幼儿园安全教育活动.doc

目录一、厨房里的危险 2二、《在走廊和楼梯上》 5三、遵守交通规则 7四、安全小乘客 10五、安安全全上下楼梯》 12六、煤气开关不乱动 15七、地震来了怎么办 18八、迷路了怎么办 21九、让宝贝安全的玩 23十、“安全色”（中班） 25十一、不跟陌生人走 28十一、交通标志 30十三、安全标志 32十四、火灾发生怎么办？ 34一、厨房里的危险　活动目的　　1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识　　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生　　活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片　　活动过程:　　一、出示图（一），提问并引出主题　　1、图上画的是什么地方？（厨房）　　2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）　　3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？　　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨房中隐藏了很多种危险　　三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险　　1、出示刀：玩具刀与真刀的对比轻和重、大和小的对比　　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会如何？　　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！　　四、第二种危险：厨房燃气炉的危险　　1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？　　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上　　3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的　　五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险　　1、出示图（四），让幼儿观测后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了　　2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等　　六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险　　1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水　　2、让小朋友说出图中的危险　　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的　　七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）　　八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故二、《在走廊和楼梯上》活动目的：　　1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2.能对的地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹　　3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识　　活动准备：　　1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅　　2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干　　活动过程：　　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性　　1.谁在走廊或楼梯上摔到过？　　2.为什么会摔到？　　3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？　　4.小结：走廊和楼梯都是公共场合，又比较狭窄，来往的人特别多，假如在这些场合打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院　　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应当如何做　　1.讨论：在走廊和楼梯上应当如何做？　　2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆　　三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯　　1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是对的的，哪些行为是错误的三、遵守交通规则一、 教学目的1、初步结识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识2、培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则3、培养学生的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践能力二、 教学重难点1、 确立自立、自卫的安全保护意识2、 能结识有关的交通标志、交通设施3、人行道与人行横道的区别三、 教学准备1、红黄绿号牌一套2、教学课件3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等4、学习星（红色）、安全星（黄色）四、教学过程（一）创设情景1、看录像《篮球女孩》2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么导致她今天的样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》出示课题：遵守交通规则二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观测的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简朴的交通安全知识外，我们还得结识一些常见的交通标志，才干安全行走 （三）结识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想结识它吗？看，她来了 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要如何做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

  3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家结识，这几位朋友大家平时应当见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、严禁通行等标志提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏——我会过马路1、设立过马路场景，学生体验 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星指名说说3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不仅学会了结识交通标志，还会按规定行走，安全回家四、安全小乘客活动目的：1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客活动准备：教学挂图2幅活动过程：1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：　　小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论：“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”　　第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。

　　第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物　　第三幅图片：反向跪坐在车位上　　第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物　　3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时如何做才是安全的呢？”4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》幼儿自己设立场景，分派角色扮演司机和乘客　　组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客活动延伸：　　引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏五、《安安全全上下楼梯》   活动目的：  1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的对的方法2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要通过楼梯才干到达，谁能告诉老师：我们平时是如何上下楼梯的？上下楼梯应当注意什么？如何才是安全的呢？二、观测图片，总结上下楼梯的对的方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐个播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观测让幼儿观测后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们同样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出对的的上下楼梯的方法对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表达鼓励四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道假如我们不对的地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照对的的方法上下楼梯哦今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读3、师幼一起读儿歌若干次4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿 附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去下来还是靠右边，一个一个有顺序保证安全是第一，一定一定要牢记六、煤气开关不乱动一、活动目的 1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气 2、知道对的使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识 二、活动准备 自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 三、活动过程 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用 提问：（1）我们天天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？ （2）在我们的生活中尚有哪些地方要用到煤气呢？ 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气 2、了解煤气的基本特性 提问：（1）煤气为什么能把饭菜烧熟呢？ （2）煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？ 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，碰到火可以燃烧为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种对的使用的方法。

（1）引导幼儿看图一 提问：他这样做对吗？为什么？ 小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶紧打开门窗通风，让新鲜空气进来 （2）引导幼儿看图二 提问：他在做什么？我们不能这样做？ 小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门假如小朋友玩弄开关，就容易导致煤气中毒，给人的生命带来危险 （3）引导幼儿看图三 提问：。