二年级上美术教学设计-有趣的纸浆画-赣美版.docx

二年级上美术教学设计-有趣的纸浆画-赣美版一、教学目标：1. 认识手工制作纸浆画的基本原理；2. 学习如何运用纸张粘合画出有趣的图形和色彩；3. 培养学生的手工制作能力，丰富他们的艺术想象；4. 提升学生的美术创造力、审美能力与艺术素养二、教学重难点：重点：1. 纸浆画制作的基本流程；2. 如何运用纸张、纸浆、颜料等材料创作具有表现力的图形和色彩难点：1. 非常注重创新和想象，如何激发学生的艺术创造力；2. 如何巧妙地将纸张、纸浆、颜料等材料运用到画面中三、教学内容：1. 纸浆画的制作流程，包括原料的准备，纸浆的制作，画布的制作等；2. 纸浆画的创作思路和注意事项；3. 粘贴、描绘和涂色等纸浆画的制作技巧；4. 通过教学案例，引导和激发学生的创造性思维四、教学方法：1. 示范教学法：老师实地制作纸浆画，并通过讲解、演示和指导等方式，详细讲解整个制作过程，使学生能够深入了解制作纸浆画的技巧和基本流程2. 合作学习法：分组合作制作纸浆画，让学生们互相交流，分享自己的创作经验和技巧，不断完善自己的作品，激发他们的艺术创造力，丰富他们的艺术经验3. 研究探究法：通过观看一些优秀的纸浆画作品，让学生们分析作品的构图、色彩、纹理和表现形式等方面的特点，进而在创作过程中运用到自己的作品中。

五、教学过程：第一课时：纸浆画的制作流程和基础技巧1. 介绍教学内容、目标和重难点，让学生们了解到本节课的学习重点是纸浆画的制作流程和基础技巧；2. 分享一些纸浆画的作品取材、构思和运用技巧，引导学生们去深度思考如何创作出自己的纸浆画作品；3. 通过实际操作展示纸浆的制作过程，使学生们可以了解到纸浆制作的流程，学会用纸张浆糊制作出画布；4. 老师讲解如何将纸浆涂抹到画布上，并给学生们演示如何将不同色彩的纸张粘贴起来，让学生们跟着老师进行实际操作；5. 指导学生们如何涂色和装饰他们的纸浆画作品，逐渐帮助他们提高创作的技巧和实际能力第二课时：创作思路与技巧1. 介绍教学内容、目标和重点，并回顾第一节课所学的内容；2. 引导学生们在实践中逐渐掌握纸浆画创作的思路和技巧，促进学生的艺术创造力的发展；3. 老师展示一些纸浆画的创作思路和技巧，让学生们可以借鉴，了解到不同的创作方式和实现方法；4. 老师引导学生们思考如何用不同的纸张、颜料等材料完成一个完整的创作作品，逐渐提高他们的创造力和实际能力；5. 学生们在老师的指导下，开始自己的创作实践，创作出自己的纸浆画作品，并分享和交流自己的创作经验与思路。

第三课时：交流和分享1. 介绍教学内容、目标和重点；2. 老师组织学生们和小组成员一起进行作品的交流和分享，让学生们可以从别人的作品中学习到新的技巧和创作思路；3. 让学生们对本次的纸浆画制作进行总结和评价，分享自己的心得体会，梳理和回顾学习到的知识和技能；4. 鼓励学生们将自己的作品展示在班级、学校等场合中，让更多人欣赏和赏识六、教学评价：1. 完成教学活动的准备、实施和评价工作；2. 收集学生的反馈意见和总结，检查教学效果和达成的教学目标七、拓展延伸：1. 建立纸浆画制作工作坊，开展各类创作活动，邀请有经验的纸浆画制作人员进行教学指导和技巧交流，让学生更全面地认识计算机2. 组织学生们参与城市艺术展览等展示活动，提高他们的交流能力和展示技巧，向观众展示他们艺术创作能力和成绩，促进学校美育工作的开展八、教学设备和材料：1. 教学电脑；2. 画布；3. 浆糊；4. 剪刀和刀片；5. 不同色彩和质地的纸张；6. 水彩颜料；7. 画笔；8. 毛巾和刷子九、教学反思：1. 教学设备和材料充分准备，确保教学过程中的顺畅；2. 直观和简洁的教学案例，让学生很快进入制作状态；3. 教学方法灵活多样，让学生有更多的参与和实践空间；4. 学生们在制作过程中充分发挥了自己的创造力和想象力，作品质量较高，达到了预期的教学目标；5. 反思教师在引导学生探究精神上要更加深入和全面，更好地促进学生的创作能力的提升。