第五届测量技能大赛策划书.doc

1承办单位：建工系学习部测量协会2目 录一、活动目的…………………………………………………3二、活动主题…………………………………………………3三、活动组织单位……………………………………………3四、活动对象…………………………………………………3五、活动时间…………………………………………………3六、活动地点…………………………………………………3七、报名方式…………………………………………………4八、活动流程…………………………………………………4九、比赛规则…………………………………………………4十、比赛要求及注意事项……………………………………5十一、评分标准（附表格）…………………………………5十二、奖项设置………………………………………………6活动目的：为促进校园科技文化建设，同时巩固和加深学生对课堂所学知识的理解，培养学生在测量方面的动手能力，充实第二课堂，提高学生综合素质，传播3测绘方面的知识，为我校培养具有社会竞争力的人才，特举办此次比赛测量技能大赛是学院人才培养适应市场要求的重要举措，旨在促进同学们专业基础知识的学习，提高同学们测量仪器的操作技能，提升我院学生的核心竞争力，更好地满足企业用人要求。

活动主题：我为学院示范建设，献‘技’献‘测’ 活动组织单位：本次测量大赛由湖北城市建设职业技术学院举办，建筑工程系承办，学院测量协会协助相关工作事宜评委：专业老师成员：各系部代表队参赛组成（4 人为一组，组长一人，组长负责全组竞赛工作安排）活动对象：本次测量大赛主要针对学院各系部在籍学习过测量相关专业知识的 2009、2010 级在校学生活动时间：本次测量大赛分预赛和决赛两个阶段预赛时间：2011 年 5 月 日决赛时间：2011 年 5 月 日活动地点：本次测量大赛分预赛和决赛两个阶段，预赛采用笔试形式在教室进行，决赛采用测量仪器实地操作在校园指定地点进行预赛（笔试）地点：建工系实验楼4决赛（实操）地点：待定报名方式：各系部以班级为单位组织报名，4 人为一组（小组需定一名组长） 各系部在规定日期内将本系部参赛选手名单整理好并上交大赛承办单位活动流程：1.测量知识技能竞赛报名2.进行预赛（测量理论知识竞赛）3.通过预赛的参赛者进行决赛：（1）决赛形式：基本技能实践操作（2）综合总分：预赛理论成绩总分×40%+基本技能实践操作×60%4.进行成果评定，按评定方案实施，评定名次，嘉宾颁奖，合影，公榜。

5.赛后对大赛进行总结，对比赛中遇到的问题进行讨论分析比赛规则：本次比赛分预赛、决赛两个阶段预赛（笔试）：由各系部派出代表队参加比赛，每队四人各班级参赛选手在指定地点及时间进行笔试，答卷分数结果以每组参赛选手得分总和为预赛排名依据，并以卷面小组总成绩由高至低依此排出，前十六名晋级决赛决赛（实操）：晋级的十六支队伍，在室外进行测量仪器现场操作比赛，淘汰四支51.预赛（理论知识竞赛） ，时间为 100 分钟单选题：共 20 题，每题 2 分，总分 40 分判断题：共 10 题，每题 2 分，总分 20 分多选题：共 20 题，每题 2 分，总分 40 分2.决赛决赛最终成绩包括预赛成绩（总分×40%）和技能操作（总分×60%）每组抽一道技能操作题，在规定时间内完成，技能操作包括水平测量，水平角测量，极坐标法放样三种类型比赛要求及注意事项：1.在比赛期间要遵守纪律，一切听从指挥，不单独行动，要有组织，遇到问题由带队组长及时上报2.爱护仪器设备，操作仪器的方法要正确3.答题规范，书写字迹工整4.各参赛小组之间要发扬“友谊第一，比赛第二”的参赛精神，力争获得好成绩比赛评分标准：预赛评分标准：预赛为笔试形式，总分为 100 分，题型为单选题、判断题、多选题。

其中，单选题共 20道题，每题 2 分，单选答案须与标答一致方可得分；判断题共 10 题，每题 2 分，判断题答案须与标答一6致方可得分；多选题共 20 题，每题 2 分，若多选、错选该题均不得分，少选每项得 0.5 分决赛评分标准：见附表 1奖项设置：本次测量大赛奖项分为专业组和业余组，决赛一共晋级 16 支队伍 专业组：一等奖 1 名二等奖 1 名三等奖 1 名非专业组：一等奖 1 名二等奖 3 名三等奖 5 名综合奖项：组织奖 1 名优秀奖 1 名附表 17测量大赛技能操作成绩评定表参赛小组： 　 考评日期： 　 开始时间： 　结束时间： 考评员： 　 测试内容 配分 操作要求及评分标准 扣分 得分 监考教师评分依据记录完成工作时间 40以时间为评分主要依据，按测量先后顺序逐级递减 5 分放样数据计算 40计算公式准确，方位角计算无误，放样角度 β与 D 计算无误记录 5 记录正确、规范、无误检核 15精度符合要求，放样点位误差小于 5 mm，放样角度误差≤10"，量距误差≤2mm合 计 标准分：100总扣分及说明最后得分 考核老师签字。