五年级英语下册第一单元集体备课表格式教案(冀教版).pdf

五年级英语下册第一单元集体备课表格式教案（冀教版）五年级英语下册第一单元集体备课表格式教案（冀教版）教学内容Lesson1：主要掌握动词 run、jump、dance、sing 等的用法并用句式 Dont和 Iwantto进行操练Lesson2:围绕现在进行时展开对话Lesson3：学习几个表示动作的动词，并用现在进行时进行动作描述Lesson4;句式 wouldlike 的用法Lesson5：进一步学习句式 whatdoing的用法Lesson6：通过故事总结本单元表示的动作Again,please!听说读写本单元词汇、句式、语法单元教学目标学习永无止境范文、听说读写动词及其短语2、说出并灵活运用重点句型能用英语介绍正在进行的动作3、能用本单元所学的句型介绍他人的喜好和动作4、介绍自己或家人的动作掌握本单元要点单元教学重点、否定祈使句“Dont+动词原形”的构成2、句式 whatdoing和 wanttodo的用法3、现在进行时的句式结构和用法4、四会单词和短语学习永无止境范文5、wouldyoulike单元教学难点、四会动词及短语的用法2、现在进行时的句式结构和用法3、祈使句的用法。

4、wouldyoulike5、句式 wanttodo的用法课时学习永无止境范文景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson1Imexcited!授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时课时成员罗崇琴上课时间3.3教学目标.要求学生掌握四会单词：行为动词和形容词 excited.学习永无止境run、dancejump范文2.理解并能够运用短语：sitdown、standup、jump、run、danceto3.能灵活使用句式 Dont和 Iwantto进行警告和介绍自己想要做的事情教学重点本课的四会单词：run、jump、dance、sing、excited、sitdown 和句式 DontIwantto教学难点使学生能正确使用本课生词并在句式中应用教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法教学过程二次备课classopeningandReview.做游戏：“colorpoint”说歌谣，指颜色学习永无止境范文2.学生已学过，walkrunjumpsitstand 这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话 XwhatamIdoing?-Iamstanding.whatareyoudoing?-youaresitting.whatamI学习永无止境范文doing?-Iamwalking.whatamIdoing?-Iamseeing.whatamIdoing?-Iampointing.Newconcepts学习单词：see,excited让学生表演 Look、see、point 的动作。

让学生猜教师在做什么教师向学生说明 look 和 see 的区别，look 表示看的动作，see 表示看的结果利用单词卡片学习这两个词汇，并练习拼读、造句学习永无止境范文2.请学生观察本课图片，并进行小组讨论wheredotheygotoday?Howdotheygotothetrainstation?DoesDannyjumpandrunonthetrain?canDannysinganddanceonthetrain?whatdoesDanny学习永无止境范文doatlast?进行小组讨论，并指名回答3.让学生使用本课句式结合自己的照片进行句式练习：Goto;arriveat;walkto;sitdown;standup（2）跟读课文加深理解学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决3）分角色大声朗读4、.表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演给学生一些时间进行表演前的准备5、Summingup:学生在教师指导下进行课堂小结1）重点句型：TheyarriveDontIwantto（2）表示动作的词语基本用法布置作业学习永无止境范文2.把单词补充完整，并连线r_n 跑j_p跳s_y 对不起ex_d兴奋的 dr_w画画st_d 站 p_nt 指3.拓展练习：让学生小组合作，创设一个任意情景，要求利用 run,jump,excited,standup,draw 和 Dont 然后进行表演。

板书设计Lesson1IAmExcited!run.jump.walk.Pleasedont学习永无止境范文sing.Pleasesitdown.dance.standup.教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson2whatAreyoudoing?授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时课时成员罗崇琴上课时间3.3教学习永无止境范文学目标.要求学生掌握四会单词：行为动词 draw，look，now，picture，see2.理 解 并 能 够 运 用 短 语：drawingapicture，lookingoutthewindowsingingasong，readingabook3.句型 whatareyoudoing?Iam_ing.whatishedoing?Heis_ing.教学重点本课的四会单词：draw，look，now，picture，see教学难点介绍正在进行的动作的句式教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法学习永无止境范文教学过程二次备课Step1：warmingup学生之间相互问候：-Doyouliketakingatrain?-yes,Ido.-whatdoyouoftendoonthetrain?-IreadbooksandsometimesIhavearest.-Doyoulikeplayingwithothersonthetrain?之后让学生介绍自己火车上的动作。

