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书法课外活动总结书法课外活动总结范文（精选 5 篇）书法课外活动总结 1一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的 同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们 学习书法的兴趣虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能 很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、 耐心”的学习态度现对本学期的兴趣活动小结如下由于书法兴趣小组是从四年级学生美术小组中抽取的，小组中同学大部分从未 接触过的毛笔书法，这给平时活动的开展带来了不小的难度面对这个实际情况， 我只能从基础的开始，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时 示范过程中，我以笔画加线条练习入手，让学生仔细观察运笔过程，体会逆 锋、中锋、回锋、提按、捻笔等等运笔方法，在练习中也同样要求学生先对自己所 写的笔画注意起笔、行笔、收笔的运用要求每位同学必须悬肘书写如此反复， 为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从 而形成良好的书写习惯学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的要使学生的 书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。

而且学习书法，进步比较慢，见 效也不明显，所以不能有急功近利的想法一学期中通过师生的共同努力，兴趣小 组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多当然，在过程中，也存在着一些不足：①部分学生的学习态度还需端正由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求， 个别同学执笔姿势不够正确且不易纠正②学生很忙现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动 等，导致部分同学不能准时参加活动总之，还需努力啊！书法课外活动总结 2我校书法教育的目标是：“全面普及书法教育，从一年级抓起，从“双姿”抓 起，达到人人都能“规规矩矩书法，堂堂正正做人”，人人都在书法教育中受 益”围绕这一思路开展工作，全员参与，真抓实干，形成了学校书法教育健康发展的良好局面，并取得了可喜成绩下面，根据本人一学期来的书法课的教学实 践，作如下总结：一、加强“双姿”训练 优化课堂教学课堂教学是开展书法教育的主阵地优化课堂教学，提高书法教学质量非常重 要在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，积极运用多种教学 手段，优化课堂结构，改进教学方法书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多 问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入 点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一 项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习 习惯，促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成， 促进了良好校风和学风的形成。

二、培养学生良好的学习习惯在教学中我们常常遇到一些小问题，比如学生不爱护笔，打翻笔盒，脚乱放， 紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子一、二年级学生年龄较小，可能会频频出 现这些小问题这表明在写字的时候，学生没有完全没有把心放进去，如果用心投 入了，又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔 正”，问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系我们应该在书法教 学中指导学生养成良好的书法习惯我在教学生练习写字时，组织学生学习校训 “规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引导学生努力改正不良习惯学生养成了良好 书写习惯后，他们的字都会有进步在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在书写前，平心静气;书写 时，意到笔随学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的 思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内 化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化在练内功的同时，培养了学生为人做 事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信 念通过调查，我们发现书法认真.端正的学生，无论是在校、在家里、在社会 上，大都处事认真，有较强的毅力和健康的心理素质。

三、直观教学 情感体验在小学低年级书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深 刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学， 特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等根 据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观因为，强 烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践简而言之，直观教学手 段的运用，有利于培养学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率四、培养学生良好意志品质学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的在学习过程 中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键事实上，在练字时从学生的表 现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的 意志品质这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中慢慢培养的 书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触 动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，教师可以在课上练字时讲一 进这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提 醒学生注意。

在潜移默化中督促他养成这样的意志品质二年级原有几位同学基础 较差，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有 对他们进行空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事和浏览《中国书法博物 馆》，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大在书法教学中，教师如果注意 培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学 生其它学科的学习书法是一门综合课程我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地 挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知 识，增加审美趣味，加强道德修养我们既重视在书法教学中严格要求、严格训练、培养学生的书写技能和良好的 书写习惯，又重视各学科教学齐抓共管，形成合力，使学生在书法教学中学到的技 能、养成的习惯得到巩固发展书法课外活动总结 3根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬 笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一 学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高现对本学 期的活动作一小结一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的 '认识因为本学期人员人数比较多，而且基本都是三年级以上的学生，他们在基本笔 画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字 的间架结构的学习。

同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性 结构的字，印一张练习纸在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点 和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比 较，找出不足和优点，改进缺点二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习学生在学习时应学会怎样去分析一个字， 怎样去安排一个字在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的 好老师所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要本学期，培养学生临贴 能力为主每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字 1—2 张，在完成作业 后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些 地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学使学生明白临帖的方法和技巧，在 以后的独立学习中能得心应手三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛 在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练 习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

经过几次实践练习，然 后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力由于时间的原因，很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加 强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习书法课外活动总结 4一学年的书法培训活动接近尾声，我们在激发学生学习书法兴趣，培养学生的 良好书法习惯，张扬学生的个性特长，对学生进行中华优秀传统文化艺术的熏陶， 增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面，花费了一定的心血，得到了学校领导的 的重视和关怀，语文学科的老师也给予了很多支持，尤其是班主任老师非常拥护 为了更好的把书法兴趣小组做得更好，特将这一学年的工作作以总结：1.方案切实可行，指导循序渐进学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动计 划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练激发兴趣主 要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形 式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲解要领，其次临帖模仿，最后脱 贴练习刚开始学生信心不足，总觉得技不如人于是我鼓励同学增强自信心，加 强三练：一练眼，二练笔，三练悟一个笔画，开始可少写两三次，但要一气呵 成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最后，提交老师评品。

这一关最重要，既 要指出优缺点，还要鼓励继续努力2.家校紧密联系，取得家长支持在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了书法活动专 栏，定期把书法作业好的向组员展示另外，可让学生充分发表自己的见解，在小 组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书 法小组活动开展的有声有色每次放学铃声响了，他们还都不愿离去同时积极和 家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回 家，让家长看，让家长品，看进步，品质量有很多学生家长，看了自己的孩子书 法作业后，给我打，说自己的孩子每次写字都有长进，说这是花钱也办不到的 事，希望学校把书法培训活动继续开办下去学校领导也多次巡视督查，给予了财 力和物力方面的支持家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖3.练习坚持不懈，活动开展顺利学生的时间非常宝贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们非常珍惜周三活动 课的时间，严格的训练、精心的、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开 展活动的方法和措施书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤本学年我发动了组 织能力强的同学邀请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺：雷吉平、牟立瑞、黄 刚、刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、 精湛技能、精美示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。

大大的提 高了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情老师们热情指导，同学们的积 极参与，使得教学相长，共同进步4.开展书法展评，活动成效显著为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，鼓励同学积极 参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏，给学生提供锻炼提高的 空间，创造竞争比武的平台本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“七 一”前;一次是元旦前小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏使 一些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能在学校举办 的两次书法展评活动中，兴趣小组学员们。