《 肚子里的故事 》教学设计.doc

《 肚子里的故事 》教学设计师范附小 邱贤君一、 学习目标1、 知识与技能：能运用点、线、色的表现方法，想象描绘动物肚子里生动有趣的故事2、 过程与方法：能根据事物内在本质和结构进行“变形”与“组合”故事的想象3、 情感态度与价值观：能从诚实、善良的角度来评述故事二、 教学要点1、重点：能描绘事物的形态、色彩、特点，并能进行简单的画面装饰2、难点：能够对事物内在本质和细部结构进行“变形”与“组合”的想象三、课时安排：二课时四、课前准备1、 教师活动：童话绘本书、多种绘画材料、课件、图片、范画、动画影片2、 学生：带一本自己最喜欢的故事绘本书、画纸、油画棒、黑线笔等等五、教学过程（一） 以趣激学 看故事1、 故事导入：教师讲述《木偶奇遇记》和《孙悟空智取芭蕉扇》（节选），提问：肚子里究竟有什么奥秘呢？让我们异想天开地钻入动物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧通过让学生听、看故事，感受原来“肚子里”是这样的神奇，里面居然可以发生如此多的故事，启发学生的想象力）2、 师小结：在大鲸鱼的肚子里发生了这么多奇妙的事情，大家想不想也去其他动物的肚子里看看？（二）深入思考 想故事1、 今天我们也请来了两只可爱的动物，来看看它们肚子里都发生了哪些有趣的故事吧？2、 师生互动：黑板上的动物肚子里都发生了哪些故事呢？请学生上台演示，将故事主角放在两只动物的肚子中，并简单讲述故事情节。

三）想象创作 画故事1、 作品欣赏：还有谁的肚子里有故事？（引导学生欣赏其他同学的作品）教师从动物体内的结构和细部结构进行讲解，分析动物肚子内形状如何夸张变形，肚子内如何构思故事，怎样装饰画面等2、 创意表达：（小组讨论并回答）你打算在谁的肚子里创作故事？有什么故事？在画家和小朋友的画笔下，动物们的肚子里有木筏、漂流瓶子、各种小动物等，跟你小组的同学说说，你在动物的肚子里会发生什么有趣的故事？3、 教师示范作画步骤：整体——局部——整体 知识点渗透：夸张、组合4、 小组合作的形式进行创作5、 作业要求： 构图饱满、用点、线、色装饰画面 手法夸张、组合巧妙有趣味 大胆想象、作品新颖有创意6、 教师巡回指导（四）交流评价 讲故事1、 自评：简单讲讲画面中的小故事2、 互评：你最欣赏哪个小组的作品？为什么？给作品提提建议，怎样才可以使这些作品更美？（五）总结与拓展我们除了用绘画的形式表现动物肚子里的故事以外，还可以用什么形式表现呢？如剪纸、剪贴等形式都可以表现。