十年寒窗苦读英语-为谁辛苦为谁忙？当然是用来和老外侃.doc

十年寒窗苦读英语，为谁辛苦为谁忙？固然是用来和老外“侃”喽那外国人究竟如何看待中国人说的英语，她们说话有无诀窍呢？记者请教了克里斯多佛.顿--英国驻上海总领事的考官协调克里斯多佛--开口就指出了国人学英语最大的“软挡”：“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休特别是年轻人，总但愿自己能说一口原则的美式英语，最佳是带点纽约口音的美式英语于是，她们很努力地听广播、的看电视，刻意模仿美国人的说话腔调通过长时间的磨练，有人的发音甚至比土生土长的美国人还地道但是，我就算蒙着眼睛，也能容易辨别出说话的是中国人，还是美国人由于中国人说英语没有节奏克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还涉及了许多平时不被注重的小环节，例如语调的升降、的词语的重音、的句子在何处停止中学的中文语文书中倒是有过断句练习，可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有教师会教学生这一套因此，大多人不懂得，英语句子也有自己拆分的规则发言者要么按照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话从头连到尾不喘气于是，中国人听起来清清晰楚的句子，到外国人耳朵里就变成了“不知所云”要变化这个习惯也不难克里斯多佛觉得，只要持续练习几种月，一种英语水平一般的人也能说出美丽的英语，甚至达到“以假乱真”的限度，和讲母语不分上下。

她的练习措施很简朴---找一盒老外的原则磁带，在录音机里不断顿地播放然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着她的节奏读这时候，充足调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具有5000个基本单词，就能应付一般的对话学习措施 > 学外语的忌讳 第一，过度讲究措施和技巧，而不乐意下真功夫语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧可以获得的太讲究措施和技巧会被其占用诸多的时间和精力，而对学习的内容自身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果如有一种参与高等教育自学考试的青年，她订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起措施来一套一套的，可她每次参照的科目却大多考不及格这是由于她只顾钻研措施和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，并且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯措施和技巧只能合适运用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的措施和技巧才会真正管用 第二，过度讲究速度和效率，不肯花时间常常反复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的反复才会纯熟，只有纯熟了才会形成一种应用自如、不假思考的技能。

第三，三天捕鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习技能的纯熟要有一种过程，在这个过程中会遇到多种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒 第四，不注重听力训练语言是有声的，我们对语言的感受一方面是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其成果不仅听不懂别人讲外语，并且阅读水平也难以提高 第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才干提快乐趣，达到好的学习效果值得特别注意的是，“用”不只是故意识的用，诸多时候是要无意识的“用”例如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；例如看电影、看新闻、听歌曲，看故事也要看英文的；例如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；例如上网用英文聊天，等等总之，要根据自己的条件营造一种外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功同样达到“顺”的境界这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，并且会感觉学外语其实不难如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。

以我自己为例，从二十岁到四十岁断断续续学了二十年英语，基本上还是“三不会”，于是我从“人生四十不学艺”的四十岁开始，用了两年多的时间做“四顺”——哈！目前全解决了 如何提高口语水平 　　一般来说，衡量一种人口语水平高下重要看如下几种方面： 　　1．语音、语调与否对的，口齿与否清晰； 　　2．流利限度； 　　3．语法与否对的，用词与否恰当，与否符合体现习惯； 　　4．内容与否充实，逻辑与否清晰 　　这些是衡量会话能力的重要原则针对以上原则，采用相应的训练措施，大体可分作两个阶段 　　 第一阶段：准备阶段，重要是进行模仿、背诵、复述练习目的是训练对的的语音、语调，提高流利限度，培养英语语感同步，通过多种方式，如阅读、做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量掌握英语的习惯体现方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力准备会话前，要对常用的词(组）、短语等纯熟掌握，“纯熟”是与人会话的前提，只有纯熟，在会话时才干流利纯熟的原则就是要达到不加思考地脱口而出 　　第二阶段：实践阶段，重要进行大量的会话练习，与她人对话、讨论，基本好的可练习口译，自己讲英语故事等等 　　（一）模仿 　　模仿是学习外语重要措施之一，模仿的原则：一要大声模仿。

