2020年春季部编版四年级语文下册《7、纳米技术就在我们身边》教案.pdf

7、纳米技术就在我们身边教学目标：1、认识“乒、乓”等12 个生字 ,读准多音字“率” ,会写“纳、拥”等15个字2、会写“纳米、无能为力”等17 个词语教学重点：1、有感情地朗读课文；2、和同学交流不懂的问题 . 教学难点：1、结合课文内容和相关资料,联系实际 ,体会纳米技术在生活中的运用2、培养学科学、爱科学的精神教学课时： 2 课时教学过程第一课时一、激发兴趣 ,导入新课1.播放动画片西游记中,孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶杯里,随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头2.同学们 ,这样的情景以前就只能存在于神话世界里,而现在 ,这样的情景也可以存在于现实生活中这就是纳米时代!今天让我们走进纳米技术就在我们身边这篇课文 ,去感受纳米技术的神奇二、初读课文 ,检查预习1.读了课题之后 ,你最想知道些什么 ? 预设:什么是纳米 ?什么是纳米技术 ?纳米技术存在于哪些地方 ? 谁能来帮助同学解决这几个问题? 2.认读生字新词课件出示词语 ,先让学生自己读 ,再指名读你有什么需要提醒大家注意的吗? 3.找出文中的科技术语 ,把它们读准确课件出示 ,学生读4.指导书写课后田字格中的字着重分析指导“臭、蔬” ,在田字格中示范。

(“臭”字不要少点蔬”是上下结构 ,左下方的写法要注意 ,是五笔 ) 三、再读课文 ,整体感知1.朗读课文 ,说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识这篇文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义,纳米技术的应用以及纳米技术的美好前景) 2.根据文章内容 ,理清文章层次课文分为四部分 : 第一部分 (1):21 世纪是纳米的世纪第二部分 (2):具体介绍什么是纳米以及纳米技术第三部分 (34):写纳米技术与人们的生活、健康密切相关第四部分 (5):写纳米技术的发展前景广阔3.这篇文章 ,作者采用了什么结构方式来写?(总分总 ) 4.找出第 24 自然段的中心句 ,读一读什么是纳米技术呢 ? 纳米技术就在我们身边纳米技术可以让人们更加健康四、布置作业1.把课文读熟练2.搜集关于纳米技术的资料第二课时一、复习故知 ,导入新课1.指名朗读课文2.小组交流搜集到的关于纳米技术的材料二、学习课文 ,了解纳米技术一)学习第 2 自然段1.什么是纳米技术 ?请默读第 2 自然段 ,边读边画出句子2.读了这一段之后 ,你有什么感受 ?(纳米是很小的长度单位) 3.纳米究竟有多小 ?作者是怎样说明的 ? 课件出示 : 纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于 10 亿分之一米。

比较句子 ,体会说明方法的好处纳米是非常非常小的长度单位,非常非常小纳米是非常非常小的长度单位,1 纳米等于 10 亿分之一米你觉得哪句话写得好?为什么 ?(第二句 ,运用列数字的说明方法,准确地写出纳米的大小 ) 如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上这句话运用了什么说明方法?(作比较 ) 这样写的好处是什么 ?(更直观形象 ) 4.人的一根头发直径约0.6 毫米,它有多少纳米呢 ?(约 60 万纳米 ) 5.这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问这真的是太神奇了!带着这种感受再读这段话二)学习第 3、4 自然段1.自由朗读课文 ,边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术课件出示 : 冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能 ,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍 ,而且非常轻 ,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行在最先进的隐形战机上 ,用到一种纳米吸波材料 ,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。

未来的纳米机器人 ,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术 ,能够让药物效力缓慢地释放出来 ,服一次药可以管一周 ,甚至一个月2.在介绍这些纳米技术时 ,作者运用了什么说明方法?(举例子、作比较 ) 3.读了这些句子 ,你有何感受 ?(纳米技术的使用会让我们的生活更加幸福、健康、方便 ) 4.出示纳米技术在生活中的应用的图片,学生欣赏三)学习第 5 自然段1.近几年来 ,随着科学技术的高速发展,纳米技术在人类生活中的使用越来越广泛纳米技术正在逐步提升我们的生活质量2.纳米技术的发展前景如何 ? 齐读最后一段课件出示 : 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化在不远的将来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子在不远的将来”说明了什么?(纳米技术发展很快 ) “衣食住行”说明了什么 ?(生活的方方面面都将受到纳米技术的影响) 3.这段话与第 1 自然段有什么关系 ?(首尾呼应 ) 三、拓展延伸1.把你收集到的运用纳米技术的新产品介绍给大家2.请同学们根据课文中提到的纳米技术的应用和你课后搜集到的关于纳米技术的材料 ,大胆想象 ,小组合作 ,运用纳米技术来尝试进行发明创造,并把你们的发明思路介绍给大家。

3.全班交流 ,教师适时表扬、鼓励四、谈收获1.同学们 ,学习了这篇课文之后 ,你有什么收获 ? 2.总结 :作者向我们介绍了纳米、纳米技术及其应用等科学知识;采用了列数字、举例子等说明方法 ,让我们对纳米技术有了更深刻的认识五、布置作业1.对纳米技术进行进一步了解2.请仿照第 3自然段的写法 ,写一写你利用纳米技术构想的创造发明板书设计纳米技术就在我们身边总讲:21 世纪是纳米的世纪分述:纳米技术及其应用总结:纳米技术发展前景广阔教学反思1.重点突出学习这篇课文的重点是了解有关纳米技术的科学知识,在理清了文章的层次之后 ,抓住文章的第二、三部分进行学习学生在读、画、说的学习中,对纳米技术有了清晰的认识,感受到了纳米技术的好处2.学习说明方法作者在文中介绍纳米技术及其应用时运用了列数字、作比较、举例子等说明方法 ,通过品读、比较等方法了解这些说明方法的好处。