时(精品) 《走进大自然》习题 一、根基题 1.比一比，再组词 密（ ） 瓣（ ）班（ ） 蜜（ ） 辩（ ）斑（ ） 防（ ） 锤（ ）像（ ） 访（ ） 捶（ ）象（ ） 2.用下面的词语组成一段通顺的话 （1）田野 绿色的 小草地毯 犹如 铺上 一层给 （2）金灿灿那 橘子 美观 真是 的极了 （3）家乡 回到了 美观的 我 二、综合题 1.写出下面词语的近义词。

纯净（ ）体验（ ） 融进（） 访问（ ）感想（ ） 璀璨（） 2.理解课文选择正确答案 （1）让小锤去叩醒，每一块山石 ） A、用小锤去敲石头 B、用小锤去敲打石头，探索自然界的奥秘 （2）让画笔去访问，每一片花瓣 ） A、问花瓣一些问题 B、用画笔把美观的花瓣画下来 三、提高题 阅读理解，回复问题 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包针线包上绣着个红五星，更加引人注目多年来，邓奶奶随身带着它，一向带到了北京从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上 1.给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ” 征（zēng zhēng） 2.：笸箩里放着（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 3.更加引人注目的是 4.“邓奶奶随身带着它，一向带到了北京这句话中的“它”是指？根据这句话的意思理应选下面第（）种 A.邓奶奶把针线包带到了北京 B.邓奶奶把繁重简朴的生活作风带到了北京。

5．看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用在原文中划出来 — 9 —。