这一点很重要，模仿时要大大方方，清清晰楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了后来，再加迅速度直到能用正常语速把句子轻松她说出来，脱口而出 　　大声模仿的目的是使口腔的肌肉充足活动起来，变化近年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时，就也许发不准音，浮现错误 二要随时都准备纠正自己说不好的单词有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调枯燥，才干积极故意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才干达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会 　　三要坚持长期模仿一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基本的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的用心限度练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练练模仿和烧水是一种道理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。

　　模仿的原则：模仿要达到什么限度才算模仿好了呢？简朴她说就是要“像”，如果可以达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音语调等方面都很接近所模仿的声音，并且非常逼真连嗓音也基本同样，简直可以以假乱真我们不规定也不也许达到这种限度 　　模仿的具体措施，第一步，模仿单词的语音模仿时要一板一眼，口形要对的，口腔肌肉要充足调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了后来，再加迅速度，用正常语速反复多说几遍，直达到到不用想就能用正常语速把句子轻松她说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一种单词一种单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像某些 第二步，模仿词组的读法有了第一步的基本，这一步就容易多了 重点要放在纯熟限度和流利限度上，要多练一下连读失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧 第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利限度打开录音机或收音机跟着模仿，“她”说你模仿，同步进行目的要提高口腔肌肉的反映速度，使肌肉和大脑更加协调起来 　　模仿练习时要注意一种问题，就是害羞心理。

害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，发言时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服另一方面是源于自卑心理，总觉得自己英语水平太差，不敢开口，特别是当与口语水平比自己高的人对话时，更易浮现这种状况克服这种心理障碍，是学好口语的前提 　　（二）复述 　　学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性复述就是一种较好的自我训练口语，记忆单词句子的形式 　　复述有两种常用的措施一是阅读后复述，一是听磁带后复述我觉得后种措施更好些，这种措施既练听力，又练口语体现能力同步，可以提高注意力的集中限度，提高听的效果，并且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病 　　具体措施：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少在刚开始练习时，因语言体现能力、技巧等方面因素，往往复述接近于背诵，但在基本逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”在保证语言对的的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如变化句子构造，删去某些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要 　　复述的内容要有所选择一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大。

可选那些知识性强的小短文开始时可以练习复述小故事，有了基本后，复述的题材可扩展开些 　　复述表面看慢，事实上对英语综合能力的培养很有协助如果时间较充足，可以在口头复述的基本上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确限度，提高书面体现能力 学外语有5个阶段第一：听第二：说第三：写第四：学韩国文化（看电影，或看韩国报子）地五：学专用词我觉得学外语环境重要我开始讲ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ ,ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅒ ㅖ 只懂得写的字 怎么发音，怎么导致变一种完毕的字那样变得完毕字怎么发音学至少一种小时，最多三个小时我不懂得在中国有无这些的字发音的磁带如果差不多好 那开始吧第一：找很简朴的韩语磁带20-30分钟的（都是韩国语的） 每天听2个小时注意！听的时候很注意听她们的发音不要懂得她们说话的意思 听的时候不要躺着，不要一边干别的事很精神的时候听这样也许听四遍 一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化可以听得见一种一种的发音听起来 很舒服到了这样的限度你学习已经成功了一半第二阶段更故意思.我可以这样说 语言不是学习。

就是enjoy明天再刊登第二阶段晚安韩中合伙 说道： 我昨天睡得晚，没上课去了因此我目前熬夜，由于明天上课我接着讲吧有人问我在中国很难找我说得那样的磁带那么在中国诸多的韩国电影片或电视剧用这个录音怎么样？ 可是不要打打杀杀的，怪怪的内容的要很一般的平常生活的对话上次我忘了再补充说吧准备两个磁带第一种磁带好了后来，再听第二磁带然后再听第一种磁带一种月的时间足够别着急，第一阶段好了后来才开始花多长时间不太重要每个人的语言感都不同样第二阶段：第二阶段的重要是说你们过了第二阶段的时候有这样的变化，很想   跟韩国人用韩语聊天你们已经听联系了两个磁带，其中选一种觉得比较容易的   然后开始听写你们不会听写写的对写的对的话你们真聪颖就是天才我们   回忆想4，5岁的时候你们的母语汉语写得了吗？写得都对吗？可是生活上没   有困难已经听得懂妈妈和爸爸说话，已经开始跟朋友聊天这同样的道理    写的对不对不重要写一种磁带看着自己写的一边听一边跟着念   注意！念的时候要大声，说跟磁带同样的声音，发音例如磁带里有奶奶说话   你们也模仿奶奶的声音，和发音。