2009年武南小学创建绿色学校方案.doc

2011 年度上中畦小学创建“绿色学校”方案我校积淀了优良的传统和文化，有一支敬业爱生、作风扎实、素质优良、乐于奉献的教职工队伍，多年来，学校 为 社会主义现代化建设培养了大批人才，学校坚持“ 以学生发展为本、为学生 终身发展负责”的办学指导思想，牢固树立“ 以人为本”、 “教育为人民服务” 的教育理念，以德育为首，教学为中心，全面贯彻教育方针，努力推进素质教育，深化教育教学改革，教学质量稳步上升，办学水平不断提高为了进一步提高办学水平，学校又提出了“绿 色学校” 的 创建目标，全校 师生正以良好的精神面貌、扎实的工作实效，巩固创建成果、提高创建水平，以突出的创建成果迎接检查验收一、指导思想 地球是人类唯一的生存环境，是人类的家园对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校” 对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义我校全面贯彻落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》，以“ 绿色学校” 创建为契机，推进我校学生的素质教育和精神文明建设，培养学生的环境意识和社会责任心二、奋斗目标1．建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的师生队伍，并由此来促进本镇区家庭以及社区的环保意识，全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2．环保教育工作优质化以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中 3．创建活动多样化以活动为手段，促 进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校” 活动 的创建三、主要措施 （一）建立领导机构1．组织建立环境教育领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责协调工作，分管副校长主抓和督导工作，总务处、教导处、少先队、各年级紧 密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中2．强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动定期召开专题会议，推动校环保工作 （二）“创绿”各部门具体工作校长室】 1．成立学校环境教育领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议事日程和督导工作2．征订有关环境教育报刊、杂志、宣 传等有关环境教育文件指定专人负责资料档案管理：学校、班级各种专项活动计划、总结、图片等资料整理齐全，管理妥善总务处】1．继续规范校园布局，使教学区、生活区、运 动区布局日趋合理；环境美化2．与社会有关单位特别是环保部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。

3．每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行评估4．教育学生不乱丢、乱倒垃圾、不高声喧 哗，自觉节约能源，教师校内不吸烟，积极参加健康进校园创建活动5．校园要增加栽种生物物种，并能布局合理，争取成为学习、参观、小憩理想园地教导处】1．学校教导处、 语数教研组、班主任及各任课教室为创建工作做好环保教案、措施和总结2．各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果科学、综合实践、品德与社会（生活）、体育等学科至少每学期举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座 3．开展环保专题的计划和专门活动内容少先队】 1．制定保护环境、 爱护学校绿化有关管理条例成立“ 节能环保宣传队” 、“环 保记者团” 等环 保兴趣小组 2．加大学校对绿化环境的保护力度3．绿化区采取学校规划管理，划段分班保护，落实责任的做法，开展“植树节”、 “世界 环境日 ”、“爱鸟周”、 “美我绿化区，护我绿化区”等多种活动4．加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学校卫生标准及卫生管理条例，做到校园净化、课室整洁、 厕所干 净无臭味、消灭卫生死角5．每学年举办一次环境教育活动周。

6．宣传活动：专设环境教育宣传栏、班级环保板报，在植树节、环境日有组织开展宣传活动【教研室】1．开展环境教育科研工作，鼓励师生撰写有关环境教育论文， 争取每学期有一定数量文章在有关刊物、报纸上发表2．通过大力宣传、渗透和提升教师环境保护的意识和能力，促进环境教育工作有效开展三）完善环保队伍建设1．定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识的发展，使环保教育成为全社会的共同责任3．发挥班级环保监督员作用，通过研究性学习、探究性学习形成环保兴趣小组 （四）大力宣传，促进环保意识1．设立宣传栏，在各班级设立宣传角充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界 环境日、 爱鸟 周等， 组织大型主题 宣传活动2．发动学生，组织“节能环保宣传队”走上街头向社区宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动3．成立环保小组以班级为单位，成立 环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