学习永无止境范文Step2：Leadingin教师出示课前准备的图片，让学生用英语说出这些表示动作的动词，并把它们改为现在分词形式Step3:Presentation、猜词游戏教师模仿读书、唱歌、绘画的动作，让学生说出英语单词，然后说出它们的现在分词形式之后学生把这些现在分词写在自己的练习本上，教师可随时检查，发现问题及时纠正2、Pairwork:把学生分成若干小组，每组同学分为两部分，进行对话练习，必须使用现在进行时的句式“am,is,are+现在分词”让学生在练习中掌握这个结构通过下面的问题互相提问和回答：whatareyoudoing?IamAreyoureading?yes,Iam./No,Imnot.whatisthatboy学习永无止境范文doing?Heis在学生进行练习时，教师及时纠正出现的错误Step3:Newconcepts课文阅读（1）（听第一部分录音）回答问题：onthetrain.whatdotheyseeonthetrain?whatisjenny/Danny/Limingdoing?（2）跟读课文加深理解学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决3）分角色大声朗读。

2.表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演给学生一些时间进行表演前的准备3、使用有关表示动作的卡片做“Guesstheaction的游戏可以设计：reading,singing,dancing,playing,swimmingskating 等动作学习永无止境范文Step4:Summingup:教师指导学生进行课堂小结重点句型，现在进行时构成和用法布置作业、用英语讲述身边的人正在进行的动作，并使用课本句式进行练习2、完成 Lettdoit！中课本练习板书设计Lesson2whatAreyoudoing?drawseelookpicture学习永无止境范文nowwhatisjenny/Danny?jennyislookingoutthewindowonthetrain.Dannyissingingasongtoyourmother.教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson3whoIssinging?授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时课时成员罗崇琴学习永无止境范文上课时间3.3教学目标.对本课单词babymanwoman;句型whoisthis?Thisisaman.做到听说读写四会。

2.能用现在进行时的疑问形式询问对方正在进行的动作3.现在进行时的具体用法教学重点表示动作的动词；介绍正在进行的动作句式教学难点现在进行时的具体用法教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法教学过程二次备课Step1:warmingup:图片展示学习永无止境范文whatsthegirldoinginPicture1?whataretheydoinginPicture2?whatstheboydoinginPicture3?Step2:Leadingin:、出示图片，教授单词 manwomanbaby教师示范利用图片描述可以给他们起名字）ThisisTim.Heisafather.Howoldishe?Heis_yearsold.Heisaman.在让学生依例描述图片，也可以手写让学生描述 woman 和 baby 可以教师描述，让学生猜词如：Heisafather.Howoldishe?学习永无止境范文Heis_yearsold.Heisa也可以让学生做动作表演，其他学生猜词1）、利用课本中的第一组图片进行问答练习可设置以下问题：whatisthemandoing?whatisthewomandoing?whatisthebabydoing?（2）跟读课文加深理解。

3）分角色大声朗读6.听录音，找图片7、小组活动，口头对话向同伴描述自己的动作；同伴之间互相描述对方的动作Step3:consolidationandextension单词识记，小组竞赛自学课文第二部分，找出新知识点2、Sing,cry,talk,sleep，用实际动作讲解这四个单词，比一比谁先记住这四个单词学习永无止境范文3、读课文比赛，以小组为单位，每人读一句比一比哪个小组读得最流畅、最准确4、跟随录音朗读5、仿照课文，介绍自己或他人正在进行的动作Step4:Summingup:学生在老师的指导下进行课堂小结布置作业.Activitybook2.填入所缺字母m_nb_b_w_m_ns_ngcr_t_lksl_p学习永无止境范文3.画一张自己家庭的全家像，给每个人分别标上mam,womam,baby,girl,boy.并写出描述家庭关系的单词（mother,father,son,cousin）板书设计Lesson3whoisSinging?manwomanbabysingingcryingwhois_?Its_.talkingsleeping教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson4whoIsHungry?学习永无止境范文授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时课时成员罗崇琴上课时间3.3教学目标、能用英语介绍表示食品的单词。

2、理 解 并 灵 活 运 用 下 列 句 型 介 绍 自 己 的 喜好:whoishungry?whatwouldyouliketoeat?wouldyoulikesomyes,please./No,thanks.学习永无止境范文3.过程与方法:情景交流及对话表演4.情感态度教育:学会与他人合作和关心他人教学重点能够熟练运用重点句型和重点单词教学难点能够熟练运用重点句型和重点单词教具应用谈话法，讨论法，自学法，合作法，探究法教学过程二次备课Step1.Greetingsandreview图片展示，小组活动：Showthepicturesoffruitanddrink.letsomestudentsdescribethem.Forexample:Ilike.Applesarebiga。