完整打印版小学二年级《口语交际》教案苏教版.doc

完好打印版】小学二年级《口语交际》教案 苏教版 - (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、学会祝贺 教学目的 学会写贺卡、送贺卡，训练口语交际的才能和写句的才能 课前准备 请美术老师指导做贺卡 教学时间 一课时 教学过程 一、审题 1、提醒口语交际的话题〔一年级时我们已经学会了一些本领，例如：学会借铅笔、学会抱歉等，今天我们要学会一个新的本领〕 1 2、板书课题：学会祝贺 二、指导 1、指导观察 观察图片，老师节到了，图上的小朋友正在做什么？ 2、指导说话 〔1〕看看图，想想老师节时小朋友会在贺卡上写些什么呢？ 〔2〕我们每个同学都在李老师的指导下做了一张很漂亮的贺卡，准备老师节送给老师我们应该在贺卡上写上祝贺的话，这样的贺卡才有意义你准备把贺卡送给谁呢？在贺卡上写上什么祝贺的话呢？ 〔3〕学生自由发言，相机评议 3、句式练习 〔1〕讲解贺卡的格式 2 〔2〕学生在书上填写贺卡师巡视个别指导 〔3〕小结：写贺卡时要注意正确的格式，祝贺的话要用感慨号书写要端正，不能写错别字 〔4〕反响〔投影仪展示学生填写的内容进展评议〕 〔5〕按要求填写做好的贺卡 4、练习说话。

〔1〕贺卡写好后我们怎么送给老师呢？ 〔2〕送贺卡时我们要注意什么？〔讨论〕 〔3〕分角色练习“送贺卡” 〔4〕小结：送贺卡时要有礼貌，吐词要清楚，态度要大方 5、拓展迁移 〔1〕除了老师节我们还可以在什么时候送贺卡？ 〔2〕给不同的对象写贺卡时应该注意什么？ 3 〔3〕小结：写贺卡时要注意称呼，祝贺的话要恰到好处 三、作业 学习为爸爸妈妈祝贺生日 教学反思： 2、学会恳求 教学目的 １．通过训练，学生能有礼貌地提出恳求，学习文明地进展人际沟通的本领知道恳求时话要说得明白，要注意礼貌，提的要求要合理可行 ２．让学生明白文明礼貌地恳求在日常交际中的作用，并自觉地做到文明礼貌地恳求 教学流程 一、激发兴趣，导入新课 4 １．课前预设情境：上课铃响了，老师刚走进课堂，××同学就大声报告：“老师，我的语文书忘记带了” ２．老师问：小朋友们，××的语文书忘记带了，你们能帮他想个方法吗？ ３．小结：恳求就是向别人提出一个要求，希望别人能容许我们在生活中常常也有向别人恳求的事，该怎么恳求呢？出示课题：口语交际> 二、自主尝试，学习恳求 １．翻开课文，看图读文，说一说：谁向谁提出恳求？恳求什么？李春燕为什么要向奶奶提出这个恳求呢？ ２．师生合作，演一演：几名学生扮演李春燕向奶奶提出自己的恳求，老师扮演奶奶。

根据学生说话的内容、态度，“奶奶”可作出不同的反响，或故作生气不容许李春燕的恳求；或假装听不明白，反问李春燕为什么要调小电视机的音量，或立即满足李春燕的恳求 5 第 页 共 页。