4．成立监督小组少先队组织学生干部成立监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督并落实责任制坚持长久进行环保活动五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中1．树立榜样，充分 发挥其带动作用在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查 和监督活动2．环保志愿日利用双休日和假日，由 环保、 监督小组负责，开展“ 环保志愿日”活 动如清除白色 污染、非法广告，平日注意垃圾分 类，宣传环保知识3．环保知识竞赛 学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握 4．开展各种环保主题活动进行多种环保系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地 （六）加强校园环境建设充分发挥创建“绿色学校 ”的育人作用在学校已有的基 础上，扩大养护绿化面积，明确“ 窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网无卫生死角，厕所无异味妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实切实将创建“ 绿色学校”工作纳入学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营 造一个清新、自然、安全、可持 续发展的生存空间做出自己的贡献。

四、创建步骤1．成立创建“ 级绿色学校”领导小组2．对照“绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析其次，依据调查 情况， 创建“ 绿色学校 ”领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和校内以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案3．自我检查与纠正，学校定期进行检查或外的考察发现问题及时进行纠正，不断提高学校的创建水平4．申请验收通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“ 区级绿色学校”命名 （一）活动具体安排：1．宣传教育活动（4 月中旬）（1）利用“国旗下的 讲话 ”进行启动宣传教育，围绕创建绿色学校主题，组织一次“国旗下的 讲话 ”由少先队安排人员 作专题讲话2）专题教育各班利用午休时间观看有关环保节能宣传片（3）环境宣传 （各班班主任负责），以绿色环保为主题，通过学校宣传栏、班级黑板 报大力进行环保宣传、环境知识普及教育 （4）学科环境教育的渗透（任科教师）5）家庭环保节能渗透各班利用晨会课宣传环保节能科学知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手二）开展绿色环保行动（4—12 月）1．设计一条绿色环保宣传标语。

（5 月）活动参加对象：全校各班学生活动要求：各班在组织学生调查目前身边的环境问题的基础上，围绕主题“ 绿色• 环保•节能 ”设计标语，要求言 简意赅，朗朗上口各班至少挑选最佳的 2 句绿色环保宣传标语于 6 月第一周上交少先队参与评比，各班级也可从中选择一句制作成漂亮的标语，作为自己班特有的绿色口号张贴在班级的墙上2．创建一个班级绿意角 （6 月）活动参加对象：一至六年级各班学生活动要求：全校各班开展一次“我为班级添绿” 活动，发动学生自愿带绿色植物进班级，为班级增添一份绿色每班可根据绿色植物的棵数，在班主任的精心挑选和布置下，组织学生发挥创新能力，将生物养殖、植物种植等融为一体，创设“ 绿意角”3．从身边的小事做起（节约电能）活动参加对象：一至六年级各班学生活动要求：人人都要做到节约用电，少先队将不定期进行检查，每个月末学校将进行评比4．开垦一块“ 自留地”活动参加对象：三、四、五年级各班学生 （科学教师负责）活动要求：在校园内开垦一块“自留地” ，在科学课上科学老师带领学生播撒绿色的种子，并且认真观察植物的生长，撰写观察日记5．开展一次绿色环保主题班会活动参加对象：全校各班学生。

活动要求：主题班会是学生十分喜爱的活动形式，各班主任要根据自己班级的实际情况设计切实可行的活动方案通过实实在在的活动，让学生了解破坏环境的危害，从内心深处打动学生，并顺势引导号召全体同学：从身边做起，从小事做起，动动手， 节约能源， 让身边的环境变得更绿色，更环保我们相信，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，我校将会由“绿化美化学校” 发展为集欣赏性、知 识性、科技性、教育性为一体的“ 花园式学校 ”，变成一所具有本校“ 人与自然和谐发展” 鲜明的特色的一流“ 区级绿色名校 ”武南镇上中畦小学。